Конструкт совместного мероприятия для детей и их родителей «Моя семья – моё богатство!»

Конструкт совместного мероприятия для детей и их родителей «Моя семья – моё богатство!»

Цель: формирование представления о семье и её членах; воспитание любви, уважения и заботливого отношения к членам своей семьи; развитие умения выражать свои чувства по отношению к близким людям, развитие диалогической речи.

Задачи:

1. Познакомить детей младшего дошкольного возраста с таким социальным явлением как семья.

2. Закрепить знания о семье, ее членах и тех социальных ролях, которые выполняют в семье: отец, мать, бабушка, дедушка и ребенок.

3. Расширять и пополнять словарный запас детей новыми прилагательными и глаголами, закреплять использование их в речи.

4. Воспитывать доброе, доброжелательное отношение к окружающим, вызвать хорошее настроение.

Организационный момент. Ребята, а вы любите играть? А как вы думаете, мамы, папы, бабушки ваши любят играть? Тогда берите их за ручку, вставайте в круг, будем вместе играть

Воспитатель:

Здравствуйте, глазки!

Здравствуйте, ушки!

Здравствуйте, щечки!

Здравствуйте, ручки!

Здравствуйте, ножки!

Здравствуйте, наши гости!

Я сегодня к вам шла и коробочку нашла! Вы хотели бы узнать, что в ней? (игрушка ?) –ДА! Тогда отгадайте загадку, а мамы, папы, бабушки будут вам помогать.

Загадка:

Круглый, мягкий, полосатый.

Нравится он всем ребятам.

Может долго он скакать

И совсем не уставать.

На пол бросишь ты его —

Он подпрыгнет высоко.

Скучно не бывает с ним.

Мы играть в него хотим. Это…МЯЧИК!

Мячик разноцветный, веселый, и мы сейчас с помощью мячика расскажем, как зовут вас и ваших близких. (передаем по кругу игрушку и представляемся) Молодцы!

(подходим к столу, на котором стоит домик)

Воспитатель: «Что за башенка стоит?

А в окошке свет горит!

А как мы эту башню назовем?

А зовётся башня – дом».

- Давайте постучим, тук- тук, никого

Постучим по-громче, ведь звонка нет, тук-тук.

(появляется кукла Катя)

Кукла: Здравствуйте ребята! Я, Катя!

Воспитатель: Здравствуй, Катя! Какой красивый у тебя дом! С кем ты живешь в нем?

Кукла: Одна.

Воспитатель: -Одна? Ребята, как вы думаете, может ли жить ребенок один в доме? (Нет).

А кто должен жить вместе с ней? (Мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра).

Правильно, а все вместе, это семья.

Кукла: А что такое семья?

Воспитатель: Катя, присаживайся рядом с домиком, мы с ребятами тебе сегодня расскажем и покажем много интересного!

Первая загадка:

В этом слове нежность рук
И объятия, и забота,
Это самый верный друг,
Нет родней ее кого-то.
Слово первое упрямо
Говорит ребенок...

– Дети: Мама.

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно (Выставляет рядом с домом куклу МАМА). Что делает мама дома? (ответы детей)

Воспитатель: А теперь послушайте следующую загадку:

Он сильный и смелый,
И самый большой.
Ругает - по делу,
И хвалит - с душой!
Он друг самый лучший,
Всегда защитит,
Где надо - научит,
За шалость простит.
Я рядом шагаю,
За руку держусь!
Ему подражаю,
И очень горжусь.

- Дети: Папа
Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно! (Выставляет рядом куклу ПАПА).

Беседа:

-Как зовут твоего папу?

-Что он делает дома?

Воспитатель: Отгадываем следующую загадку:

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки,

Это наша…

Дети :Бабушка.

Воспитатель: Молодцы, ребятки, правильно! (Выставляет игрушку БАБУШКА).

Воспитатель: Молодцы! А вот ещё загадка:

Мочит в тёплом молоке

Он кусочек хлебушка,

Ходит с палочкой в руке

Наш любимый…

Дети: Дедушка.

Воспитатель: Да, ребятки, правильно! (Выставляет игрушку ДЕДУШКА).

А все эти люди вместе называются одним словом – Семья.

Ну что, Катя? Теперь и у тебя будет семья.

А теперь давайте пригласим Катю к вам в гости в ваш дом и покажем, чем любит заниматься дома ваша семья. (Дети вместе с мамами, папами и др. присаживаются за столы). На столах заготовки домиков из картона и листочки-окошки.

Но сначала вспомним про гимнастику для пальчиков «Семья»

Этот пальчик бабушка,

Этот пальчик дедушка,

Этот пальчик мама,

Это пальчик папа,
Этот пальчик я, вот и вся моя семья!

А теперь я предлагаю в вашем домике сделать окошки, т.е. на листочках нарисовать или написать то, чем любит заниматься ваша семья, какие-то семейные традиции. (Схематично мама рисует или пишет, ребенок раскрашивает, и вместе приклеивают на домик)

Рефлексия: Дети рассказывают про совместные рисунки, семейные дела и традиции

Ну вот, теперь Катя узнала и про семью, и как можно интересно и весело проводить время всем вместе.

Всем спасибо за участие!