Россия, Новочеркасск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 29.01.2022 11:30
Антоненко Марина Петровна
учитель английского языка
62 года
1 300
47 759 
Местоположение
Специализация
Конспект урока по теме "Мир животных"
Категория:
Английский язык
10.01.2017 17:30
Просмотр содержимого документа
«6 клПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА»
Просмотр содержимого документа
«конспект урока»
Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение «Средняя Общеобразовательная Школа № 32»
г. Новочеркасска, Ростовской обл.
Конспект урока для учащихся 6 класса по теме “ Animals in our life ”
Unit 2
(40 минут)
Автор разработки:
Антоненко М.П.
учитель английского языка
2014 год
Класс: 6 УМК: «Enjoy English 5-6», (авт. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.)
Тема: «Present Perfect Tense»
Тип учебного занятия: Проверка и оценка знаний и способов деятельности.
Дидактическая цель: Контроль коммуникативных умений в аудировании, говорении и письме на английском языке
Цели и задачи урока:
Образовательные:
Активизировать и контролировать лексические и грамматические навыки учащихся;
совершенствовать навыки речевой деятельности учащихся.
Развивающие:
работа над фонетическими навыками;
практиковать учащихся в употреблении в речи фраз с глаголами в Present Perfect;
развитие устной и письменной речи;
Воспитательные:
воспитание у ребят чувства сотрудничества;
расширять кругозор ребят;
Здоровьесберегающие :
Создание атмосферы психологического комфорта учащихся на уроке;
Профилактика умственного напряжения путем смены видов деятельности.
Планируемые результаты обучения:
Личностные:
Формирование
потребности в практическом использовании знаний английского языка в различных жизненных ситуациях и мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком;
чувства сотрудничества и ответственности;
Метапредметные:
Умение
выполнять учебные действия в громкоречевой и умственной форме;
участвовать в обсуждении прочитанного и прослушанного;
ставить новые цели, преобразовывать практическую задачу в познавательную;
прилагать волевые усилия и преодолевать трудности и препятствия на пути достижения целей;
осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;
Предметные:
Умение
оперировать в процессе общения активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей;
воспринимать информацию на слух, уметь выделять главное, используя контекстуальную или языковую догадку.
читать и полностью понимать несложный текст, построенный на изученном языковом материале; находить в нём запрашиваемую информацию;
писать фразы на английском языке.
Приемы:
формирование коммуникативной компетенции;
использование метода опоры;
учебно-познавательная игра.
Технологии обучения, применяемые на уроке:
развивающее обучение;
личностно-деятельностный подход в обучении английскому языку;
здоровьесберегающие (смена видов деятельности, физминутка);
информационно-коммуникативные технологии (аудио -, видео-, мультимедийная презентация);
обучение в сотрудничестве.
Оборудование: Компьютер, мультимедиа-проектор
Учебные пособия: Мультимедийная презентация, аудиозапись
Этапы урока
9) Информация о домашнем задании. Подведение итогов урока. | 2 мин
2 мин
3 мин
3 мин
10 мин
13 мин
2 мин*
3 мин
2 мин |
Ход занятия
| Этап учебного занятия | Время | Используемые электронные образовательные ресурсы и учебные пособия | |||||||||
| 1. Организационный момент
| 2 минуты |
| |||||||||
| Деятельность учителя | Деятельность ученика | ||||||||||
| Приветствует детей по-английски - Good morning, children! I’m glad to see you! Let’s begin our lesson. Sit down, please! Who is on duty today? Who is absent? Отмечает в журнале отсутствующих | Приветствуют учителя Good morning, teacher! We’re glad to see you too! Дежурный задает разные вопросы учащимся | ||||||||||
| Этап учебного занятия | Время | Используемые электронные образовательные ресурсы и учебные пособия | |||||||||
| 2. Мотивационная актуализация
| 2 минуты | PowerPoint презентация1 | |||||||||
| Деятельность учителя | Деятельность ученика | ||||||||||
| Look at the screen, please. Will you read the theme of our lesson and tell me: “How do you think what we are going to do at the lesson?” Well, today we are going to practice our knowledge of the Present Perfect Tense, we will play, do exercises, read texts and write sentences with the verbs in this tense. Now. Can you tell me, what’s the topic of unit 6? We have done a lot. What have we done for our lessons?
| Вступают в беседу с учителем и сами формулируют тему урока.
