Крылов И. А. Басня "Трудолюбивый медведь"

Этап урока

Действия учителя

Деятельность обучающихся

1. Организационный момент (1-2 минуты)

1. Актуальзация знаний (4-5 минут)

1. Постановка учебной задачи (4-5 минут)

1. «Открытие нового знания» (построение проекта выхода из затруднения) (7-8 минут)

1. Первичное закрепление (4-5 минут)

1. Рефлексия деятельности.

1. (Итог урока 2-3 минуты)

Мы начать урок готовы,

Будем слушать, рассуждать

И друг другу помогать.

Проверка домашнего задания

- Что ты можешь рассказать о биографии Крылова?

-С какими по своей направленности текстами мы встретились, читая басню Крылова?

-Как ты понимаешь слово мораль, иносказание?

- С какой целью писались басни?

- С какими баснями И. А. Крылова ты уже знаком?

Сегодня на уроке мы продолжим знакомиться с творчеством И.А. Крылова.

- Посмотрите на портрет Ивана Андреевича Крылова.

- Каким он вам представляется по характеру?

- Иван Андреевич Крылов был еще и очень трудолюбивым.

Когда – то он был молодым, но в истории литературы все знают « дедушка Крылов» когда произносят это имя сразу пред глазами тучный старик с серыми волосами. И.А. Крылов родился в Москве 13 февраля 1769 года, в семье бедного дворянина, а после смерти отца, который оставил ему в наследство солдатский сундучок с книгами, жил со своей матерью в глубокой нищете. И маленькому Ване пришлось идти работать. У будущего баснописца не было возможности учиться в школе. Но в нем жила жажда знаний, он был очень способным, поэтому самоучкой овладел языками математикой и стал высокообразованным человеком.

- Более двухсот басен было создано Иваном Андреевичем Крыловым. Замечательный русский скульптор Петр Карлович Клод изобразил персонажей басне Крылова в бронзе. В 1885 году в Летнем саду Петербурга был установлен памятник великому баснописцу. Крылов изображен сидящим, он задумчив. А рядом с ним, чуть ниже – фигурки персонажей его басен. На постаменте памятника представлены персонажи 36 басен. Этот памятник был сооружен на деньги, которые собрали по всей России.

- Кто из вас знает, что такое басня? (ответы детей)

- На какой жанр литературы похожа басня, если животные разговаривают или действуют как люди? Чем?

- Еще в басне всегда есть нравоучение или, по – другому, мораль. В морали осуждаются плохие или глупые поступки

Чтение басни учителем.

Прослушайте басню, постарайтесь представить те лица, о которых пойдет речь.

Какие признаки доказывают, что это басня?

Басня – это небольшое произведение, написанное стихами или прозой, в которой высмеиваются пороки людей.

В баснях обычно действуют животные, в которых мы легко узнаем людей.

Басня начинается или заканчивается моралью – выводом, поучением, где объясняется смысл басни.

Как называется прием, который используют баснописцы, когда изображают животных, а имеют в виду людей?

( Этот прием называется аллегория (иносказания).

5.Физкультминутка

Вот помощники мои,

Их как хочешь поверни.

Раз, два, три, четыре, пять.

Постучали, повернули

И работать захотели.

Тихо все на место сели.

Слушание аудиозаписи

-Какая история описывается в басне?

-Кто герой басни?

-Какие поступки совершают герои басни?

-Какова же мораль басни. Выразите ее своими словами.

- Прочитайте мораль в тексте басни.

- Какое выражение басни заключает в себе главную мысль?

Какие пороки высмеивает в своих баснях И.А. Крылов?

Чему учат нас басни И.А. Крылова?

Что бы вы посоветовали медведю?

Я надеюсь, что в вашей памяти надолго останутся слова И.А. Крылова.

Нарисовать картинку к басне «Трудолюбивый медведь».

Приветствуют учителя.

(нравоучительными)

(ответы детей)

(Басня – короткий, нравоучительный рассказ в стихах, в скрытой форме изображающей людей и их поступки. Главные герои: животные и растения»

(на сказку, главные герои – животные, которые могут разговаривать).

(запись определений в тетради).

(Учащиеся называют признаки басни: история, животные, мораль, авторская насмешка).