Контрольная работа по литературе в 11 классе " ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИТЕРАТУРЫ В 1950 — 1990-е ГОДЫ"

Контрольная работа по литературе в 11 классе по теме

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИТЕРАТУРЫ В 1950 — 1990-е ГОДЫ

1.Задание. Выберите правильные ответы

( за каждый правильный ответ 1б.)

1. Нобелевскими лауреатами являются:

А) М. Горький

Б) А. Куприн

В) А. Солженицын

Г) М. Шолохов

Д) М. Булгаков

Е) И. Бродский

2. Поэты периода оттепели

А) Б. Пастернак

Б) А. Вознесенский

В) Е. Евтушенко

Г) Н. Рубцов

Д) Б. Ахмадуллина

Е) Н. Заболоцкий

3. Стихотворный размер приведенного отрывка:

«Взбегу на холм и упаду в траву,

И древностью повеет вдруг из дола.

И вдруг картины грозного раздора

Я в этот миг увижу наяву.»

а) ямб

б) хорей

в) дактиль

г) амфибрахий

д) анапест

4. Представители русской прозы 1950-2000 гг.

А) А. Вампилов

Б) Ю. Трифонов

В) В. Распутин

Г) А. Платонов

Д) А. Куприн

Е) И. Бунин

5. Представителями «деревенской прозы» 60-80-х годов были

А) Ю. Трифонов

Б) Ф. Абрамов

В) В. Пикуль

Г) В. Белов

Д) В. Распутин

Е) Б. Можаев

6. Мироощущение героя Зилова в пьесе А. Вампилова «Утиная охота»

А) циничное отношение к женщинам

Б) глубокая усталость от жизни

В) оптимизм и жизнерадостность

Г) нереализованные надежды

Д) альтруизм

Е) добросердечность

7. Представители так называемой «лагерной прозы»

А) В. Шаламов

Б) А. Солженицын

В) В. Быков

Г) Б. Окуджава

Д) А. Вампилов

Е) Ю. Домбровский

8. Дисциплины, которые преподавал А.И. Солженицын после окончания Ростовского университета

А) астрономия

Б) биология

В) литература

Г) математика

Д) физика

Е) немецкий язык

9. Героями произведений А.И. Солженицына являются

А) Матрёна

Б) Шухов

В) Чиклин

Г) Захар-Калита

Д) Фома Пухов

Е) Вощев

10. События одного лагерного дня Ивана Денисовича, героя рассказа А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича»

А) 104 бригада на обеде

Б) посещение санчасти

В) работа по кладке кирпичной стены

Г) выдача посылок

Д) вечерняя проверка

Е) дорога к объекту (новости о колхозной жизни из письма жены)

2. Задание. Установите соответствие

(за каждый правильный ответ 1 б.)

1.

2.

3.

4.

5.

3.Творческое задание ( 5б.). Дайте развёрнутый ответ на вопрос (130-150 слов), включив в него характеристику историко-культурного контекста, примеры из художественного(ых) произведения(й), правильное толкование литературоведческого(их) понятия(й) и роли художественных средств, а также вывод.

Как вы понимаете высказывание А.И. Солженицына: «История – это сами мы»?