Контрольная работа по теме "Глагол"

Итоговая контрольная работа по теме «Глагол»

Ф.И.______________________________________________________________

Вариант 1

1.Глагол – это

А) служебная часть речи б) самостоятельная часть речи в) часть предложения

2. Подчеркни постоянные признаки глагола:

Вид, время, спряжение, возвратность, наклонение, переходность,число.

3.Что значит проспрягать глагол?

А) изменить по временам и числам б) изменить по числам и родам

в) изменить по лицам и числам

4.Глаголы, которые обозначают действие без действующего лица называются:

а) личные б) разноспрягаемые в) безличные

5.Если глагол обозначает действие, происходящее при определённых условиях, то этот глагол стоит в

а) изъявительном наклонении б) в повелительном наклонении в) в условном наклонении

6. Как изменяются глаголы в настоящем времени?

а) по числам и родам б) по лицам и числам в) по родам и лицам

7.Если у глагола можно определить число и род, то в каком времени он стоит?

а) в настоящем б) в будущем в) в прошедшем

8. Подчеркните глаголы совершенного вида.

Написать, спорим, готовим, послушаю, остывать, приготовим, решить.

9. Образуй возвратные глаголы:

купать - ________________ умыть - ___________________

дружить - ____________________

10. В каком ряду на месте пропусков пишется ь?

1) спряч..ся, эконом..те 3) умыват..ся, ощущает..ся

2) собираеш..ся, катает..ся 4) поплач..те, веселят..ся

11. Определи спряжение, вставь пропущенные буквы в окончаниях глаголов.

Кто уме..т , он цен…т, стан…..шь, успе….те, поджига…м, он бел…т.

Ф.И._________________________________________________________

Вариант 2

1.Глагол обозначает

А) признак предмета б) предмет в) количество г) действие предмета

2.Подчеркни непостоянные признаки глагола:

Спряжение, переходность, число, вид, время, наклонение, возвратность.

3.Глаголы, которые имеют окончания первого и второго спряжения называются: а) разносклоняемые б) переходные в) разноспрягаемые

4.Безличными называются глаголы, которые обозначают действие:

а) только в прошедшем времени б) только в неопределённой форме в) без действующего лица

5.Если глаголы обозначают действия, которые происходили, происходят или будут происходить, то в каком наклонении они стоят?

а) изъявительном б) в повелительном в) в условном

6. Как изменяются глаголы в будущем времени?

а) по числам и родам б) по лицам и числам в) по родам и лицам

7. Если у глагола можно определить число и род, то в каком времени он стоит?

а) в настоящем б) в будущем в) в прошедшем

8. Подчеркни глаголы несовершенного вида.

Споришь, готовлю, отдать, поспорим, заверяет, прыгают, остывать.

9.Образуй возвратные глаголы:

мирить - _________________ извинить - _______________

ждать - ______________________

10. В каком ряду на месте пропусков пишется ь?

1) готов..ся, старат..ся 3) стереч.., дышит..ся

2) радуеш..ся, полагает..ся 4) теряеш..ся, боит..ся

11. Определи спряжение, вставь пропущенные буквы в окончаниях глаголов.

Пил….те, пляш….шь, толка…шь, он постро…т, мечта….те, мы поднима….м

Вариант 1

Часть 2 Прочитайте текст и выполните задания к нему.

(1) Люди издревле знали, что вода в океане не стоит на месте, она перемещается на большие расстояния. (2) Стоит упомянуть хотя бы о таком случае: в 1850 году у берегов Испании люди обнаружили дубовый бочонок. (3) В нем находилось послание Колумба, которое он отправил испанской королеве с острова Гаити 358 лет назад!

(4) Только представьте, какое расстояние преодолела эта «посылка» за три с половиной века скитаний по бескрайним морям!

(5) Подумайте, как называется перемещение воды в океане или море в горизонтальном направлении? (6).Оказывается, это океаническое течение. (7) Эти течения походят на реки в океане. (8) Правда, «реки» эти не имеют твердых берегов и постоянно пульсируют. (9) Как же образуются эти течения? (10) Основная причина поверхностных океанических течений – постоянные ветры. (11) Самое мощное течение во всем Мировом океане – это течение Западных Ветров.

1. Из предложений 1, 3, 6 выпишите возвратные глаголы

Ответ: _____________________________________________________

1. Из предложений 4,5 выпишите глаголы в форме повелительного наклонения.

Ответ: __________________________________________________________

1. Из предложения 2 выпиши переходный глагол.

Ответ: ______________________________________________________

4.Из предложений 1, 4 выпишите глаголы в прошедшем времени.

Ответ: __________________________________________________

5.Из предложения 7 выпиши глагол и сделай морфемный морфологический разбор.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вариант 2

Часть 2 Прочитайте текст и выполните задания к нему.

(1)Подумайте, чем обусловлено такое разнообразие рельефа равнин? (2)В первую очередь оно связано с действием внешних сил, прежде всего воды и ветра.

(3) Если холмистая равнина состоит из рыхлых горных пород, то потоки воды силой своего течения размывают и уносят эти породы. (4) Постепенно в земле они прорывают впадину, которая превращается в овраг. (5) Быстрее всего овраги образуются в местности, лишённой растительности. (6)Овраги превращают равнину в территорию, непригодную для ведения хозяйственной деятельности.

(7)На засушливых равнинах, покрытых песками, особенно сильно проявляется действие ветра. (8)Ветер постоянно переносит песок на большие расстояния, песок скапливается в холмы — барханы и дюны. (9)Под действием ветра барханы могут перемещаться, захватывают дороги, поля, пастбища. (10) Поэтому необходимо закреплять пески с помощью растений, которые специально высаживают. (11)Они своей корневой системой препятствуют движению песка.

1. Из предложений 3, 4 выпишите переходные глаголы.

Ответ: _______________________________________________

1. Из предложений 7, 8 выпишите возвратные глаголы.

Ответ: ___________________________ __________________

1. Из предложения 1 выпишите глагол в форме повелительного наклонения.

Ответ: ___________________________ .

4.Из предложений 9, 10 выпишите глаголы в неопределённой форме.

Ответ: _______________________________________________________

5.Из предложения 6 выписать глагол и сделать морфемный и морфологический разбор.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________