Контрольные работы по русскому языку и математике за 1 полугодие, 1-4 классы

Контрольные работы по русскому языку и математике за первое полугодие для 1-4 классов

УМК «Школа России»

1 класс

Диктант. (За 1 полугодие)

У Димы жил кот. Звали кота Пушок. Хорош был кот! Ушки белые. Шейка серая. Хвост пушистый. (16 слов)

2 класс 1 полугодие

Диктант

Фигурки из снега.

        С неба падал мокрый снежок. Ребята побежали во двор и стали лепить из снега фигурки.

        Коля слепил снеговика с метлой в руке. Женя выстроил домик с окошками изо льда.  У Толи получился хороший Дед Мороз. Всем было весело!

Грамматические задания.

1 вариант

1. В первом предложении подчеркнуть грамматическую основу предложения.

2. Во втором предложении поставить ударение в словах, подчеркнуть твердые согласные.

1. Разделить для переноса слова: снеговик,  двор,  мокрый.

2 вариант

1. В третьем предложении подчеркнуть грамматическую основу предложения.

2. В четвертом предложении поставить ударение в словах, подчеркнуть мягкие согласные.

3. Разделить для переноса слова: ребята, снег, хороший.

3 класс

Диктант

Приход зимы

         В лесу было светло и тихо. Деревья давно сбросили жёлтые листья. Ночью был первый мороз. Листва на дорожках не шуршала под ногами.

День словно дремал. С неба падали лёгкие снежинки. Мы бродили по лесу до вечера. На рябине сидели красногрудые снегири. Мы сорвали схваченные морозцем кисти рябины. Это была последняя память об осени. У берегов озера была узкая полоска льда. Я увидел в воде стайку рыб. Повалил густой снег. Зима входила в свои права.

(76 слов)

Задание

1 вариант

1. Выполнить полный разбор предложения по членам: Мы дышали в лесу свежим воздухом.⁴

2. Выделить корень в словах: снежинки, красногрудые, входила.

3. Подобрать однокоренные слова к слову мороз.

2 вариант

1. Выполнить полный разбор предложения по членам: На рябине сидели красногрудые снегири.

2. Выделить корень в словах: пушинки, снегоходные, увидела.

3. Подобрать однокоренные слова к слову зима.

4 класс (1 полугодие)

Диктант.

Редкая гостья

Ребята жили в деревне недалеко от леса. На лесной опушке под елкой они устроили птичью столовую. Ветки ели защищали кормушку от вьюги. Пищу для птиц дети заготовили еще с осени. Сегодня ребята шли узкой тропинкой навестить друзей. На скатерти снегов видны лисьи, заячьи, птичьи следы. Инеем украсил мороз березку. В домике уже завтракала синичка. Из чащи летела к кормушке стайка щеглов. Вдруг на верхушке елки появилась белка. Зверек огляделся и прыгнул на птичий домик. Редкая гостья ловко стала объедать ягодки с кисти рябинки. (85 слов)

Грамматическое задание.

1 вариант

1. Определить падеж и склонение имен существительных 2 предложения.

2. Выполнить звуко-буквенный разбор слова- ночью.

3. Разобрать по членам предложение.(полный разбор)

Пищу для птиц дети заготовили еще с осени.

1. Разобрать слова по составу: березку, зимний, пробежала.

2 вариант

1. Определить падеж и склонение имен существительных 3 предложения.

2. Выполнить звуко-буквенный разбор слова- листья.

3. Разобрать по членам предложение.(полный разбор)

Вдруг на верхушке елки появилась белка

4. Разобрать слова по составу: (на ) верхушке, узкой, украсил.

МАТЕМАТИКА

Контрольная работа (За 1 полугодие 1 класс)

I вариант.

     1. Реши примеры:

     8+2=                           9-2=                           5-2=

     4-2=                           7+3=                           3+3=

     6+3=                           8-3=                           1+3=

 2. Поставь знаки   ,  

     4+2.....7                      8.....4+3                      9-3....5

     7-3.....4                       2+3.....6                      6-2....3

3. Реши задачу

     У Кати было 7 конфет. Она съела 2 конфеты. Сколько конфет осталось у Кати?

     4.  Начерти отрезок 6 см

II вариант.

     1. Реши примеры:

 4+3=                           7-2=                           9-2=

     8-2=                           2+3=                           6+3=

     7+3=                           5-3=                           6-3=

 2. Поставь знаки   ,  

     5+3.....7                      6.....3+2                      1+3....5

     8+2.....9                      9-2.....7                       5-3....3

 3.  Реши задачу

     Миша слепил из пластилина 5 мишек и 3 зайца. Сколько всего зверей слепил Миша?

