| № урока |
Тема урока | Дата по плану | Дата по факту | Примечания |
| 1 | Введение. Знакомство с учебником | 1.09 |
|
|
| 2 | Формы приветствия и прощания в английском языке | 7.09 |
|
|
| 3 | Повторение алфавита и транскрипционных знаков. | 8.09 |
|
|
| 4 | Знаменитые места Лондона. Развитие навыков чтения | 14.09 |
|
|
| 5 | Образование побудительных предложений. Формирование грамматических навыков | 16.09 |
|
|
| 6 | Образование множественного числа существительных. Формирование грамматических навыков | 21.09 |
|
|
| 7 | Образование формы множественного числа местоимений this и that. Формирование грамматических навыков | 23.09 |
|
|
| 8 | Образование формы множественного числа от местоимений. Совершенствование грамматических навыков в письменной речи | 28.09 |
|
|
| 9 | Тауэр и его достопримечательности. Развитие навыков аудирования | 30.09 |
|
|
| 10 | Я и мои друзья (имя, возраст, откуда ты?) Формирование навыков диалогической речи | 5.10 |
|
|
| 11 | Предметы мебели. Введение новой лексики | 7.10 |
|
|
| 12 | Урок развития монологической речи по теме «Мой дом» | 12.10 |
|
|
| 13 | История Британии: племена, вторгавшиеся на территорию Британии. Развитие навыков работы с тексом | 14.10 |
|
|
| 14 | Числительные от 1 до 12. Повторение | 19.10 |
|
|
| 15 | Как правильно написать адрес на конверте. Формирование навыков письменной речи | 21.10 |
|
|
| 16 | Произведение детского фольклора. Работа с текстом | 26.10 |
|
|
| 17 | Музей мадам Тюссо. Развитие навыков аудирования и чтения | 28.10 |
|
|
| 18 | Контрольная работа по теме «Знакомая и новая Британия» | 9.11 |
|
|
| 19 | Гайд-парк в Лондоне. Работа с текстом | 11.11 |
|
|
| 20 | Спряжение глагола “to be”в the Present Simple Tense. Формирование грамматических навыков | 16.11 |
|
|
| 21 | Я и моя семья. Введение новой лексики | 18.11 |
|
|
| 22 | Члены моей семьи, их имена, черты характера. Развитие навыков монологической речи | 23.11 |
|
|
| 23 | Глагол “can” в the Present Simple Tense. Формирование грамматических навыков | 25.11 |
|
|
| 24 | Я и моя семья. Что умеют/не умеют делать члены моей семьи. Развитие навыков монологической речи | 30.11 |
|
|
| 25 | Альтернативный вопрос в the Present Simple Tense. Формирование грамматических навыков | 2.12 |
|
|
| 26 | Что умеет / не умеет делать мой друг. Развитие навыков монологической речи | 7.12 |
|
|
| 27 | Страна изучаемого языка. Работа со стихотворением ” The key of the kingdom”) | 9.12 |
|
|
| 28 | Рождество в Англии и России. Развитие навыков чтения | 14.12 |
|
|
| 29 | Как готовятся к новому году жители России. Развитие навыков монологической речи | 16.12 |
|
|
| 30 | История Санта Клауса. Подарки. Развитие навыков чтения | 21.12 |
|
|
| 31 | Контрольная работа по теме «Моя семья, друзья. Семейный праздник – Рождество» | 23.12 |
|
|
| 32 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками | 30.12 |
|
|
| 33 | Животные планеты. Лондонский зоопарк. Введение новой лексики | 18.01 |
|
|
| 34 | Какие животные водятся в нашей местности. Развитие навыков монологической речи | 20.01 |
|
|
| 35 | The Present Simple Tense правильных глаголов. Формирование грамматических навыков | 25.01 |
|
|
| 36 | Мир вокруг меня. Природа: дикие животные. Введение новой лексики | 27.01 |
|
|
| 37
| Страна изучаемого языка. Лондонский зоопарк. Работа с песней | 1.02 |
|
|
| 38 | Мир вокруг меня. Природа: дикие животные. Развитие навыков чтения | 3.02 |
|
|
| 39 | Правила чтения окончаний глаголов в настоящем простом времени. | 8.02 |
|
|
| 40 | Я и моя семья. Введение новой лексики | 10.02 |
|
|
| 41 | Мой день. Работа с текстом | 15.02 |
|
|
| 42 | Распорядок дня. Развитие навыков монологической речи | 17.02 |
|
|
| 43 | Отрицательные предложения в the Present Simple Tense. Формирование грамматических навыков | 22.02 |
|
|
| 44 | Меню. Продукты питания, фрукты и овощи. Введение новой лексики | 24.02 |
|
|
| 45 | Продукты питания, фрукты и овощи. Работа с текстом | 1.03 |
|
|
| 46 | Традиция английского чаепития. Развитие навыков чтения | 3.03 |
|
|
| 47 | Празднование 8 марта и Дня матери. Развитие навыков чтения | 10.03 |
|
|
| 48 | Проект „Пирог для мамы по английскому рецепту“ | 15.03 |
|
|
| 49 | Повторение изученного материала по теме «Природа. Животные. Еда» | 17.03 |
|
|
| 50 | Контрольная работа по теме «Природа. Животные. Еда» | 22.03 |
|
|
| 51 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками | 24.03 |
|
|
| 52 | Достопримечательности Лондона. Развитие навыков чтения | 5.04 |
|
|
| 53 | Образование количественных числительных (десятки). Формирование орфографических умений. | 7.04 |
|
|
| 54 | Карта Лондона. Развитие навыков диалогической речи | 12.04 |
|
|
| 55
| Мир вокруг меня. Мой дом /квартира/ комната. Введение новой лексики | 14.04 |
|
|
| 56
| Посещение Букингемского дворца. Развитие навыков чтения | 19.04 |
|
|
| 57
| Образование специальных вопросов в the Present Simple Tense. Формирование грамматических навыков | 21.04 |
|
|
| 58 | Я и моя семья. Мой день (распорядок дня). Развитие навыков монологической речи | 26.04 |
|
|
| 59 | Описание персонажа (имя, возраст, внешность, одежда). Развитие навыков монологической речи | 28.04 |
|
|
| 60 | Образование вопросов к подлежащему в the Present Simple Tense | 3.05 |
|
|
| 61 | Мир вокруг меня. Мой город. Введение новой лексики | 5.05 |
|
|
| 62 | Мир вокруг меня. Мой город. Закрепление лексики | 10.05 |
|
|
| 63 | Мир вокруг меня. Современные Изобретения. Работа с текстом | 12.05 |
|
|
| 64 | Проект «Мой город» | 17.05 |
|
|
| 65 | Повторение изученного материала по темам «Праздники. Еда. Квартира. Город» | 19.05 |
|
|
| 66 | Итоговая контрольная работа за курс 3 класса | 24.05 |
|
|
| 67 | Урок обобщения знаний по курсу 3 класса | 26.05 |
|
|
| 68 | Итоговый урок | 31.05 |
|
|
1 970
31 970 