- I think we are going to read texts. -I think we are going to do exercises - I think we are going to speak English Etc. - have read texts - have translated the texts - have done exercises - have discussed problems of animals - have written ex. - have written tests - have learned words - have learned a poem | ||||||||||
| Этап учебного занятия | Время | Используемые электронные образовательные ресурсы и учебные пособия | |||||||||
| 3. Фонетическая зарядка 4. лексическая зарядка | 6 минут | PowerPoint презентация1 | |||||||||
| Деятельность учителя | Деятельность ученика | ||||||||||
| - Let’s begin with phonetic drill. Now let’s improve your pronunciation and remember the words. Look at the screen and name the animal.
| Повторяют за диктором, читают слова хором.
Называют животных на слайдах презентации. За каждый правильный ответ ученик получает один жетон.
| ||||||||||
| Этап учебного занятия | Время | Используемые электронные образовательные ресурсы и учебные пособия | |||||||||
| 5. Работа с текстами
| 10 минут | PowerPoint презентация2 | |||||||||
| Деятельность учителя | Деятельность ученика | ||||||||||
| - I want you to read texts and do some exercises. The task for you is to guess the animals and make a crossword. I’ll give you a point (a colour card) for every correct answer. The pupils who will get a lot of points will have good marks today.
| Ученикам предлагаются картинки животных, к которым они читают тексты. За каждый хороший ответ ученик получает один жетон. Ученики, набравшие наибольшее количество жетонов, получают отличные оценки.
| ||||||||||
| Этап учебного занятия | Время | Используемые электронные образовательные ресурсы и учебные пособия | |||||||||
| 6. Активизация речевой деятельности в упражнениях | 5 минут | PowerPoint презентация 3 | |||||||||
| Деятельность учителя | Деятельность ученика | ||||||||||
|
А) Предлагает учащимся посмотреть на картинки и выполнить разнообразные речевые задания.
Now I want you to do some ex. I hope they will be interesting and useful for you. | Смотрят на картинки с изображением животных и выполняют разнообразные речевые задания. За каждый правильный ответ ученик получает один жетон.
| ||||||||||
| Этап учебного занятия | Время | Используемые электронные образовательные ресурсы и учебные пособия | |||||||||
| 7. Физминутка | 2 минуты | http://www.youtube.com/watch?v=gxphoOOwTbo | |||||||||
| Деятельность учителя | Деятельность ученика | ||||||||||
| Предлагает учащимся подвигаться и спеть песенку.
| Поют и выполняют движения за героями песенки.
| ||||||||||
| Этап учебного занятия | Время | Используемые электронные образовательные ресурсы и учебные пособия | |||||||||
| 8. Совершенствование навыков письма.
| 3 минуты | PowerPoint презентация доп. слайд | |||||||||
| Деятельность учителя | Деятельность ученика | ||||||||||
| Учащимся представлен образец фразы с глаголом в настоящем завершенном. Оценивают урок, выбирая соответствующую картинку.
| Учащиеся записывают предложения типа: I have named the animals. We have read the texts. etc | ||||||||||
| Этап учебного занятия | Время | Используемые электронные образовательные ресурсы и учебные пособия | |||||||||
| 9. Информация о домашнем задании. Подведение итогов урока.
| 2 минуты |
| |||||||||
| Деятельность учителя | Деятельность ученика | ||||||||||
| Предлагает детям записать домашнее задание: Подводит итоги урока. Комментирует отметки. It’s time to say “good-bye”. You worked well during the lesson. Did you like the lesson? Was it useful for you? What did you like most of all? Now I want you to write down you home-task. Ok, thank you. Will you stand up?
Our lesson is over. Good-bye, boys and girls.
| Слушают учителя и записывают домашнее задание.
Выражают уверенность в том, что сегодня смогут справиться с заданием. - Yes, we did! - Yes, it was useful and interesting! - Good bye! | ||||||||||
11
Просмотр содержимого презентации
«1 animals»
The ANIMALS of our planet
The animals which live in a SAVANNA
LION
ZEBRA
HIPPO
ELEPHANT
GIRAFFE
GRIFFIN
The animals which live in the rainforest and tropics
TIGER
FLAMINGO
PANDA
GORILLA
PARROT
The animals which live in the OCEAN
FISH
WHALE
SEA-HORSE
DOLPHIN
STARFISH
The animals which live in Australia
WOMBAT
KANGAROO
EMU
KOALA
The animals which live in the polar regions
PENGUIN
SEAL
POLAR BEAR
REINDEER
The animals which live in the forest
FOX
BEAR
SQUIRREL
BOBCAT
BISON
The animals which live in the desert
CAMEL
SNAKE
LIZARD
SCORPIO
The ANIMALS of our planet
The animals which live in a SAVANNA
The animals which live in the rainforest and tropics
The animals which live in the OCEAN
The animals which live in Australia
The animals which live in the polar regions
The animals which live in the forest
The animals which live in the desert
The End
Просмотр содержимого презентации
«3 Animal's world»
Animal’s world.
