Консультация для родителей «Не причиняя вреда природе».

Консультация для родителей

«Не причиняя вреда природе».

Любовь к природе сложное чувство, оно включает эмоциональную

отзывчивость, устойчивый интерес к природе и желание охранять и

преумножать природные богатства. Каждый человек, независимо от возраста,

должен рачительно и бережно относиться к природе. В связи с этим перед

взрослыми, знакомящими детей с природой, ставятся следующие задачи:

воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость, умение видеть и

понимать красоту природы, формировать эстетические чувства;

воспитывать интерес к родной природе, желание больше узнать о природе

своего края, о природном разнообразии родной страны;

формировать бережное отношение к природе, пробуждать желание трудиться

в природе, стремиться к её созиданию.

Знакомя детей с природой, необходимо вызывать в душе каждого ребенка

эмоциональный отклик. В.А. Сухомлинский писал: "Человек стал человеком

только тогда, когда увидел красоту вечерней зари и облачков, плывущих в

голубом небе, услышал пение соловья и пережил восхищение красотой пространства. С тех пор мысль и красота идут рядом, вознося и возвеличивая

человека. Но это облагораживание требует больших воспитательных

усилий". (Сухомлинский В.А. "Сердце отдаю детям"). Каждый объект

природы, яркий или скромный, большой или маленький, по-своему

привлекателен, и, описывая его, ребенок учится определять свое отношение к

природе, передавать его в рассказах, рисунках и т. д. Встречи с природой

возбуждают фантазию ребенка, способствуют развитию речевого,

изобразительного, игрового творчества.

"Потребность в красивом, -говорил В.А. Сухомлинский, -утверждает

моральную красоту, рождая непримиримость и нетерпимость во всему

пошлому, уродливому... Зло и подлинная красота несовместимы..."

Задача воспитания эмоционально-положительного отношения к природе

тесно связана с задачей развития и поддержания устойчивого и глубокого

интереса к ней. Это имеет большое значение для подготовки детей к труду.

Красота родной природы раскрывает и красоту человеческого труда, рождает

желание сделать свой край еще прекраснее. Поэтому так важно показать

детям, как человек оберегает и умножает природные богатства, сколько

труда вкладывает, чтобы радовали всех леса и озера, поля и реки.

Любовь к природе определяется прежде всего действенным, бережным

отношением к ней. У детей это выражается в элементарной заботе о

животных, в доступном труде по выращиванию растений и т.д.

Многому могут научить своих детей взрослые, воспитывая заботливое

отношение к природе: как собирать грибы, не разрушая всю грибницу, как

сохранить кристальную чистоту воды родников и т.п. Взрослые должны

предупреждать и бесцельное уничтожение детьми полевых цветов. При этом

всегда нужно помнить об огромной силе воздействия личным примером на формирование таких ценных качеств у ребенка, как бережное отношение к

природе, непримиримость к расточительству ее богатств.

Правила поведения, которые нужно соблюдать в природе.

*Не разоряй птичьи гнезда.

*Не ломай ветки деревьев.

*Не разоряй муравейники.

*Не лови бабочек ради забавы.

*Не обижай лесных жителей.

*Не рви много цветов.

*В лесу держитесь вместе.

*Не шумите.

*Не оставляй после себя мусор, закопай его.

*После отдыха на природе загасите костер водой.

*Если ты потерялся, начинай кричать, чтобы тебя нашли.

Правила грибников и ягодников.

*Не собирайте незнакомые грибы.

*Не собирайте грибы, растущие вдоль обочин дорог.

*Не собирайте незнакомые ягоды.

*Не пробуйте на вкус даже одну ягоду. Обязательно покажите ягоды взрослым.

Правила поведения с животными и насекомыми.

*Не убегайте от собаки на улице.

*Не гладьте незнакомых животных.

*Не трогайте собаку или кошку, когда они едят или кого-то охраняют, особенно своих детенышей.

*Не маши руками перед осой или пчелой.

*Не давай сесть на себя оводам и слепням. Их укусы болезненны.

*Внимательно осмотри свое тело и волосы после прогулки в лесу. Клеща надо немедленно удалить.