Контрольная работа по русскому языку за год (1 класс)

Контрольная работа по русскому языку за год (1 класс)

1 вариант

Ф. И.____________________________________________________

1. Спиши текст.

Я люблю читать. Тётя Оля подарила мне книгу о животных. Там много картинок. Вот лось и волк. Я читаю стихи о лисе.

2. Подчеркни в словах гласные буквы.

Дятел, ёж, журавль

3. Подчеркни мягкие согласные.

Весна, библиотека.

4. Поставь в словах ударение:

Пенал, муравей, азбука.

5. Поделите на слоги:

Каникулы, земля.

6. Определи количество букв и звуков.

конь -  ____  букв, ____    звуков

река -   ____  букв, ____    звуков

7. Вставь пропущенные буквы и подчеркни орфоргаммы.

Щ...ка, рощ…, ч…йник, ч...до, маш…на, ж…раф.

Дополнительная часть

8. Составь из слов предложение и запиши его:

идёт, каток, Саша, на

9 . Расшифруй записи. Выдели в них слова и запиши предложения.

ЁЖЖИВЁТВЛЕСУ

10 .Зачеркни лишнюю букву:

а, у, о, ё, й, и, ы

Контрольная работа по русскому языку за год ( 1 класс)

2 вариант

Ф. И.____________________________________________________

1. Спиши текст.

Я люблю читать. Тётя Оля подарила мне книгу о животных. Там много картинок. Вот лось и волк. Я читаю стихи о лисе.

1. Подчеркни в словах гласные буквы.

Утка, тетрадь, мышь.

3. Подчеркни твёрдые согласные.

Пенал, дождик.

4. Поставь в словах ударение:

Арбуз, домик, соловей.

5. Поделите на слоги:

Карамель, кошка

6. Определи количество букв и звуков.

ночь -  ____  букв, ____    звуков

поле -   ____  букв, ____    звуков

7. Вставь пропущенные буквы и подчеркни орфоргаммы.

Тиш...на, ёж...к, ч...шка, щ...ка, ч...деса, чащ... .

Дополнительная часть

8. Составь из слов предложение и запиши его:

реке , в, рыбки, плавают

9 . Расшифруй записи. Выдели в них слова и запиши предложения.

ПООЗЕРУПЛЫЛИУТКИ

10. Зачеркни лишнюю букву:

ю, у, о, ё, й, и, я

Цели работы:

1. Проверить умения писать предложения под диктовку.

2. Проверить умения находить гласные буквы.

3. Проверить умения находить ударные слоги в словах.

4. Проверить умения распространять предложения подходящими по смыслу словами.

5. Проверить умения в составлении предложений из заданных слов.

6. Проверить умения находить границы предложений и определять их количество в заданном тексте.

7. Проверить умения находить границы слов и записывать полученные предложения.