Консультация для родителей "Воспитывать или обучать"

ВОСПИТЫВАТЬ или ОБУЧАТЬ

Подготовила воспитатель МАДОУ №51 «Зоренька» детский сад комбинированного вида

Горбачёва Алла Сергеевна

• Воспитание – это очень тонкое, трудное занятие, требующее знаний психологии, педагогики, терпения и времени.

• Обучать дано многим, воспитывать – не каждому.

Воспитание – одна из параллелей обучения.

Как часто в погоне за знаниями, обучением мы, взрослые, часто забываем о таких человеческих качествах, как уважение к ближнему, даже ребенку, взаимовыручка, отзывчивость, чуткость, взаимопомощь. Иногда воспитать эти качества значительно труднее, чем научить ребенка считать.

Ребенок - это светлая, чистая, добрая и нежная душа. И эта душа, как тесто, что и как из него вылепят родители и педагоги, то и вырастет.

Антон Семенович Макаренко, советский педагог и писатель, крупнейший советский теоретик образования, говорил:

« Воспитывает всё: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего - люди. Из них на первом месте - родители и педагоги ».

Большое влияние на становление как личности имеют и воспитатели в детском саду. Они  воспитывают в ребёнке чувство патриотизма к Родине, уважение к родителям и старшим, любовь к ближнему.

Значит, воспитатель, не только обучает, но и воспитывает , обучая детей .

Обучение и воспитание – два взаимосвязанных процесса. Их нельзя разрывать.

• Эффективность  воспитательной  работы педагога во многом зависит от его умения работать с родителями, находить с ними общий язык, опираясь на их помощь и поддержку.
• Задача совместной деятельности педагогов и родителей – создание  воспитывающей среды , обеспечивающей единство требований семьи и детского сада.

И что же сложнее –  воспитание или обучение ? Конечно,  воспитание , т. к. - это сложный процесс, который зависит от постоянно меняющихся ситуаций. Но « воспитание представляется сложным делом только до тех пор, пока мы хотим, не  воспитывая себя ,  воспитать своих детей . Если же поймешь, что  воспитывать   других мы можем только через себя , то упраздняется вопрос о  воспитании », говорил Л. Н. Толстой.

Правила воспитания от доктора философии Дороти Ло Ноутли

• если дети растут в обстановке критики, они учатся во всем искать недостатки;
• если дети растут в обстановке враждебности, они будут постоянно драться;
• если дети подвергаются насмешкам, они становятся чрезмерно стеснительными;
• если детей постоянно стыдить, то у них появится комплекс вины;
• если к детям относиться с терпимостью, то и они в дальнейшим будут терпимы;
• если дети чувствуют поддержку, в них развивается уверенность;
• если дети видят благодарность, то и в дальнейшем будут учиться быть благодарными;
• если дети чувствуют себя в безопасности, то они учатся доверять;
• если дети чувствуют дружеское отношение, то они учатся любить.

А ТЕПЕРЬ ЗАДУМАЙТЕСЬ: «А В КАКОЙ ОБСТАНОВКЕ ЖИВЕТ ВАШ РЕБЕНОК?»

А.С. Макаренко:

« Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему.

Вы воспитываете его в каждый момент Вашей жизни, даже тогда, когда Вас нет дома».

Если вы хотите видеть вашего ребенка любознательным, активным; уверенным в себе и в своих возможностях; с адекватной самооценкой; умеющим переживать за другого, вот несколько заповедей для успешного воспитания:

• Начинай воспитания с себя;
• Будь твердым и последовательным;
• Уважай себя и своего ребенка;
• Знай его личные и возрастные особенности;
• Умей учитывать эмоции и переживания, интересы и потребности его и свои;
• Не угрожай и не вымогай обещания;
• Не морализируй;
• Не мешай ему быть самим собой;
• Верь в него и помоги ему поверить в себя!!!

Покинут счастьем будет тот, Кого ребенком плохо воспитали. Побег зеленый выправить легко, Сухую ветку лишь огонь исправит. (персидский мыслитель Саади, 13 век)

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