Коучинг "Мәтін арқылы оқушылардың шығармашылығын дамыту"

Коучинг

22.12.2016

Коучинг тақырыбы

«Мәтін арқылы оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту»

Мақсаты

Мұғалімдердің   мәтін арқылы оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамытудағы жаңа әдіс-тәсілдерді меңгеруіне ықпал  ету,  жаңалыққа құштарлығын ояту.

Өзінің  тәжірибесі туралы ойлану.

Mұғалімдерге оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер, оларды оқу мен тәрбие жұмыстарында қалай қолдануға  болатындығы жайлы, ол әдіс-тәсілдердің тиімділігі  туралы тәжірибе алмасу.

Әдебиет

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық.

Нәтиже

-Мұғалімдермәтін арқылы оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамытудағыжаңа әдіс-тәсілдерді меңгереді.

-Оқу процесінде жұмысты түрлендіру  арқылы оқушылардың дарындылықтарын айқындай біледі.

-Жұмыс жасау   тиімділігі жайлы мағлұмат алады, оны өз тәжірибелерінде қолданады.

Коучердің әрекеті

Уақыты

Қатысушылардың әрекеті

Ресурстар

1. Ұйымдастыру кезеңі

2 мин

Өздерін таныстыру

Слайд

2. Топқа бөліну суреттер бойынша

От, су, күн болып топтарға бөлінеді

3 мин

Әр топ өздерін таныстырады және ереже құрады.

Топтық жұмыс

• 3. Қолданып жүрген әдістермен таныстыру.

«Ой жалғау» әдісі.

Мұғалім мәтінді жартылай оқиды ары қарай   Жұмыс аяқталған кезде топ мүшелері белгі береді.   

4. Тірек сөздер арқылы мәтін құру.

«Аквариум» әдісі

Әркім өз тобында талдаған соң, топтар үнсіз ақылдасып, қай топ айтсын деген кезде барлығы үнсіз қолмен сілтеп көрсетеді. Бұл әдіс тыныштық орнату, кезекпен сөйлеуге тиімді.

5. «Галерея шарлау» әдісі. Алдын-ала балалардың салған суреттері ілініп қойылады.

«Қарабатыр» мәтінін бөлімге бөліп тарату.

6. «Ой қозғау» әдісі.  Өздері мәтін құрайды.

7. «Жақсы деген немене, жаман деген немене» мәтіні

5мин

5 мин

5 мин

5мин

5мин

1топ – қайғылы.

2топ – көңілді.     

3топ – юмормен  жалғау, аяқтауға тапсырма.

Спикер шығып оқиды.

1-топ Әңгімелеу

2-топ Пайымдау

3-топ Сипаттау

1 топ Басы

2 топ Ортасы

3 топ Соңы

Мәтінді оқып, түсініп өзіне сәйкес келетін  суреттерді табуға тапсырма.

1 топ

2топ

3топ

1 топ жақсы қылықты оқушы сахналау

2 топ жаман қылықты оқушының суретін салу

3топ« 6 неге?» әдісін яғни басқа топтарға 6 сұрақ дайындауға тапсырма берілді.

Спикер шығып қорғауға болады немесе сахналап топ түгел шығуға да болады.

Слайд «Өзім туралы»

Ол – аяулы ана

ол -жанашыр туыс,

ол - белсенді мұғалім,

ол - сүйікті мұғалім,

ол - көшбасшы

фотолары шығып тұрады.

Суреттер

Суреттер таратылып береді

8. «Абайдың қара сөздері» видеороликті ұсынамын

5 мин

Фильмді көреді

АКТ

Видеоролик

9. Сауалнама алу

«Жаттығу 3 мин тест»

3 мин

Сауалнама толтыру

Бағалау

10. Рефлексия

5 мин

Кері байланыс

11. Пікірлер ағашын толтыру. 3:2:1 әдісі

2 мин

Пікірлер ағашын толтырады.

Пікірлер ағашы