Контрольные измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации по технологии за курс 6 класса 2023–2024 учебный год

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Шилкинская средняя общеобразовательная школа № 2

Пояснительная записка

к материалам промежуточной аттестации

по технологии за курс 6 класса

2023–2024 учебный год

Разработала: Дутова Ирина Викторовна,

учитель технологии, высшей категории

Шилка, 2023г.

Промежуточная аттестация по технологии в форме теста, который содержит только письменную часть, составлена с учётом федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. №287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования») и на основании действующей программы - Федеральная рабочая программа основного общего образования «Технология» (для 5-9 классов образовательных организаций), М. 2023

- рабочая программа учебного предмета «Технология» для обучающихся 5-9 классов.

Промежуточная аттестация по технологии составлена по материалам методического пособия Глозмана Е.С., Кожиной О.А., Хотунцева Ю.Л., Кудаковой Е.Н.; Технология. Москва. «Издательство «Дрофа»; 2018г. к учебнику под редакцией- Технология, 6 класс/ Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л., Кудакова Е.Н. и др.; Акционерное общество «Издательство «Просвещение»

Контрольно-измерительные материалы состоят из двух частей:

1 часть – 10 заданий (1 – 11) – базовый уровень;

2 часть – 2 задания (12 - 13) – повышенный уровень.

Базовый уровень - позволяющий проверить освоение средних знаний и умений по предмету.

Повышенный уровень - позволяющий проверить способность учащихся решать учебные задачи по предмету, в которых способ выполнения требует дополнительной информации.

Тест содержит задания по проверке теоретических знаний и практических умений, и навыков учащихся.

В работу включены следующие задания:

• выбор одного варианта ответа;

• выбор одного или нескольких вариантов ответа;

• заполнение пропуска;

• установление соответствия;

• решение творческих задач.

Система оценки выполнения отдельных заданий и работы в целом.

• за каждый правильный ответ на 1 -12 задания, учащийся получает

1 балл;

• 13 задание - учащийся получает до 4 баллов, в зависимости от количества правильно указанных позиций и качества ответа;

Время, отводимое на выполнение работы, - 40 минут.

Промежуточная аттестация по технологии 6 класс

1 вариант

1. Определите правильную последовательность чтения сборочных чертежей. Впишите в квадраты цифры, которые соответствуют правильной последовательности этапов.

Правила чтения сборочных чертежей

__Определить способы соединения деталей.

__Установить, какие изображения, виды, разрезы даны на чертеже. __Найти другие данные, необходимые для изготовления и сборки изделия.

__Рассмотреть изображение каждой детали, определить ее форму, габаритные размеры, ее название, количество однотипных деталей. __Найти название и назначение изделия.

1. Отметьте правильные ответы знаком «+»

Методы порошковой металлургии используют для производства изделий сложной формы с уникальными техническими и эксплуатационными свойствами. Какой из перечисленных методов не используется в производстве изделий?

1. Смешивание порошков.

2. Замораживание.

3. Спекание.

4. Прессование (уплотнение).

1. Выберите из приведенного списка слова и вставьте их в предложения.

1. Транспортные машины осуществляют ____________ людей

и грузов на _____________расстояния.

2. ______________машины перемещают людей и грузы на малые __________ .

Список слов

1. Перемещение, перевозку, крупные, большие.

2. Космические, транспортирующие, расстояния, острова.

4.Впишите в таблицу цифры основных частей токарного станка для обработки древесины, указанные на рисунке.

5.Впишите в таблицу названия металлических профилей.

6.В кружочки рисунка 4 впишите цифры, соответствующие основным частям штангенциркуля:

1— штанга с миллиметровыми делениями;

2 — подвижная рамка с делениями (нониус);

3 — губки для измерения наружных размеров;

4 — губки для измерения внутренних размеров;

5 — глубиномер;

6 — фиксирующий винт.

7.Установите соответствие между изображением и названием переплетения.

8.Установите соответствие названия зерновой культуры и крупы

9.На выносных линиях напишите названия режущих инструментов, применяемых для контурной резьбы

10.Перечислите основные функциональные зоны в комнате школьника.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.Впишите в таблицу названия электромонтажных инструментов.

12. (3 балла)

Установите соответствие последовательности сращивания многожильных проводов.

1____, 2___, 3___, 4___, 5___.

13. (4 балла)

Творческое задание

Фартук для официантов;

Для выбранного фартука выполните следующие задания.

1. Выполните эскиз модели в цвете.

2. Перечислите материалы, которые необходимы для его изготовления.

___________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Какие инструменты и оборудование потребуются?

___________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Предложите способы декорирования изделия.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Промежуточная аттестация по технологии 6 класс

2 вариант

1. Выберите из приведенного списка слова и вставьте их в предложение.

Каждый сборочный __________________ сопровождается основным конструкторским ______________, таблицей-спецификацией,

в которой указываются номера позиций деталей, наименование деталей,

их количество, материал _____________________ .

Список слов

Эскиз, чертеж, документом, описанием, изготовления, применения.

1. Выберите правильные утверждения (да, нет).

1. При обработке заготовки из фанеры можно применить технологические

операции: пиления, сверления, лакирования (----).

2. При обработке ткани можно применить технологические операции: раз-

метку, раскрой, вышивание (-----).

3. Выберите из приведенного списка слова и вставьте их в предложения.

1. Технологические ________________ предназначены для преобразования __________________ .

2. _________________машины перемещают людей и грузы на малые ________ .

Список слов

1. Системы, машины, материалов, грузов.

2. Космические, транспортирующие, расстояния, острова.

4.Впишите в таблицу цифры основных частей токарного станка для обработки древесины, указанные на рисунке.

5.Впишите в таблицу названия металлических профилей.

6.Какие размеры считаются на рисунке (а, б, в) при измерении штангенциркулем.

7.Заполните пропуски на схеме «Классификация текстильных волокон»

8.Заполните пропуски.

9.Установите соответствие между изображением и названием столбиков, впишите правильные ответы

10. Перечислите. Какие требования предъявляют к интерьеру комнаты школьника?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.Проведите соответствие изображения и названий типов роботов.

12. (3 балла)

Установите соответствие последовательности сращивания многожильных проводов.

1____, 2___, 3___, 4___, 5___.

13. (4 балла)

Творческое задание

Фартук для домашней кухни.

Для выбранного фартука выполните следующие задания.

1. Выполните эскиз модели в цвете.

2. Перечислите материалы, которые необходимы для его изготовления.

___________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Какие инструменты и оборудование потребуются?

_________________________________________________________________________________________________________________________

1. Предложите способы декорирования изделия.

_______________________________________________________________________________________________________________________

Критерии оценивания аттестационной работы

Итого: 18 баллов

Шкала перевода баллов в отметку

Отметка «5» – 11-18 баллов

Отметка «4» –8-10 баллов

Отметка «3» – 5-7 баллов

Отметка «2» – менее 5 баллов

Ответы

Задание №13

Баллы/Комментарии.

1. Принимать (качественно выполненный эскиз), соответствующий описанию модели (1 балла).

2. Необходимо проверить соответствие выбранных материалов предложенному рисунку и назначению (1 балла).

3. Засчитывать, если перечислено более половины инструментов (1 балла).

4. Проверить, приведены ли необходимые элементы декора в п. 1 и п. 2, не противоречат ли они назначению (1 балла).

Максимальное количество баллов за работу ‒ 4.

Приложение

Дутова Ирина Викторовна, учитель технологии