СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Контрольная работа

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

контрольная работа

Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа»

Контрольная работа по русскому языку

7 класс

II вариант

А 1. Укажите ошибочное суждение.

1) В слове ПРОВАЛИТЬСЯ 11 букв и 9 звуков.

2)В слове ЩЕНКОМ все согласные звуки твёрдые.

3)В слове ВЫХОДКИ буква Д обозначает звук [т].

4)В слове OХОТНИК 3 слога.

А 2. Ука­жи­те при­мер с ошиб­кой в об­ра­зо­ва­нии формы слова.

  1) с двух ты­ся­чи пер­во­го года

2) сме­лее всех

3) жаж­дет славы

4) на обоих бе­ре­гах

А 3 В каком слове пропущена безударная проверяемая гласная в корне слова?

1) вр…дители

2) подп…рать ( дверь)

3) распол…жение

4) с…луэт


А 4 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) н...ме­ре­ние, вз...брать­ся

2) пр...пря­тать, пр...чуда

3) пред...явить, п...еде­стал

4) пред...сто­рия, вз...мать

А5 . В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется

буква Е?

1) о пропавш...й книге, рано состар...вшийся

2) с брызжущ...м весельем, заиндев…вший лес

3) с заканчивающ…ми школу, высвет...вший проблему

4) о разбивш...ся чашке, нечаянно обид...вший


А 6 В каком ва­ри­ан­те от­ве­та пра­виль­но ука­за­ны все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся НН?

 Мы ви­де­ли толь­ко вспе­не(1)ые греб­ни разъ­ярё(2)ых волн и слы­ша­ли крики встре­во­же(3)ых птиц, про­но­сив­ших­ся над морем.

 

1) 1, 2, 3

2) 1, 2

3) 2, 3

4) 2, 4


А 7 В каком пред­ло­же­нии НЕ со сло­вом пи­шет­ся раз­дель­но?

  1) Дру­зья разъ­е­ха­лись, и (не)кого по­звать в гости.

2) За­кры­тые шлюзы вы­со­ко под­ня­ли воды (не)ши­ро­кой, но быст­рой речки.

3) Осе­да­ет пыль, и взору от­кры­ва­ют­ся (не)вы­со­кие пи­ра­ми­даль­ные то­по­ля.

4) Солн­це, ещё (не)скры­тое об­ла­ка­ми, осве­ща­ет мрач­ную жёлто-ли­ло­вую тучу.

А 8 Укажите слово, требующее дефисного написания.

1) (по) твоему вопросу

2) пол (яблока)

3) (по) весеннему небу

4) пройти пол (страны)

А 9. В каком предложении знаки препинания расставлены не­правильно?

1) Он пролез через частокол в сад, влез на дерево, раскинувшееся ветвями, упиравшимися в самую крышу дома.

2) Бедная старушка, лишённая последней надежды, уныло поплелась в хату.

3) Крик, двигавшейся в стороне, тучи диких гусей отдавался в дальнем озере.

4) Месяц с вышины неба давно уже озарял весь двор, напол­ненный спящими, густую кучу верб и высокий бурьян, в котором потонул частокол, окружавший двор.

А 10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Ипполит Матвеевич (1) погрязая в стыде (2) стоял под акацией и (3) не глядя на гуляющих (4) твердил три заученные фразы.

1) 1, 2

2) 1, 2, 4


3) 1, 2, 3, 4

4) 3, 4

А 11. Укажите словосочетание, где выделенное слово является главным.

1) за крайним домом

3) увлеченный книгой

2) оглядываясь назад

4) весело шагая

Прочитайте текст и выполните задания В1—В4

(1)Леса на Земле вырубаются повсеместно, но осо­бенно обеспокоены экологи зоной субтропиков. (2) За последние сто лет уничтожено около половины всех влажных лесов планеты. (3)«Облысение» обширных территорий увеличивает отражающую способность Земли. (4)Почвы нагреваются, изменяется циркуля­ция воздушных масс вблизи экватора, уменьшается количество выпавших за сутки осадков, что приводит к обра­зованию пустынь.

В 1. Определите способ образования слова « облысение»

В 2. В предложении (1) найдите причастие, укажите его вид и форму.

В3. Укажите синтаксическую роль слова «уничтожено» из пред­ложения (2).

В 4. Выпишите и укажите вид, разряд и время причастия из предложения 3.

В5. Выпишите из предложения (4) причастный оборот.

В 6. Определите количество грамматических основ в предложении 4.