Критериальное оценивание- как основное средство мотивации обучающихся

Критериальное оценивание как основное средство мотивации.

Гребенюк Наталья Петровна

МА О У лицей инновационных технологий № 36

Критериальное оценивание

это процесс, основанный на сравнении учебных достижений учащихся с четко определенными, коллективно выработанными, заранее известными всем участникам

образовательного процесса критериями, соответствующими целям и содержанию образования, способствующим формированию

ключевых компетенций учащихся .

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ КРИТЕРИАЛЬНОГО ОЦЕНИВАНИЯ

• Учащимся

• Учителям

• Определять уровень подготовки каждого ученика на каждом этапе учебного процесса
• Отслеживать прогресс в обучении и корректировать индивидуальную траекторию
• мотивировать учащихся на устранение имеющихся пробелов в усвоении учебной программы

• Знать и понимать критерии оценивания для прогнозирования собственного результата обучения и осознания успеха
• Использовать многообразие стилей обучения, типов мыслительной деятельности и способностей для подтверждения результатов
• Участвовать в рефлексии, оценивая себя и своих сверстников
• Использовать знания и навыки для решения реальных задач, выражать разные точки зрения, критически мыслить

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ КРИТЕРИАЛЬНОГО ОЦЕНИВАНИЯ для родителей

• Получать объективные доказательства уровня обученности своего ребенка
• Отслеживать прогресс
• Обеспечивать ребенку поддержку в процессе обучения
• Устанавливать обратную связь с учителем

Форма оценивания публичного выступления ( презентации)ICT

Content

(5 points)

4

Design

(2 points)

2

Artistic performance /interesting to listen

Speaking

2

(2 points)

(3 points)

2

Grammar/pronunciation

(3points)

2

Total

15 points

12

Name

Nikita

Оценка

• 13-15 баллов = 5
• 12-9 баллов = 4
• 8-6 баллов = 3

Критерии оценивания к заданию говорение

Критерии оценивания к заданию говорение

introduction

1

Eat out or at home

1

What kind of food you usually eat

1

If you think you have a healthy diet

1

Why?

1

conclusion

1

Grammar /vocabulary 4 points

3

Критерии оценивания к заданию письмо

Критерии оценивания к заданию письмо

Give the reason for writing

1

Give the short biography

1

2 achievements (2 points)

2

2 reasons (2 points)

2

Organisation./logics /number of words ( 3 points)

3

Grammar/ vocabulary

3

Total

12

Критерии оценивания к заданию письмо

• 10-12= 5
• 11-8= 4
• 7-6= 3

Критерии оценивания к уроку Skills

• Listening
• Reading
• Writing
• Speaking

Критерии оценивания к уроку Skills

Listening

(5 points)

Reading

4

(5 points)

Speaking

5

(10 points)

Writing

7

(10 points)

7

Total

(30 points)

Your mark

23

resolutions

4

Reflection list

Групповая работа

Распределение ролей

Справочники(правила)

Постеры

Фломастеры

выступление

Грамматическое повторение

quantifiers

Too/enough

Some

Ing / infinitive

Any

too+ adjective

Make/let/ modals

Few

Like

avoid

Make me cry

Спасибо за внимание!