Animals’ world.
1. What animals can you see at the pictures?
a dolphin
a rabbit
a horse
a wolf
a hedgehog
2. Match the words and their descriptions.
1) These animals live in the country. People take care of them and get some goods from the animals.
2) It is a place where people can see many kinds of wild animals from all over the world.
3) It is an organization that want to save wild animals.
4) These animals live at home.
5) These are very little creatures, there are millions kinds of them.
6) These animals can disappear soon, because people kill them.
A zoo
A zoological society
Endangered animals
Domestic animals
Insects
Pets
3. What is the plural form for the words?
A sheep –
A mouse –
A fish –
A n elephant –
A monkey -
sheep
mice fish
elephants
monkeys
4. Find the names of animals in the sentences.
A gold key is not a common key.
We often listen to music at English lessons.
How do you do, girls?
Nick came late to his class.
People who drive too fast can be arrested.
4. Find the names of animals in the sentences.
A gold key is not a com mon key.
We often listen to musi c at English lessons.
How do you do , g irls?
Nick came l ate to his class.
People who drive too fast can be ar rested.
5. Do you know the English proverbs ? Find the Russian equivalents.
- If you run after two hares, you will catch neither.
- Don’t count your chickens before they are hatched.
- It is a good horse that never stumbles.
- All cats are grey in the night.
- To take the bull by the horns.
- Цыплят по осени считают.
- Хороша та лошадь, которая никогда не спотыкается.
- За двумя зайцами погонишься, н одного не поймаешь.
d) Взять быка за рога.
e) Ночью все кошки серы.
6. What do you know about animals?
CARD 1
4
2
3
5
6
CARD 2
2
3
5
4
6
CARD 3
3
2
6
4
5
CARD 4
3
2
5
4
6
5
3
4
2
6
CARD 5
CARD 1
an electric ray
an octopus
a jelly-fish
a dolphin
a crab
When this animal is alive it is grey or brown.
When it is boiled it becomes bright red.
CARD 1
an electric ray
an octopus
a jelly-fish
a dolphin
a crab
It uses electricity to kill the animal
which it is going to eat.
CARD 1
an electric ray
an octopus
a jelly-fish
a dolphin
a crab
It is not a fish although it lives in water.
CARD 1
an electric ray
an octopus
a jelly-fish
a dolphin
a crab
This animal can change its colour. For example, when it is scared it becomes white.
CARD 1
an electric ray
an octopus
a jelly-fish
a dolphin
a crab
The food of this soft sea creature is crabs and other hard-shelled animals.
CARD 2
a seal
a giraffe
a whale
a tortoise
an elephant
This animal is the highest in the world.
It can be to 6 meters tall.
CARD 2
a seal
a giraffe
a whale
a tortoise
an elephant
This is the animal which lives the longest life. It sometimes lives 300 to 400 years.
CARD 2
a seal
a giraffe
a whale
a tortoise
an elephant
This big animal is a good swimmer, but it cannot jump. It is afraid of mice.
CARD 2
a seal
a giraffe
a whale
a tortoise
an elephant
This is the largest animal which ever lived and
lives today. It sometimes weighs about 150 000 kg.
CARD 2
a seal
a giraffe
a whale
a tortoise
an elephant
This is the animal that can live without food longer than a camel.
CARD 3
a squirrel
a kangaroo
a horse
a cat
a rhino
This animal was very popular and loved by people thousands of years ago in Egypt.
CARD 3
a squirrel
a kangaroo
a horse
a cat
a rhino
This animal can climb a tree faster
than it can run on the ground.
CARD 3
a squirrel
a kangaroo
a horse
a cat
a rhino
This is one of the cleverest domestic animals. These animals take much from the people
whom they live with.
