Россия, Челябинская обл. ВГО п. Нижний Уфалей
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 18.06.2024 09:59
Бархатова Татьяна Александровна
учитель математики
66 лет
290
135 549 
Местоположение
Специализация
Кроссворд к уроку
Категория:
Математика
29.05.2024 14:00
Просмотр содержимого документа
«Кроссворд к уроку»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
|
|
|
| | | | | | | | | | | | | |
| | | | | |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| |
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| |
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | |
|
|
| | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| |
|
|
| | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | Решив кроссворд, вы прочтёте в выделенной вертикали основное понятие темы. | | | ||||||||||||||||||||||||
| | 1. Результат простейшего действия. | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||
| | 2. Название буквы в уравнении. | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||
| | 3. Математическое действие. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||
| | 4. Раздел математики. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||
| | 5. Алгебраическое действие. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||
| | 6. Простейшее математическое действие. | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||
| | 7. Знак одного из действий. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||
| | 8. Тема алгебры, изучаемая в данном материале. | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||
| | 9. Символ действия. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| с | у | м | м | а | | | | | | | | | | | |
| | | | | |
| п | е | р | е | м | е | н | н | а | я | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| с | л | о | ж | е | н | и | е | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| а | л | г | е | б | р | а | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | в | о | з | в | е | д | е | н | и | е | | | | | |
| | | | | | | | | | | в | ы | ч | и | т | а | н | и | е | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | п | л | ю | с | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | с | т | е | п | е | н | ь | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| з | н | а | к | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | Решив кроссворд, вы прочтёте в выделенной вертикали основное понятие темы. | ||||||||||||||||||||||||
| | 1. Результат простейшего действия. | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||
| | 2. Название буквы в уравнении. | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||
| | 3. Математическое действие. | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||
| | 4. Раздел математики. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||
| | 5. Алгебраическое действие. | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||
| | 6. Простейшее математическое действие. | | | | | | | | | | | | |||||||||||||
| | 7. Знак одного из действий. | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||
| | 8. Тема алгебры, изучаемая в данном материале. | | | | | | | | | | |||||||||||||||
| | 9. Символ действия. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
