Контрольная работа "по теме «Знаки препинания в сложносочинённом предложении».

Контрольная работа по теме «Знаки препинания в сложносочинённом предложении».

В-1.

1. Найдите, в каких примерах части ССП связывает противи­тельный союз.

1) Не то это были вспышки далеких взрывов, не то сверкали зарницы.

2) Тяжело складывались слова, да еще волнение мешало говорить.

3) Послали его с донесением, да время очень тре­вожное.

4) Отец пожелал мне доброго пути, а дочь про­водила до телеги.

2. На месте каких цифр нужно поставить запятые?

Гущин набирается смелости(1) и задает вопрос тихим(2) и робким голосом.

Лесные ягоды лучше всего собирать(3) или утром (4) или вечером.

3. Укажите номер (а) предложений с пунктуационной ошибкой.

1)Веселее и громче всех смеялся сам студент, он же скорее всех и перестал.

2)Белые обочины тучи клубились, и снежно блестели, но чѐрная вершина была грозна своей неподвижностью.

3) Споры шляпочных грибов очень мелкие и легкие и переносятся потоком воздуха.

4)Солнце садилось в травы, туман и росы, и шум поезда не мог заглушить птичьего щѐлканья.

4.Выполните синтаксический разбор предложения.

Мы уже не шли а бежали но всё ближе и ближе подвигалась к нам плотная дождевая завеса.

5. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания, найдите предикативные части предложений.

1) Мир разноязычен но все люди одинаково плачут и одинаково смеются. 2) Прошла зима и в конце апреля пара острокрылых птичек прилетела и стала носиться вокруг старого гнёздышка. 3) И чёрные скалы ожили на белом листе, и море било в них тысячью тяжелых батарей, и высоко в небо взлетали брызги.

Контрольная работа по теме «Знаки препинания в сложносочинённом предложении».

В-2.

1. На месте каких цифр нужно поставить запятые?

Осторожно ходит по комнатам садовник(2) растапливая печи (3) и (4) дрова трещат(5) и стреляют. Кукушка выскакивает из часов (6) и насмешливо-грустно кукует над тобою в пустом доме.

2. Укажите номер(а) предложений с однородными членами, соединѐнными сочинительными союзами.

1)Кругом царит полумрак, а вода совершенно неподвижна.

2)Медленно поднялся я по ступенькам лестницы и прислонился к перилам.

3)Не то стучат топоры, не то стук колотушки сторожа раздаѐтся в морозном воздухе.

4)Последние тени сливались, да мгла глядела, слепая, необъятная.

3. Найдите ССП, в которых есть пунктуационные ошибки.

1) Восход поднимался и падал опять, и лошадь устала степями скакать.

2) Всю ночь бушевала буря и хлестал громко дождь.

3) Гремела атака и пули свистели, и ровно стро­чил пулемет.

4) В это время в непроглядной тени оврага блес­нуло несколько вспышек, и раскатились вы­стрелы.

4. Выполните синтаксический разбор предложения.

Мысль о скорой разлуке со мной так поразила матушку что она уронила ложку в кастрюльку и слёзы потекли по её лицу.

5. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания, найдите предикативные части предложений.

1) Осталась от прежнего высокая белая колокольня, да по-прежнему вьётся-бежит среди зелёных лугов знакомая наезженная дорога. 2) Утром гости не спешили вставать да и Харатаев тоже встал поздно и не поехал на службу. 3) Фельдшер поглядел исподлобья на доктора и в его тёмных, мутных глазах вспыхнуло самое откровенное презрение.