Краткий план-конспект урока по русскому языку "Разделительный Ь и Ъ"

План урока на тему:

Разделительный Ь и Ъ знаки

1. Орг.момент

А теперь проверь дружок!

Готов ли ты начать урок?

Всё ль на месте? Всё ль в порядке:

книжка, ручка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все внимательно глядят?

2. Сообщение темы и цели урока

Что за буква, кто узнает:

Звука не обозначает.

Может только показать,

Как согласную читать.

Что же это за буква и на что она показывает?

(Эта буква Ь знак. Она показывает на мягкость согласного звука.)

А какие ещё буквы могут показывать мягкость согласных на письме?

(Гласные буквы – И, Я, Ю, Ё, Е.)

Было сели, стало съели.

Догадаться вы сумели,

Почему случилось так?

Кто виновник?

(Твёрдый знак)

Чем же интересны эти буквы?

(Ь и Ъ не обозначают звуки, а показывают на мягкость и твёрдость согласных.)

А какие еще буквы способны превращать твёрдую согласную в мягкую?

И, Е, Ё, Ю, Я

3. Основная часть урока

А знаете ли вы, что твёрдый знак – это Снежная королева, которая пытается разлучить Согласную (КАЯ) и Гласную (ГЕРДУ)

Когда Кай рядом с Гердой, он становится Добрым, Хорошим, Мягким, но как только Снежная королева (Твёрдый знак) становится между ними, Кай становится холодным (твёрдым)

А Мягкий знак – это Летняя королева, она снова встает между ними как преграда, но при этом не может сделать Кая холодным (твёрдым), а напротив греет его теплом

Какие согласные буквы могут быть Каем? (согласные)

А какие могут сыграть роль Герды? (Я, Ё, Ю, И, Е)

Приведите примеры слов с разделительным мягким знаком

А теперь с разделительным мягким знаком

Молодцы!

Вывод: Разделительный твёрдый знак пишется после согласного и перед гласными Е, Ё, Ю, Я.

4. Физминутка на закрепление материала

А сейчас поиграем в игру:

Если я называю слово с разделительным ь, то вы хлопаете над головой, а если слово с разделительным Ъ - приседаете.

Скамья, деревья, колья, волчьи, листья, вьюга, белье, обезьяна, платье, объявление, съедобный, съёжился, подъём, съёмка, подъезд, въехал, объяснил, объедки

5. Закрепление пройденного материала

1 задание:

Разбейте слова: ВЬЮГА, СЪЕЛИ, МЕТЕЛЬ, ЛИСТЬЯ, ПАЛЬТО, ОБЪЯВЛЕНИЕ, КОНЬКИ, БЕЛЬЁ, СОЛОВЬИ на три группы.

Обратите внимание на то, где в словах стоят Ъ и Ь знаки.

1. Объявление, съели.

2. Метель, пальто, коньки.

3. Вьюга, листья, бельё, соловьи.

Почему распределили слова именно так? Ведь, в словах третьей группы тоже Ь. (В словах третьей группы Ь стоит между согласной и «хитрой» гласной. А во второй группе – либо в конце слова, либо между согласными.)

2 задание

На доске записываются слова: вьюга, семья, варенье, крылья печатными буквами

Ребята, Вам необходимо поставить слова на свои места и записать в тетрадь

Например, Снежная буря одним словом – вЬюга

Мать, отец, дети – …… (семЬя)

Ягоды, сваренные в сахаре – ……. (варенЬе)

То, без чего птица не летает – …… (крылЬя)

3 задание:

Посмотрим как разделительные Ь и Ъ знаки меняют смысл слов.

На доске слова:

перо –

коля –

солю –

суди –

полёт –

сел –

Вставьте в слово разделительный мягкий

или твёрдый знак, чтобы образовались новые слова.

перо – (Пьеро), Коля – (колья), солю – (солью), суди – (судьи), полёт – (польёт), сел – (съел)

Запишите пары слов, подчеркните Ь и Ъ знаки.

6. Подведение итогов урока:

Что нового вы узнали про ъ и ь знаки?

Почему они разделительные?

Когда буквы е, ё, ю, я обозначают два звука?

Кому можно сделать комплимент?