Конструирование Филин

Қимыл кезені /Этапы

Деятельности/

Тәрбиешінің әрекеті

/Действия воспитателя/

Балалардың әрекеті

/Действия детей/

Мотивациялы-ұйымадастыру кезені

/Мотивационно-

побудительный/

Беседа о птицах..

Воспитатель предлагает детям послушать запись пения птиц и назвать этих птиц (достаточно 4-5 и среди них голос филина). Если дети не узнают уханье филина, воспита­тель загадывает загадку про него:

По ночам не спит - летает,

Глазами круглыми моргает.

Кто это?                

Рассматривая иллюстрации с изображением филина, воспитатель уточняет знания детей о нем, о его внешнем виде. Предлагает вспомнить, каким он показан в сказках, в мультфильмах

(Филин).

(добрым, очень умным, мудрым, дающим правильные советы и т.д.).

Ұйымдастыру- ізденіс кезені

/Организационно – поисковый/

Показ образца филина, сделанный из меха; ткани, перья и последо­вательность изготовления фигурки птицы . Макет птицы.

Сначала вырезают детали: клюв, брови, крылья, хвост, глаза, лапки.

Клюв - из коричневой плотной ткани.

Глаза - из тонких кусочков ткани (2 желтых круга, 2 зеленых круга, 2 черных зрачка).

Брови - из коричневой и оранжевой ткани (по 2 детали).

Крылья - из коричневой ткани (2 детали), из оранжевой (2 накладки на крылья). Вырезаются накладки на грудь птицы.

Хвост - четыре длинные детали из коричневой ткани, три более короткие - из оранжевой и еще три покороче - из коричневой. Между этими полосками в середину вставляют проволоку, которую можно заменить перьями.

Лапки вырезаются по образцу.

Оперение - перья (5-6- штук) вкалываются в кокон.

  6.Физминутка "Птички".

впоминаем ТБ работы сножницами, клеем.

  7. Сборка филина.

1.  Приклеить верхнюю деталь клюва. Между стенками верхней детали приклеить нижнюю деталь клюва.

2. Глаза приклеить по обе стороны от верхней части клюва.

3. Брови приклеить одной каплей клея от верхней части клюва по обе стороны, края бровей не приклеивать.

4. Оперение на голове приклеивать между бровями к затылку, чередуя цвета.

5. Приклеить оперение на грудь и крылья по бокам от нагрудника.

6.  Приклеить лапки.

7.  Прикрепить хвост проволокой.

Во время работы воспитатель помогает детям и следит за соблюдением правил рабо­ты с ножницами и клеем. Напоминает детям о цветовом сочетании деталей, помогает в работе с проволокой.

Показ презинтации жизнь филина.

Выполняют физминутку "Птички

Сборка филина.

Выполняют по этапное выполнение птицы.

Рефлексті-коррегиялық кезені

/Рефлексивно – корригирующий

   8. Итог занятия.

В конце занятия организуется выставка птиц.

идет обсуждение и рассматривание работы друг- друга.