Консультация-презентация для родителей "Как помочь адаптироваться ребенку в саду". Оформление информационного стенда в ДОО.

МБОУ «ЦО № 6», «Ландыш»

КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ ВО ВРЕМЯ АДАПТАЦИОННОГО ПЕРИОДА В ДОУ

АДАПТАЦИЯ

Адаптация в детском саду – это процесс привыкания ребенка к новым условиям его жизни: помещение, распорядок дня, педагоги и другие дети вокруг. В детском саду новые требования и правила, к которым нужно также постепенно привыкать. Некоторые дети адаптируются очень легко – без слез бегут в группу. Играют, веселятся и не хотят уходить домой. Другие – никак не могут оторваться от мамы. Цепляются за нее, громко плачут и боятся заходить в группу. Какой будет адаптация в детском саду – зависит от родителей, воспитателей и самого ребенка.

ПОЧЕМУ РЕБЕНОК ПЛАЧЕТ?

1.Тревожность- ребёнок переживает изменение привычной обстановки (помещение, путь от дома, дети, группа, взрослые, режим дня, пища, игры, занятия, не рядом с мамой);

2.Неприязнь к окружающим людям – ребёнку может не нравиться внешность и другие качества окружающих его;

3.Нехватка внимания родителей- ребенок психологически не готов сепарироваться от родителей;

4.Недостаточно сформированы предпосылки развития- ребёнку трудно в дали от родителей обучаться новому, учитесь вместе с ним и закрепляйте пройденное в саду;

5.Ребёнок не умеет организовывать себе игру- научите ребёнка дома различным играм с разными предметами.

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ РЕБЕНОК ПОШЕЛ В САД?

• Установите тесный контакт с работниками детского сада.
• Приучайте ребёнка к детскому саду постепенно –начинайте с 1 часа. Адаптация у ребёнка может проходить до 3х месяцев.
• Поддерживать дома режим дня, приближенный к режиму дня ДОУ.
• Сообщите воспитателям о привычках и склонностях ребенка.
• Не старайтесь приводить ребёнка больным в сад.
• Поддерживайте ребёнка положительными разговорами о саде.
• Не перегружайте ребёнка новой информацией, обучайте его самообслуживанию.
• Не старайтесь долго прощаться с ребёнком в раздевалке- это растягивает стресс расставания ребёнка с Вами.
• Будьте внимательны к ребёнку, заботливы и терпеливы.

КАК МОГУТ ПОМОЧЬ РОДИТЕЛИ?

1. Рассказывайте ребёнку, что хорошего и интересного его ждёт в детском саду.

2. Дайте ребенку с собой его любимую игрушку или домашний предмет.

3. Придумайте и отрепетируйте несколько разных способов прощания (воздушный поцелуй, поглаживание по спинке и т.д.).

4. После детского сада погуляйте с ребёнком в парке, на детской площадке, поиграйте в подвижные игры.

5. Если у ребёнка будут развиты навыки самообслуживания- ему будет легче адаптироваться в группе.

6. Если у ребенка сформированы понятия «можно/нельзя»- ребенку будет легче воспринимать правила в группе.

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА АДАПТАЦИЮ

• Возраст –чем старше ребёнок, тем легче ему адаптироваться.
• Уровень развития познавательной сферы- основные представления об окружающем мире, фигурах, цветах.
• Уровень владения речью.
• Владение навыками самообслуживания.
• Режим дня дома.
• Сформированность представлений о правилах.
• Тип воспитания ребёнка в семье.