Конспект урока Білім беру саласы: Катынас Бөлімдері: Сөйлеуді дамыту Тақырыбы: " Қуыршақты шомылдырып, ұйықтаймыз"

Дәлелдеу-ояту

Тәрбиеші әрекеті

Балалар әрекеті

Балалармен сәлемдесіп, шаттық шеңберін жасайды.

-Топ, топ басайық, Жалаудан күн жасайык!,

Жаса, жаса алтын күн! Жаса, жаса жарқын күн!

Тазалық туралы сөйлеседі.

Балалар, сендер таза жүргендi ұнатасыңдap ғой.

Әр уақытта таза, ұқыпты жүретiн балалар-дың достары нелер, білесіңдер ме?

Балалар бiлмесе көмектеседi.

- Сабын, су , сүлгi, айна, тарақ.

«Сү-сү - сүлгi» деген буын-сөзің айтылуын қайталатып айтқызып үйретеді.

Балалар қимыл-

қозғалыспен шаттық шеңберін жасайды.

Балалар тындайды,

бiлуге талпынады.

Қайталайды

Ұйымдастыру – іздену

Ғажайып сәт: - Балалар, бiзге қуыршақ Айгүл қонаққа келдi. (Қуыршақ Айгүлдің үстінің кір болып кеткенін айтып, менен өзiн шомылдыруды өтiнедi).

- Кәне, балалар, Айгүлдi бiрге шомылдырайық.

Киiмiн шешiп, таза суға шомылдырайық.

Алдымен баскиiмiн, сонан соң аяқкиімін шешейік.

Киiм шешу ретін көрсетедi.

Шешiп отырып, киімдерінің аттарын айтып отырады: баскиiм, аяқ-киім, көйлек.

Шешiп болған соң, шомылдырады. Ыдысқа су құйып, сабынмен денесiн сабындап, одан соң таза сумен жуындырамыз, болған соң сүлгiмен сүртiп, денесiн құрғатып, таза киiмдерiн кигiземiз.

Қуыршақ Айгүлге

таңғалады. Айгүлдің

кір болғанына

аяушылық танытады

Киiмiн шешуге,

шомылдыруға

көмектеседi.

Қамкорлық көрсетуге

ұмтылады.

Киiндiрерде - киiну ретін көрсетеді. Айгүл рақмет айтады. Оның ұйқысы келді, әлдилеп ұйықтатайық. «Бесiк жырын» айтып, Айгүлдi ұйықтатады. Қуыршақ балалардың әлдиіне ұйқтап қалады.

Cepгiтy сәті:

Ақ қоян-ау, ақ қоян, Ұйқыңнан тұрсаңшы,

Бетіңді жусаңшы, Айнаға қарасаңшы,

Әй - әй көйлек кисеішi!

] . «Не жок?» д/ойыны (киiмдердiң суреттерімен).

Киiмдердi тiзiп қояды, жоқ киiмдi табады. Көздерiн жұмдырады, бiреуiн алып қояды. Көру, есте сақтау қабілеттерін дамытады.

2. «Айгүлге қуыршағын жуындыру ушiн не керек?» д/ойыны. Жуындыру үшiн қандай заттар керегін суретке қарап айтып, артық затты сызады.

Киімінің

шешу ретін, киімнің

аттарын бiлуге,

үйренуге талпынады

Тәрбиешімен бiрге

қимыл-қозғалыстар

жасайды.

Ойынды қуана ойнайды.Балалардың көңілдері көтерiледi. Жоқ киiмдi табуға

асығады.

Жуындыруға қажетті

заттарды айтуға ты-

рысады.

Рефлкесивті түзету

Сұрақ -жауап әдісі арқылы оқу іс- әрекетін қорытындылайды.

- Шешiнерде, бiрiншi неден бастап шешiнемiз?

- Киiнерде, бiрiншi неден бастап киiнемiз?

- Жуыну үшiн қандай заттар керек?

- Қандай киiмдердi білесіңдер? т.б. Балалардың қамқорлығын бағалайды.

Сұрақтарға жауап берiп үйренедi.

Киімдердін аттарын атап үйренеді

Жуынуға қажетті заттарды бiледi