1. Начерти отрезок 8 см

2 класс (за 1 полугодие)

Вариант 1

1. Реши задачу:
   В ёлочной гирлянде 7 красных лампочек, синих на 6 больше, чем красных, а жёлтых – столько, сколько красных и синих вместе. Сколько в гирлянде жёлтых лампочек?

2. Реши примеры:

   75 + 20 =          90 – 3 =           45 – 5 + 7 =

   80 + 11 =          60 – 20 =          83 – (40 + 30) =

 3. Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были верными:

   6 дм 3 см =     см                 50 мм =   см

4. Начерти два отрезка. Первый отрезок длиной 4 см, а второй на 3 см длиннее.

 5. Вычисли, записывая решение столбиком:

83 – 65 45 + 35

Вариант 2

1. Реши задачу:
На новогоднюю ёлку повесили 11 шаров, сосулек на 4 меньше, чем шаров, а шишек – столько, сколько шаров и сосулек вместе. Сколько шишек повесили на ёлку?

2. Реши примеры:

   54 + 30 =                 80 – 4 =                34 – 4 + 6 =

   70 + 12 =                 40 – 10 =              95 – (60 + 20) =

3. Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были верными:

1. м 8 дм =  дм                60 мм =  см

4. Начерти два отрезка. Первый отрезок длиной 8 см, а второй на 5 см короче.

5. Вычисли, записывая решение столбиком:

65 – 39 24 + 36

3 класс

Вариант 1

1. Решите задачу:

В куске было 24 метра ткани. Из этой ткани сшили 6 пальто, расходуя по 3 м на каждое. Сколько метров ткани осталось в куске?

2. Обозначить порядок действий и выполните действия.

80 - 7 х 5 + 26 6 х (54 - 47)

 3. Выполните вычисления:

6 х (9 : 3)=                         21х1=                                      4х8=

56 : 7 х 8=                         0:5=                                         40:5=

9 х (64 : 8) =                      18:18=                                     63:9=

1. Выполните преобразования

2. 1м = … дм

8 дм 2 см = … см

35 мм = … см … мм 

5. Начерти прямоугольник со сторонами 5 см и 4. Найдите периметр.

Вариант 2

1. Решите задачу:

Школьники посадили 4 ряда по 7 елей в каждом. Им ещё осталось посадить 17 елей. Сколько всего елей надо было посадить школьникам?

 2. Обозначьте порядок действий и выполните действия.

90 - 6 х 6 + 29 5 х (62 - 53)

3.   Выполните вычисления:

3 х (14 : 2)=                       0х4=                                        56:7=

42 : 6 х 5=                         0:1=                                         7х6=

8 х (48 : 8)=                       5х1=                                        8х9= 

4. Выполните преобразования:

1 дм = … см

5см 7мм = … мм 43 дм = …м …дм 

5. Начерти прямоугольник со сторонами 6см и 3 см. Найдите периметр.

4 класс( за 1 полугодие)

Вариант I

1. Реши задачу:

Первый тираж новой книги составлял 5357 экземпляров, второй тираж был меньше на 2118 экземпляров. Из всех книг 740 были проданы со скидкой, а остальные по полной стоимости. Сколько книг было продано по полной стоимости?

2. Найди значения выражений:

7000 – 714: 3 + 367 ∙ 2

( 307 425 - 425):1000 ∙10

5• (125 + 75) : 20 + 80

3. Сравни, поставь знаки « », « = »

6 т 20 кг ... 6 т 2 ц 20 км 300 м ... 23000 м

З сут10ч... 190 ч 850 дм ... 9 м 

4. Реши уравнение:
3 • х = 87

1. Найди площадь прямоугольника, если его длина 9 см, а ширина  5 см.

Вариант II

1. Реши задачу:

В спортивных магазинах города за ноябрь было продано 2762 сноуборда, в декабре на 1348 сноубордов больше. Из всех проданных сноубордов 974 были зелёного цвета, а остальные синие. Сколько синих сноубордов продали?

2. Найди значения выражений:

5000 - 957 : 3 + 467 ∙2

(805468 - 468):1000 ∙10

156 - 96: (12 : 4) : 2

3. Сравни, поставь знаки « », « = »

1. км 4 м ... 5 км 40 дм 245 ч ... 4 сут 5 ч

1. т 200 кг ...62000 кг 7 м ... 650 дм

4. Реши уравнение:
84 : х = 6 

1. Найди площадь прямоугольника, если его ширина 4 см, а длина  8 см.