Кроссворды по экологии

Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики

ГПОУ «Амвросиевский профессиональный лицей»

Кроссворды по экологии

Преподаватель биологии: Харитонова Н.А.

2018 г.

Кроссворд «Факторы формирования экосистемы»

1. Фактор, к которому относятся количество, рост и возраст разных видов животных организмов, забота о потомстве, внутривидовая и межвидовая конкуренция, разные формы пищевых связей.

2. Фактор, к которому относится свет, температура, влажность воздуха, атмосферное давление, осадки, ветер.

3. Фактор, к которому относится тепловой режим, влажность и плодородие.

4. Фактор, воздействующий на природу работой промышленных предприятий и применение тяжелой техники.

5. Фактор, к которому относятся космические, планетарные, климатические и почвенные элементы среды.

6. Причина, движущая сила какого-либо явления.

Кроссворд «Пищевые цепи»

1. Структурная единица вида. 2. Организмы, живущие на очень ограниченной территории, в пределах одной климатической зоны. 3. Конкурентоспособность. 4. Вещества, необходимые для жизнедеятельности организмов, их роста и размножения. 5. Сеть, включающая простые и сложные пищевые цепи, связанные между собой. 6. Животные, поддерживающие оптимальную плотность популяции. 7. Единое сообщество популяций разных видов, обитающих на одной территории. 8. Общая масса организмов на единице поверхности или единице объёма. 9. Пирамиды, демонстрирующие соотношения разных видов организмов в экосистемах. 10. Пирамиды, с помощью которых можно произвести учёт количества видов, пищи и энергии на каждом трофическом уровне. 11. Вырождение экосистемы. 12. Организмы, способные жить во всех климатических зонах. 13. Быстрое увеличение численности какой-либо популяции.14. Источник энергии для Земли.

Кроссворд «Социальная экология»

1. Выброс загрязнений. 2. Экология, изучающая закономерности взаимодействия общества и окружающей среды, практические проблемы её охраны. 3. Наука о закономерностях воспроизводства населения. 4. Смешение охлаждённого воздуха внизу и скопление его под слоем тёплого воздуха. 5. Исторически сложившаяся совокупность видов растений, населяющих какую-либо территорию. 6. Природопользование, предполагающее охрану природы при улучшении жизненной среды человека. 7. Компактная пространственная группировка поселений, объединённых в одно целое интенсивными производственными, трудовыми, культурно-бытовыми и рекреационными связями. 8. Процесс внедрения в общество научных, технологических, управленческих решений в социально-экономическую жизнь, позволяющих повышать эффективность использования естественных ресурсов и условий и одновременно сохранять и улучшать качества природной среды на локальном, региональном и глобальном уровнях. 9. Наследственные изменения признаков организма, возникающие под влиянием изменившихся условий среды. 10. Нарушение образования хлорофилла, листья желтеют и бледнеют, растения отстают в росте и развитии. 11. Тип развития, для которого характерен переход от высшего к низшему, утраты способности выполнять ранее достигнутое. 12. Процесс повышения роли городов в развитии общества. 13. Исторически сложившаяся совокупность видов животных, обитающих на определённой территории. 14. Ядовитый туман.

Кроссворд «Биоэкология. Понятие экосистемы»

1. Экология, являющаяся частью биологии, изучающей жизненные отношения организмов между собой и окружающей их средой.

2. Экология, изучающая взаимозависимости и взаимодействия между растениями.

3. Экология, изучающая взаимоотношения общества людей и природы.

4. Экосистема, образованная по воле человека.

5. Единая глобальная экосистема.

6. Единый природный комплекс, образованный живыми организмами и средой их обитания, тесно связанными между собой обменом веществ и энергии.

7. Экология, изучающая жизнь животных в связи со средой обитания, значением её для их питания, размножения, колебаний численности, выживания и пр.

Кроссворд «Экологическая ниша»

1. Пространство, бесконечно разнообразной и активной жизни, охватывающее нижнюю часть атмосферы, гидросферы и верхнюю часть литосферы Земли.

2. Живое вещество биосферы.

3. Сукцессия, при которой происходит последовательное развитие сообщества на участках, лишённых почвы.

4. Красивая рыбёшка, привезённая с Дальнего Востока в пруды Москвы и Подмосковья, вытеснившая другие виды рыб.

5. Последовательная смена одних сообществ организмов другими на определённом участке среды.

6. Микроэкосистемы + мезоэкосистемы + макроэкосистемы = ?

7. Сукцессия, при которой почва или донные отложения не были уничтожены и новая растительность может появиться в течение нескольких недель.

8. Место популяции в биоценозе и экосистеме.

Кроссворд «Рациональное природопользование»

1. Развитие, при котором достигается удовлетворение жизненных потребностей нынешнего поколения без лишения этих благ будущих поколений. 2. Природопользование, когда происходит разумное, экономическое использование природных условий и ресурсов и их наиболее полное воспроизведение в интересах природы и людей. 3. Межправительственное учреждение организации Объединённых Наций по вопросам образования, науки и культуры. 4. Экологическое движение, способствующее формированию у участников и у населения экологически чуткого отношения к природе. 5. Процесс исторического развития мира живых организмов. 6. Часть биосферы, преобразованная людьми с помощью прямого или косвенного воздействия технических средств с целью наилучшего удовлетворения социально-экономических и духовных потребностей человечества. 7. Природопользование, когда происходит замедленное использование ресурсов, в темпе, значительно меньшем, чем темп самовосстановления на данной территории. 8. Практическое движение, осуществляющее контроль за работой предприятий, восстановление и охрана природы, проведение различных мероприятий, акций по улучшению жизненных качеств среды. 9. Природопользование, когда происходит усиленная эксплуатация природных ресурсов, в темпе, близком их самовосстановлению на данной территории. 10. Хорошо продуманный, наилучший подход к решению той или иной проблемы. 11. Новое эволюционное состояние биосферы, при котором разумная деятельность человека становится решающим фактором её развития.