CARD 3
a squirrel
a kangaroo
a horse
a cat
a rhino
The horns of this animal are not really horns at all. They don’t consist of horn but of matted hair.
CARD 3
a squirrel
a kangaroo
a horse
a cat
a rhino
This animal runs faster than a horse and when it is born it is only one inch (2,5 cm) high.
CARD 4
an owl
a penguin
an ostrich
a turkey
an eagle
This bird swims fastest.
CARD 4
an owl
a penguin
an ostrich
a turkey
an eagle
This bird cannot fly, but it can run very fast.
CARD 4
an owl
a penguin
an ostrich
a turkey
an eagle
This bird can live for 100 years.
CARD 4
an owl
a penguin
an ostrich
a turkey
an eagle
This bird can fly very quietly when it hunts. The animals can’t hear it and have no time to escape.
CARD 4
an owl
a penguin
an ostrich
a turkey
an eagle
This bird was first domesticated in South America. In Spain and France people called it an Indian Bird. The Russian name of it can also mean the same.
CARD 5
a snake
a crocodile
a hippopotamus
a bat
a raccoon
This animal washes its food because it begins to eat anything.
CARD 5
a snake
a crocodile
a hippopotamus
a bat
a raccoon
Not only birds can fly. This is a mammal but it has got wings and can fly.
CARD 5
a snake
a crocodile
a hippopotamus
a bat
a raccoon
This animal changes their skin
3 to 7 times a year.
CARD 5
a snake
a crocodile
a hippopotamus
a bat
a raccoon
Its name comes from Old Greek language and means “a river horse”.
CARD 5
a snake
a crocodile
a hippopotamus
a bat
a raccoon
This animal is cold-blooded. Its temperature depends on the temperature of the air.
Finish the saying
As hungry as ...
As brave as ...
As cunning as ...
As heavy as ...
As dirty as ...
As tall as ...
A busy as ...
As funny as ...
As slow as ...
- We have done many exercises.
- We…
Congratulations!!!
Использованные материалы:
- Дубровин М.И. Книга для ежедневного чтения на английском языке. 7 класс. – М.: Просвещение, 1970. – 224 с.
- Новая детская энциклопедия. М.: Махаон, 2010. – 320 с.
- Утевская Н.Л. Вокруг нас: книга для чтения на английском языке в 6 классе средней школы. – Ленинград: Просвещение, 1968. – 174 с.
- http://animalpix.ru/wallpapers/154.htmlhttp://animalpix.ru/wallpapers/154.html
- http://animalpix.ru/wallpapers/246/1.html
- http://animalpix.ru/wallpapers/293/1.html
- http://animalpix.ru/wallpapers/334/1.html
- http://animalpix.ru/wallpapers/19.html
- http://animalpix.ru/wallpapers/256.html
- http://animalpix.ru/wallpapers/324/1.html
- http://animalpix.ru/wallpapers/177/1.html
- http://animalpix.ru/wallpapers/319.html
- http://animalpix.ru/wallpapers/186/1.html
- http://animalpix.ru/wallpapers/107/1.html
- http://animalpix.ru/wallpapers/333/1.html
- http://animalpix.ru/wallpapers/307.html
- http://animalpix.ru/wallpapers/336.html
- http://animalpix.ru/wallpapers/249/1.html
- http://animalpix.ru/wallpapers/47/1.html
- http://animalpix.ru/wallpapers/332.html
- http://animalpix.ru/wallpapers/163/1.html
- http://www.yogee.com.au/schleich-world-of-nature-farm-life-sheep-standing-p-4776.html
- http://www.nanonewsnet.ru/blog/nikst/nanochastitsy-vliyayut-na-razvitie-mozga-u-myshei
- http://erikachaconramos.files.wordpress.com/2010/04/105302853-6b84501140-o.jpg
- http://erikachaconramos.wordpress.com/
- http://erikachaconramos.files.wordpress.com/2010/04/bald2.jpg
- http://zoopark.su/blog/water/896.html
- http://blogs.privet.ru/community/most_popular/tags/45642
- http://prikol.i.ua/view/245258/
- http://copypast.ru/2007/08/15/zhivotnye_i_sport_10_foto.html
- http://www.walland.ru/photo.php?id=3821
- http://trenirovku.ucoz.ru/index/indejki/0-569
- http://fotki.yandex.ru/users/lexincorp/view/109185/?page=73
- http://times.ua/story/53878/
- http://www.livt.net/Clt/Ani/Cho/Mam/Atd/Hip/hipp01.htm
- http://lenta.ru/news/2009/07/30/snakes/
- http://fotki.yandex.ru/users/vibpxhgglzd/view/46504/?page=56
Просмотр содержимого презентации
«2 Кроссворд “What Is This Animal Called»
Кроссворд
“ What Is This Animal Called?”
