Конспект занятия во второй младшей группе по лепке "Цыпленок"

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-побудительный

- Ребята, а у нас гости и я хочу их попроветствовать:

«Сәлеметсіз бе»

-Далее обращаю внимание на то, что есть еще один гость, хотите узнать, кто пришел?

-А узнаете, если отгадаете загадку:

Весь я золотистый,

мягкий и пушистый,

я у курицы ребенок-

а зовут меня.........

- Здороваются.

-да

-цыпленок

Организационно-поисковый

-Правильно, цыпленок. А как вы догадались, что это цыпленок?Цыпленок по цвету какой?

-Ребята, а что есть у цыпленка? Какая самая большая часть тела у цыпленка?

- Да, это туловище. А по форме туловище какое?

- А что еще есть у цыпленка?

- А голова по форме какая? А по размеру какая?

- А что больше голова или туловище?

-А еще что нибудь есть у цыпленка?

-Ребята, цыпленок очень любит играть, но ему одиноко одному играть. Ребята, как можно помочь цыпленку, как вы думаете?

-А я вам предлагаю для нашего цыпленка сделать друзей, чтобы ему не было скучно. Хотите сделать друзей для цыпленка?

-Тогда я вас приглашаю в мастерскую.

-Что у нас лежит на столе?

-Правильно, я возьму пластилин какого цвета? И разделю на 2 неравные части. Что нам нужно слепить из большей части?

-А давайте вспомним, туловище по форме какое?

-И я положу пластилин большей части на ладошку а другой прикрою и кручу, кручу, кручу...

-А из меньшего что мы слепим?

-Представьте, что у вас лежит пластилин и давайте покрутим его, крутим, крутим, крутим....

-А теперь голову и туловище присоединю хорошо, плотно.

-Ребята, а что еще у цыпленка есть?

-Правильно, и я возьму и прищипну ему хвост и клюв, и крылья я тоже сделаю приемом прищипывания.

-И у меня уже получился цыпленок. А вы хотите сделать друзей для цыпленка?

-Но прежде чем мы будем лепить цыплят, давайте разомнем наши пальчики, чтобы они были сильными, ловкими.

Пальчиковая гимнастика «Цыплята»

-А теперь приступаем к работе. Я сначала разделю пластилин на 2 неравные части, а вы?(Из большей части мы будем лепить что? Показываю по схеме).

Не забудьте прищипнуть ему клюв, крылья и хвост.

-желтый цыпленок по цвету

-туловище

-круглое

-голова

-круглая, маленькая

-туловище

-клюв, крылья и хвост

-выдвигают предположения

-да, хотим

-пластилин

-желтого

-туловище

- круглое

-Слушают и смотрят

-голову

-клюв, крылья, хвост

-да, хотим

-лепят цыплят

Рефлексивно-корригирующий

-Сделали мы все цыплят, а теперь отнесем их на поляну, где цыпленок один скучает. Сколько мы друзей для цыпленка сделали. Цыпленок сразу обрадовался и запрыгал. Посмотрите какие цыплята получились красивые, желтенькие, кругленькие.

-А я вам предлагаю поиграть в игру:«Курочка и цыплята»

- радуются

-играют