Конспект урока Зарождение демократии в Афинах

Этап урока

Время

Действия учителя

Действия учеников

1.Орган-й

2 мин

Приветствие учащихся, проверка отсутствующих

Воспроизведение «Древние Афины» картина

2. 3.Мативиционный этап(стадия вызова)

5 мин

Тема урока: Зарождение демократии в Афинах

План изучения;

1.Демос восстаёт против знати

2.Отмена долгового рабства

3.Перемены в управлении Афинами

4. Салон покидает Афины

Задание классу: Самостоятельно в письменной форме ответить на вопросы «Проверьте себя» в конце параграфа. Объяснить значение слова «Демократия». Первые 5 получат оценку.

В это время Д/З готовятся отвечать следующие ученики:

Отвечают на вопросы

3. Проверка Д/З

15мин

Отвечают домашнее задание.

В это время класс работает с параграфом класс письменно отвечая на первые 3 вопроса

Записывают тему урока

4.Изучение нового материала

20 мин

1.Востание Демоса

Гражданская Война – гибель отечества

Почему выбрали именно Салона – честен, умён, знатен

Почему новые законы были выставлены в центре города

2.Отмена долгового Рабства

Закон о камнях и долгах-их прощение и выброс камней

Отныне должников не продают в рабство – ответственность только имуществом

Что происходит с теми кто уже стал рабами – их приказано освободить. Тех кто продан в чужие земли – найти выкупить и возвратить в родной город.

3. Перемены в управлении Афинами

Теперь Архонтом мог стать любой богатый человек: не обязательно знатный

Для решения Важных дел созывается Народное собрание в котором участвуют все свободные граждане

Выборный суд - судьи избираются по жребию независимо от знатности и богатства

Кто мог присутствовать на суде – все граждане

Кто выступал на суде – обвинитель, Обвиняемый, Свидетели.

Процесс принятия решения – Судьи бросали в сосуд камушки разного цвета. Процесс голосования тайный

Черный камень –обвинение. Белый – оправдание. Если поровну – невиновен.

4. Салон Вынужден покинуть Афины- ПОЧЕМУ?

Все недовольны –

Чем недовольны бедные – не произвёл передела земли

Чем недовольны Богатые – отменил долги, лишил рабов.

Записывают самое важное в тетради

5.Рефлексия(повторение и закрепление)

33мин

Давайте повторим самое важное на этом уроке;

Главные Реформы:

Архонтом мог стать любой богатый человек:

Народное собрание

Выборный суд

Отвечают

6.Д/З

2 мин

Прочитать 30 главу

Записывают домашнее задание.