СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Контроль знань учнів з теми "Хімічні реакції", 11 клас

Категория: Химия

Нажмите, чтобы узнать подробности

Письмова  робота в 2-х варіантах  пропонується для контролю знань учнів 11 класу з означеної теми

Просмотр содержимого документа
«Контроль знань учнів з теми "Хімічні реакції", 11 клас»

Контрольна робота з теми «Хімічні реакції» 11 клас


І варіант


1. Вибрати реакцію за кількістю та складом реагентів та продуктів реакції: (0,5 б)

а) екзотермічні; в) необоротні;

б) оборотні; г) сполучення.

2. Вибрати визначення необоротних реакцій: (0,5 б)

а) Реакції, що відбуваються в одному напрямку і закінчуються повним перетворенням реагентів на продукти реакції.

б) Реакції, що відбуваються в протилежних напрямках, а продукти реакціїє одночасно і реагентами реакції.

в) Реакції, що відбуваються з виділенням тепла.

г) Реакції, що відбуваються з поглинанням тепла.

3. Вибрати оборотну реакцію: (0,5 б)

а) NaOH + HCl = NaCl + H2O;

б) CuSO4 + NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2;

в) CO + H2O = CO2 + H2;

г) CuSO4 + Fe = FeSO4 + Cu.

4. Вибрати, у який бік зміститься рівновага реакції SO3 + H2O ↔ H2SO4 ∆H

а) вліво; в) вправо;

б) не зміниться; г) температура не впливає.

5. Вибрати ознаки необоротних реакцій: (1 б)

а) утворення солей;

б) випадання осаду;

в) утворення води;

г) утворення газоподібної речовини;

д) утворення кислот;

е) розчинення осаду.

6. Знайти відповідність між схемою хімічної реакції та типами реакцій: (1,5 б)

1) N2 + H2 ↔ NH3; а) обміну;

2) CO + H2O = CO2 + H2; б) розкладу;

3) Cu(OH)2 + НCl = CuCl2 + H2O; в) сполучення;

4) SO2 + O2 = SO3 +Q. г) екзотермічна;

д) ендотермічна;

е) оборотна;

є) необоротна;

ж) окисно-відновна;

з) без зміни ступенів окиснення.

7. Відновленням ферум(ІІІ) оксиду масою 3,2 т добули залізо масою 1,786 т. Обчисліть відносний вихід металу (2 б)

8. Обчисліть об’єм амоніаку (н.у.), який можна одержати з азоту об’ємом 0,68 л і достатньої кількості водню, якщо вихід амоніаку становить 43 %. (3 б)

9. Поміркуйте, як принцип Лє- Шательє діє в нашому житті (2,5 б)





Контрольна робота з теми «Хімічні реакції» 11 клас


ІI варіант


1. Вибрати реакцію за кількістю та складом реагентів та продуктів реакції (0,5 б)

а) оборотні; в) ендотермічні ;

б) заміщення; г) необоротні.

2 Вибрати визначення оборотних реакцій: (0,5 б)

а) Реакції, що відбуваються в одному напрямку і закінчуються повним перетворенням реагентів на продукти реакції.

б) Реакції, що відбуваються в протилежних напрямках, а продукти реакціїє одночасно і реагентами реакції.

в) Реакції, що відбуваються з виділенням тепла.

г) Реакції, що відбуваються з поглинанням тепла.

3. Вибрати необоротну реакцію: (0,5 б)

а) N2 + H2 = NH3;

б) CuCl2 + KOH = KCl + Cu(OH)2;

в) CO + H2O = CO2 + H2;

г) SO2 + O2 = SO3.

4. Вибрати, у який бік зміститься рівновага реакції 2Н2 + О2 ↔ 2Н2О ∆Н

а) вліво; в) вправо;

б) не зміниться; г) тиск не впливає.

5. Вибрати чинники, що впливають на зміщення хімічної рівноваги: (1 б)

а) утворення осаду;

б) концентрація реагентів чи продуктів реакції;

в) утворення газоподібної речовини;

г) температура;

д) тиск (для реакцій, що відбуваються зі зміною об’єму систем)

е) розчинення осаду.

6. Знайти відповідність між схемою хімічної реакції та типами реакцій: (1,5 б)

1) CuSO4 + Fe = FeSO4 + Cu; а) обміну;

2) C + O2 = CO2 +Q; б) розкладу;

3) CuSO4 + NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2; в) сполучення;

4) 2NO ↔ N2 + O2 + 181 кДж. г) екзотермічна;

д) ендотермічна;

е) оборотна;

є) необоротна;

ж) окисно-відновна;

з) без зміни ступенів окиснення.

7. Унаслідок взаємодії натрію кількістю речовини 0,2 моль з водою добули водень об’ємом 1,916 л (н. у.). Обчисліть відносний вихід продукту реакції. (2 б)

8. Яку масу сульфур(VI) оксиду необхідно взяти для одержання 73,5 г сульфатної кислоти, якщо вихід реакції 75 %? (2 б)

9. Поміркуйте, як принцип Лє- Шательє діє в нашому житті (2,5 б)