RULES:
?
CLICK
to start new question
When you find the answer click “GUESS”
i
click
To learn more about this animal
When you’re ready, click “NEXT ”
What is this
animal?
X
panda The giant panda is a large black and white wild animal. It is a national treasure in China. Some pandas are much smaller and look rather like a large cat with a bushy tail and a pointed nose. The Chinese call their beloved pandas "large bear-cats.“
.
?
D
A
A
P
N
GUESS?
i
What is this
animal?
X
SNAKE
A snake is a crawling animal with a long body and no legs. Living snakes are found on every continent except Antarctica and on most islands.Some snakes are dangerous because they have a poisonous bite. Poison can cause painful injury or even death to humans .
?
A
D
A
N
P
A
S
E
K
N
i
GUESS?
In the Western worldl species. They require minimal space, as most common species do not exceed five feet in length. Pet snakes can be fed relatively infrequently, usually once every 5–14 days. Certain snakes have a lifespan of more than 40 years if given proper care.
Symbolism
What is this
animal?
X
OTTER
The otter is a furry web-footed swimming animal. River otters eat a variety of fish and shellfish, as well as small land mammals and birds. Sea otters eat shellfish, clams and sea urchins.
Sea otter's life is occupied with the cleaning and taking care of its fur. If the fur is damaged otter may die from cold and exposure.
?
A
D
A
N
P
A
E
K
S
N
R
T
O
E
T
GUESS?
i
What is this
animal?
X
The perfect pocket pet
The mouse is a small rodent that is found in all corners of the globe, even in Antarctica.
Many people today like to keep the mouse as pets because of the small size and quiet temperament of the mouse. The mouse is also used a lot in scientific research though the mouse is not an easy animal to examine.
?
A
D
A
N
P
A
E
K
S
N
R
E
O
T
T
O
S
U
M
E
i
GUESS?
What is this
animal?
X
a Few Facts about horses
Location : Pretty much worldwide.
Special Features :
Domesticated since ancient times.
Average life span 20-25 years. A horses' field of vision is 300 degrees.
Sensitive skin which responds to touch.
Can weigh up to 1000 pounds.
?
A
A
D
N
P
S
A
E
K
N
R
T
E
T
O
U
S
O
E
M
R
S
H
O
E
GUESS?
i
What is this
animal called?
X
SHEEP
A sheep is grass-eating animal covered with thick wool. Sheep are most likely descended from the wild mouflon from Europe and Asia. Sheep are raised for their meet, milk and wool.
?
D
A
A
P
N
S
A
E
K
N
E
R
T
T
O
O
U
S
E
M
R
S
H
E
O
S
H
E
E
P
GUESS?
i
D
A
A
P
N
S
E
A
K
N
R
E
T
T
O
U
S
O
E
M
R
S
H
O
E
E
S
H
E
P
Источники основного содержания:
- Эми Л Браун, Джон Даунинг, Джон Ситс «Первый учебный словарь»: Москва, «Русский язык», 1983
- http :// en.wikipedia.org/wiki/Otter
- http ://en.wikipedia.org/wiki/Sheep
- http://www.sandiegozoo.org/animalbytes/t-giant_panda.html
- http://www.kidzone.ws/lw/snakes/facts-cobra.htm
- http://www.ypte.org.uk/animal/otter-sea-/151
- http://animal-world.com/encyclo/critters/mouse/mouse.php
- http://a-z-animals.com/animals/mouse/
Источники иллюстраций
- Фото панды - http:// www.liveinternet.ru ...
- Фото змеи - http :// animalz.ru/archives/225
- Фото выдры -
- http:// www.alaska-in-pictures.com/sea-otter-6042-pictures.htm
- Фото мыши - http:// p-i-f.livejournal.com/1949538.html
- Фото лошади - http://www.templates.com/blog/untamed-spirit-beautiful-horses-cg /
- Фото овцы - http://brunoberry.wordpress.com/2010/08/17/sheep /
- Элементы дизайна - http://allday.ru
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
