Консультация для педагогов с презентацией Организация прогулок в ДОУ по ФГОС 2019

Подготовили: Сорокина Маргарита Геннадьевна,

Кузнецова Ольга Георгиевна

МОУ Леснополянская НШ им. К.Д. Ушинского ЯР

2019

Документы, регламентирующие организацию прогулки в ДОУ

• Образовательная программа ДОУ;
• Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении;
• Инструкции по охране жизни и здоровье детей в детских садах и на детских площадках;
• Санитарные и эпидемиологические правила и нормативы для ДОУ

Цели прогулок в дошкольном учреждении

Прогулка – это заранее организованный воспитателем режимный момент, который проходит на свежем воздухе

Цель прогулки: укрепление здоровья, профилактика утомления, физическое и умственное развитие детей, восстановление сниженных в процессе деятельности функциональных ресурсов организма

Задачи прогулок в дошкольном учреждении

Задачи прогулки:

• оказывать закаливающее воздействие на организм в естественных условиях;
• способствовать повышению уровня физической подготовленности детей дошкольного возраста;
• оптимизировать двигательную активность детей;
• способствовать познавательно-речевому, художественно-эстетическому, социально-личностному развитию детей.

Виды прогулок в дошкольном учреждении

• На участке учреждения;
• Пешеходные прогулки за пределы участка ДОУ (старший дошкольный возраст на расстояние до двух километров);
• Целевые прогулки

Требования безопасности при организации прогулок

• Перед выходом детей на прогулку воспитатель осматривает территорию участка на предмет соответствия требованиям безопасности.
• Крыльцо каждой группы и лестницы не должно быть травмоопасным.
• Весь выносной материал (игрушки и инвентарь) должен быть безопасным.

Требования к продолжительности прогулок

Ежедневная продолжительность прогулки детей составляет не менее 4-4,5 часов. Прогулку организуют два раза в день: в первую половину – до обеда и во вторую половину дня – после дневного сна или перед уходом детей домой. При температуре воздуха ниже -15°С и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки сокращается. Прогулка не проводится при температуре воздуха ниже -15°С и скорости ветра более 15 м/с для детей до 4-х лет, а для детей 5-7 лет при температуре воздуха ниже -20°С и скорости ветра более 15 м/с (для средней полосы).

Этапы подготовки к прогулке

Этапы подготовки к прогулке

• В помощь при одевании в каждую группу раннего и младшего дошкольного возраста закрепляются сотрудники из числа рабочего и медицинского персонала ДОУ;
• Детей с ослабленным здоровьем рекомендуется одевать и выводить на улицу со второй подгруппой, а заводить с прогулки с первой подгруппой.

Структура прогулки

Прогулка должна состоять из следующих структурных элементов:

• наблюдение;
• двигательная активность: подвижные, спортивные игры, спортивные упражнения;
• индивидуальная работа по различным направлениям развития воспитанников;
• трудовые поручения;
• самостоятельная деятельность детей

Организация двигательной активности

В двигательную деятельность детей на прогулке следует включать:

Подвижные игры и подвижные физические упражнения на утренней прогулке: в младшей группе – 6-10 минут, в средней группе – 10-15 минут, в старшей и подготовительной группах – 20-25 минут. На вечерней прогулке: в младшей и средней группах – 10-15 минут, в старшей и подготовительной группах – 12-15 минут. Подвижные игры можно дополнять или заменять спортивными упражнениями или, в старшем возрасте спортивными играми, играми с элементами соревнований

Трудовое поручение

Воспитатель привлекает детей:

• к сбору игрушек;
• к оказанию посильной помощи по наведению порядка на участке после прогулки;
• по уходу за растениями;
• по уборке листьев в осенне-весенний период, уборке снега зимой и т.д.

Заключение

При организации прогулки следует соблюдать разумное чередование совместной деятельности с воспитателем и самостоятельной деятельности детей, специально организованных образовательных ситуаций и свободной игровой и практической деятельности по выбору детей, физических и умственных нагрузок, активной деятельности и отдыха.

«День, проведенный ребенком без прогулки, потерян для его здоровья»

Г.Н. Сперанский