Конспект урока информатики в 6 классе по теме "Классификация"

Учитель информатики

МОУ Старомайнская средняя школа №2

Егорова Светлана Юрьевна

Конспект урока по информатике в 6 классе

Тема урока. Классификация.

Тип урока: комбинированный (повторение, изучение нового материала).

Цели урока:

Образовательные:

- углубить представления учащихся о классификации понятий;

- познакомить учащихся с естественной и вспомогательной классификацией;

Развивающие:

- развивать познавательный интерес, творческую активность учащихся;

- развивать дружеское и деловое общение учащихся в совместной работе.

Воспитывающие:

- воспитывать информационную культуру, интерес к предмету, внимательность, дисциплинированность.

Средства обучения: компьютер, интерактивная доска, презентация.

Литература: 1. Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 6 класса. – М.: «БИНОМ. Лаборатория знаний», 2013.

2. Босова Л.Л. Информатика: Рабочая тетрадь для 6 класса. – М.: «БИНОМ. Лаборатория знаний», 2013.

План урока:

1. Организационный момент (1 мин.)

2. Сообщение темы и целей урока (1 – 2 мин.)

3. Повторение изученного материала (5 мин.)

4. Изучение нового материала (15 мин.)

5. Постановка домашнего задания (1 – 2 мин.)

6. Практическая работа (15 мин.)

7. Итог урока (2 мин.)

Ход урока.

Приложение 1.

Какие из следующих классификаций – правильные? Выделите их цветом. Неверные классификации исправьте, дописав недостающий или удалив лишний признак.

1. Члены предложения делятся на главные и второстепенные.

2. Буквы бывают гласные и согласные.

3. Согласные в русском языке делятся на глухие и шипящие.

4. Глаголы в русском языке бывают настоящего, прошедшего и будущего времени.

5. Предложения бывают повествовательными, вопросительными и восклицательными.

6. Грибы бывают съедобные, ядовитые, трубчатые и пластинчатые.

7. Птицы бывают дикие, домашние и перелетные.

8. Леса бывают лиственные, хвойные и смешанные.

9. Углы бывают острые, прямые и тупые.

10. Дроби бывают обыкновенные, правильные и десятичные.

Решение задания:

1. Члены предложения делятся на главные и второстепенные.

2. Буквы бывают гласные и согласные.

3. Согласные в русском языке делятся на глухие и звонкие.

4. Глаголы в русском языке бывают настоящего, прошедшего и будущего времени.

5. Предложения бывают повествовательными, вопросительными и побудительными.

6. Грибы бывают съедобные, ядовитые и несъедобные.

7. Птицы бывают дикие и домашние.

8. Леса бывают лиственные, хвойные и смешанные.

9. Углы бывают острые, развернутые и тупые.

10. Дроби бывают обыкновенные и десятичные.

Классификация – это распределение предметов на группы (классы) по каким-нибудь отличительным признакам. Классификация помогает навести порядок в наших знаниях, «разложить их по полочкам».

Например, все позвоночные животные распределяются по таким «полочкам» - классам: млекопитающие, птицы, рептилии, земноводные, рыбы. К рептилиям относятся, например, змеи, крокодилы; к земноводным – лягушки, жабы.

Позвоночные животные

Позвоночные животные

Позвоночные животные

Позвоночные животные

млекопитающие

млекопитающие

рыбы

рептилии

земноводные

земноводные

рептилии

млекопитающие

рыбы

рыбы

рыбы

земноводные

рептилии

рептилии

земноводные

млекопитающие

жабы

лягушки

змеи

крокодилы

лягушки

жабы

жабы

лягушки

крокодилы

змеи

змеи

крокодилы

лягушки

жабы

змеи

крокодилы

• Классификацией является деление всех учащихся школы на классы. При этом каждый ученик учится в каком-нибудь классе, и ни один из них не учится сразу в двух классах одновременно.

Классифицируя совокупность каких-либо

понятий, мы делим его на классы

(группы) по следующим правилам :

• Все понятия будут распределены по классам. Объединение всех классов составляет исходную совокупность.
• Каждое понятие входит только в один класс.

Основание классификации – это признак, по которому производится классификация.

Одна и та же совокупность понятий может быть расклассифицирована по разным основаниям.

Северный

Слабый

Северо- восточный

Северо- западный

Западный

Восточный

ВЕТЕР

Умеренный

Ураганный

ВЕТЕР

Юго- восточный

Юго- западный

Южный

Сильный

Основание – направление ветра

Основание – сила ветра

• Классификация может производится по существенным признакам (естественная) или по несущественным признакам (вспомогательная).
• Естественная классификация позволяет судить о свойствах объекта.
• Вспомогательная классификация (упорядочение) служит для более легкого отыскания объектов

6