СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Контрольная работа 2 класс 2 четверть Тер-Минасова

Нажмите, чтобы узнать подробности

Контрольная работа за 2 четверть по УМК Тер-Минасовой С.Г. во втором классе.

Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа 2 класс 2 четверть Тер-Минасова»

Progress check

  1. Сопоставь букву с соответствующим звуком (звуками).

  1. A

[w]

  1. G

[əu] [ɒ]

  1. R

[s] [z]

  1. W

[dƷ] [g]

  1. O

[r]

  1. S

[h]

  1. H

[ei] [ᴂ]

2)Посмотри на картинку и подпиши: this, that, these,those.







3)Напиши данные существительные во множественном числе.

1)home -

6) present -

2) ball -

7) box -

3) chair –

8) doll -

4) cat -

9) car -

5) dog -

10) toy -

4) Впиши пропущенные буквы в названия цветов и раскрась воздушные шары в эти цвета.



ye_____w gr_______n r___d p_______k



or_____g__ b______e br_____n p________le

5) Поставь буквы в нужном порядке и напиши получившиеся цифры.

1. isx – ______________

2. wot – ______________

3. fevi – ______________

4. senve – ____________

Progress check

  1. Сопоставь букву с соответствующим звуком (звуками).

  1. A

[w]

[əu] [ɒ]

  1. R

[s] [z]

  1. W

[dƷ] [g]

  1. O

[r]

  1. S

[h]

  1. H

[ei] [ᴂ]

2)Посмотри на картинку и подпиши: this, that, these,those.







3)Напиши данные существительные во множественном числе.

1)home -

6) present -

2) ball -

7) box -

3) chair –

8) doll -

4) cat -

9) car -

5) dog -

10) toy -

4) Впиши пропущенные буквы в названия цветов и раскрась воздушные шары в эти цвета.



ye_____w gr_______n r___d p_______k



or_____g__ b______e br_____n p________le

5) Поставь буквы в нужном порядке и напиши получившиеся цифры.

1. isx – ______________

2. wot – ______________

3. fevi – ______________

4. senve – ____________