Консультация для педагогов "Круги Луллия".

Консультация для педагогов

"Круги Луллия".

Свое название изобретение получило в честь имени своего создателя - Раймунда Луллия (поэт, философ, мыслитель, 13 век). В 13 веке французский монах создал логическую машину в виде бумажных кругов.

Круги Луллия - одно из средств развития интеллектуально-творческих способностей детей, развития речи. Задачами в обучении ставятся в соответствии с содержанием образовательной деятельности на каждом возрастном этапе.

Пособие представляет собой круги закрепленные друг с другом.

Игровые упражнения с детьми по кругам этого пособия решают следующие задачи

• формируют понятие "признак", знакомит с именами признаков.

• учит восприятию проявлений признака в конкретном объекте, его типичности и парадоксальности, нахождению причинно-следственных связей между объектами.

• развивают навыки фантастического преобразования объектов;

• формируют способность увидеть суть проблемы;

• развивают познавательную активность;

• развивают представления о сенсорных эталонах;

• обогащают активный и пассивный словарь ребенка;

• формируют способность решать проблемные ситуации;

 Формы организации образовательной деятельности

• образовательные ситуации (например по речевому и познавательному развитию);

• игровые обучающие ситуации;

• самостоятельная игровая деятельность детей.

 Можно выделить этапы участия педагога в играх с "кругами"

• педагог непосредственно участвует в игре. Предлагает ее, рассказывает правила, ее развитие, окончание, распределяет участие, помогает оформить ее словесно.

• воспитатель косвенно воздействует на поведение и речь детей, участвуя в играх на второстепенных ролях. Дети выбирают ведущего, устанавливают очередность в игровых действиях, и оформляют результат игры в речи.

• воспитатель осуществляет общий контроль на занятии или в свободной игровой деятельности. Дети самостоятельно планируют, развивают и завершают игру, сопровождая ее высказываниями и используя речевые умения и навыки, полученные в работе с кругами.

• воспитатель осуществляет обучающее руководство познавательными играми и создает условия для проявления речевой активности детей, углубления и расширения их игровых интересов, для усвоения навыков произвольного поведения и воспитания правильной речи.

Круги Луллия можно использовать:

• при организации индивидуальной работа или организуя работу с детьми в малых группах (подгруппах)

•  в игровой деятельности вне занятий (НОД) в качестве игровых упражнений и заданий

•  в самостоятельной деятельности детей

    В процессе ознакомления детей с данным методическим пособием

• Педагог представляет пособие, как чудесные кольца или загадочные круги, вызывая тем самым интерес и любопытство у детей.

• На начальных этапах работы с детьми рекомендуется брать только два круга разного диаметра с 4 секторами на каждом, постепенно увеличивая до 4-х кругов с 8 секторами.

• Для работы с детьми четвертого года жизни целесообразно брать только два круга разного диаметра с 4 секторами на каждом.

• В работе с детьми пятого года жизни используют два-три круга (4-6 секторов на каждом).

• Дети седьмого года жизни вполне справляются с заданиями, в которых используются четыре круга с 8 секторами на каждом.