Контрольная работа по немецкому языку

контрольная работа по немецкому языку для 7 класса по теме «Auf dem Lande»

Test

Задание 1.

Wähle die richtige Variante. Kreuze bitte an.

1.Das Vieh – das sind … .

Kühe, Pferde, Schweine, Schafe.

Hähne, Kühe, Schweine, Ziegen.

Pferde, Stiere, Schafe, Enten.

2. Das Geflügel – das sind …

Hühner, Enten, Gänse, Schweine .

Ziegen, Hühner, Hähne, Gänse.

Gänse, Hähne, Hühner, Enten.

3. Landwirtschaftliche Maschinen – das sind …

Traktor, Mähdrescher, Pflüge, Getreide.

Traktor, Boden, Pflüge, Sämaschinen.

Traktor, Mähdrescher, Pflüge, Sämaschinen.

4. Ich … das Getreide.

mähe und dresche

melke und dresche

mähe und treibe

5. Du … das Vieh.

fütterst

treibst

pflügst

6. Er …. die Ernte … .

bringt, auf

verbringt, an

bringt, ein

7. Ich … viel … .

wirst, reisen

werde, reisen

werde, gereist

8. Er … seinen Eltern … .

wird, geholfen

wird, helfen

werdet, helfen

9. Meine Mutter … das Gemüse … .

werden, jäten

wird, jäten

werdet, jäten

10. Der Lehrer fragt den Schüler, …

was er im Sommer gelesen hat.

was hat er im Sommer gelesen.

was er hat im Sommer gelesen.

11. Der Junge sagt, …

dass er hat ein interessantes Buch gelesen.

dass er ein interessantes Buch gelesen hat.

dass hat er ein interessantes Buch gelesen.

12. Mein Freund erzählt, …

wie er seine Sommerferien verbracht hat.

wie er hat seine Sommerferien verbracht.

wie hat er seine Sommerferien verbracht.

13. Ich weiß nicht, …

warum fehlt meine Freundin heute.

warum meine Freundin heute fehlt.

warum heute fehlt meine Freundin.

14. Die Kinder haben erfahren,

dass man kann auf dem Lande viel Interessantes sehen.

dass kann man auf dem Lande viel Interessantes sehen.

dass man auf dem Lande viel Interessantes sehen kann.

Задание 2. Прочитайте текст „Am Fluß“ и выполните задания 1 - 5. Для каждого задания обведите букву а, в, или с , соответствующую выбранному вами варианту ответа. Ответы занесите в таблицу.

Am Fluß.

Eines Tages ging der Zoologe Semjonow in den Wald. Er interessierte sich sehr für das Leben der Vögel, besonders das Kuckucks. Den ganzen Tag war er im Wald. Er hat viel Interessantes gesehen.

Der Zoologe kam zu einem kleinen Fluß. Hier wollte er sich erholen. Er setzte sich am Fluß unter einem Baum und aß zu Mittag. Dann legte er sich und machte die Augen zu.

Da hörte er, im Fluß badete jemand. Wer war das? Der Zoologe machte die Augen auf und sah zum Fluß. Dort sah er eine Bärenmutter mit ihrem Bärenkind. Die Bärenmutter wollte das Bärenkind waschen. Das Baden hat dem kleinen Bärenkind nicht gefallen. Es lief schnell in den Wald.

Die Bärenmutter wurde böse. Sie lief dem Bärenkind musste wieder in den Fluß gehen. Die Bärenmutter wusch ihr Kind sauber. Dann badete sie selbst. Nach dem Baden gingen die Bären wieder in den Wald. Semjonow wollte sich hier nicht mehr erholen. Er stand auf und ging nach Hause.

K o n t r o l l a u f g a b e n

1. Wofür interessierte sich Semjonow?

a) Er interessierte sich für den Wald.

b) Der Botaniker Semjonow interessierte sich für Bären.

c) Der Zoologe Semjonow interessierte sich für das Leben der Waldvögel.

1. Wo erholte sich Semjonow?

a) Semjonow erholte sich im Wald unter einem Baum.

b) Semjonow erholte sich am Fluß unter einem Baum.

c) Semjonow erholte sich zu hause.

1. Wieviel Bären sah Semjonow?

a) Er sah einen Bären.

b) Er sah zwei Bären.

c) Er sah drei Bären.

1. Warum wurde die Bärenmutter böse?

a) Sie wurde böse, denn das Bärenkind wollte sich nicht waschen.

b) Sie wurde böse, denn sie bemerkte den Zoologen Semjonow.

c) Sie wurde böse, denn sie viel ins Wasser.

1. Was machte die Bären nach dem Baden?

a) Nach dem Baden erholten sich die Bären.

b) Nach dem Baden spielten die Bären lustig am Kleinen Fluß.

c) Nach dem Baden gingen die Bären in den Wald.