Консультация для воспитателей "Инновационная эколого-развивающая среда в детском саду"

Инновационная эколого-развивающая среда

Подготовила:Воспитатель

ПлатухинаД.А.

Экологическое воспитание - систематическая педагогическая деятельность, направленная на развитие у дошкольников экологической культуры.

Ребёнок по своей природе –

пытливый исследователь,

открыватель мира. Так пусть

перед ним откроется чудесный

мир в живых красках, ярких и

трепетных звуках.

В.А. Сухомлинский

Цель

экологического воспитания : сформировать у детей целостный взгляд на природу и место человека в ней, экологическую грамотность,

способность любить окружающий

мир и бережно

относиться к нему.

Современный детский сад - это место, где ребёнок получает опыт широкого эмоционально-практического взаимодействия с взрослыми и сверстниками в наиболее важных для его развития сферах жизни. Поэтому одно из важных условий воспитательно-образовательной работы в дошкольном учреждении – правильная организация предметно-развивающей среды.

Эколого - развивающая среда

– это специальные места в детском саду,

где природные объекты сгруппированы 

определенным образом, и которые

можно использовать в педагогическом процессе экологического

воспитания детей.

Требования к уголку природы по ФГОС

• Животных запрещено размещать: в раздевалках, спальнях, групповых помещениях. Для животных отводится отдельная комната, а дети туда приходят посмотреть на животных под контролем воспитателя.
• Растения в живом уголке не должны затеняться мебелью и игрушками.
• Детям не должны вреда причинять растения и животные, которые составляют живой уголок.
• Нельзя составлять уголок из колючих или ядовитых растений, мелких природных материалов (камушки, горох, ракушки).
• Для исследования растений можно давать семена, которые запаяны в пластиковые пакеты или увеличительные стекла в оправе старшим детям. Младшие группы пользуются пластиковыми муляжами растений, листьями и каштанами.
• Удостоверьтесь, что у воспитанников нет аллергии на животных или какие-либо растения.
• Мебель крепите хорошо, полки развешиваются на уровне детских глаз.
• Оформите уголок ярко и эстетически.
• Уголок необходимо снабдить необходимыми растениями и оборудованием согласно возрасту воспитанников в группе.

Уголок природы включает в себя:

1 Комнатные растения

2 Сезонные растительные объекты:

3 Временные объекты (букеты, поделки из природного материала..)

4 Календарь природы  

5 Макеты (жизнь людей, природные ланшафт..)

6 Наглядный иллюстративный материал (дидактические игры, фотографии, картинки..)

7 Оборудование и инвентарь (лейки ,тряпочки..)

8 Лабораторный материал для

экспериментирования

Уголок природы в детском саду младшая группа.

В уголке должны быть:

• Три растения с листьями покрупнее, хорошим стеблем
• и долгоцветущие (фуксия, герань, примула).
• Календарь природы с хорошо различимыми картинками времен года.
• Кукла, одетая по сезону.
• Макеты овощей и фруктов.
• В контейнерах природный материал (каштаны, шишки).
• Инструменты , чтобы ухаживать за растениями (лейки, губки).
• Картинки с изображениями растений и животных.

Уголок природы в детском саду средняя группа

• Пять декоративных растений . Дети уже должны уметь за ними ухаживать. Пополняется живой уголок алоэ, бегонией, аспарагусом. Листья должны быть разными, чтобы воспитатель мог рассказать, какие опрыскиваются, а какие протираются кисточкой.
• Инструменты по уходу за растениями.
• Календарь природы + дни недели. Заготавливаются изображения солнца, тучки, капель для обозначения погоды.
• Коллекция семян, листьев и камней, приклеенные к основе или запаянные в пакет, чтобы дети не могли их оторвать.
• Игрушечные фигурки животных.

Уголок природы в детском саду старшая группа

• Расширяется ассортимент растений , можно добавить вьющиеся растения. Детям необходимо показать, что есть луковичные растения, клубневые.
• Сигнальные карточки для запоминания растений. Можно сделать карточки-смайлы. Воспитатель вешает, например, зеленый смайлик на растение – это означает, что его нужно полить.
• Календарь природы , в котором дети сами рисуют погоду и наблюдения за природой, ростом растений.

Уголок природы в детском саду подготовительная группа

• Комнатные растения – можно подобрать цветущие и не цветущие, чтоб была возможность сравнивать. Пусть растения будут разнообразные: вьющиеся, лиственные, суккуленты.
• Мини-огород – можно выращивать вместе с детками лук либо овес. Посадку производите на занятиях. Пусть дети зарисовывают изменения роста рассады.
• Аквариум – ознакомьте с жителями аквариума и его наполнением.
• Животные – подойдет для сада морская свинка.
• Зона изучения природного материала – листьев, желудей, скорлупы орехов, ракушек. Можно использовать природный материал в творчестве.
• Календарь природы .

Спасибо за внимание!