КТП по физической культуре 3 класс

№

п/п

Тема урока

Кол-во часов

Основные виды деятельности

Дата

Примечание

факт

план

1

Т.Б. на занятиях физической культурой;

бег 30м

1

• повторяют инструктаж по т/б. во время занятий л/а;

• демонстрируют СУ: повороты «направо», «налево»;

• участвуют в беседе:«Физическое качество-скорость» ;

• повторяют технику выполнения высокого старта, выявляют и устраняют характерные ошибки;

• демонстрируют выполнение беговых упражнений.

2

Высокий старт, бег 30м (У)

1

• описывают технику выполнения высокого старта, выявляют и устраняют характерные ошибки;

• демонстрируют бег на 30 м;

• соблюдают правила безопасности;

• включают беговые упражнения в подвижную игру «Третий лишний»

3

Бег с ускорением, бег 60м

1

• демонстрируют СУ, комплекс ОРУ, упражнения на выносливость;

• выявляют и устраняют характерные ошибки выполнения высокого старта;

• взаимодействуют со сверстниками в процессе освоения упражнений;

• разучивают технику бега по дистанции 60м;

• соблюдают правила безопасности;

• включают беговые упражнения в подвижную игру «Салки»

4

Бег 60м

1

• выполняют комплекс ОРУ, беговых упражнений, упражнения на выносливость;

• совершенствуют бег по дистанции бег 60м;

• соблюдают правила безопасности;

• включают беговые упражнения в подвижную игру «Салки - выручалки»

5

Прыжки в длину с разбега способом «согнув ноги»

1

• выполняют комплекс ОРУ в движении, упражнения на выносливость;

• осваивают технику выполнения прыжковых упражнений, выявляют и устраняют характерные ошибки;

• взаимодействуют со сверстниками в процессе освоения упражнений;

• включать прыжковые упражнения в подвижную игру «Бегуны, прыгуны»

6

Прыжки в длину с разбега способом «согнув ноги»

1

• выполняют комплекс ОРУ, упражнения на выносливость

• совершенствуют технику выполнения прыжковых упражнений, выявляют и устраняют характерные ошибки;

• соблюдают правила безопасности;

• демонстрируют технику безопасности и правила игры«Бегуны, прыгуны»

7

Прыжки в длину с разбега способом «согнув ноги»(У)

1

• выполняют комплекс беговых и прыжковых упражнений;

• демонстрируют технику прыжков в длину с разбега способом «согнув ноги»;

• соблюдают правила безопасности;

• взаимодействуют со сверстниками в процессе выполнения упражнений;

• демонстрируют технику безопасности и правила игры«Бегуны, прыгуны»

8

Метание малого мяча с 4-5 бросковых шагов на дальность

1

• выполняют ОРУ, комплекс беговых и прыжковых упражнений;

• разучивают технику метания малого мяча, осваивают её с выявлением и устранением типичных ошибок;

• применяют упражнения в метании для развития физических качеств;

• демонстрируют технику безопасности и правила игры «Точно в цель»

9

Метание малого мяча с 4-5 бросковых шагов на дальность

1

• выполняют ОРУ, комплекс беговых и прыжковых упражнений;

• описывают технику метания малого мяча, совершенствуют её с выявлением и устранением типичных ошибок;

• применяют упражнения в метании для развития физических качеств;

• демонстрируют технику безопасности и правила игры«Точно в цель»

10

Метание малого мяча с 4-5 бросковых шагов на дальность (У)

1

• выполняют комплекс ОРУ с малыми мячами;

• демонстрируют технику метания малого мяча;

• применяют упражнения в метании для развития физических качеств;

• демонстрируют технику безопасности и правила игры «Вышибалы»

11

Т.Б.во время кроссовой подготовки. Упражнения на развитие выносливости

1

• повторяют инструктаж по ТБ во время кроссовой подготовки;

• участвуют в беседе: «Физическое качество- выносливость»;

• выполнять смешанное передвижение (бег в чередовании с ходьбой) до 600метров;

• выполняют комплекс упражнений на дыхание;

• демонстрировать технику безопасности и правила игры «Вышибалы»

12

Равномерный бег 5 мин

1

• выполняют ОРУ, специальные беговые упражнения;

• демонстрируют равномерный бег 5 мин;

• осваиваю технику безопасности и правила игр «Телеграмма», «Путаница»

13

Равномерный бег 6 мин

1

• выполняют ОРУ, специальные беговые упражнения;

• демонстрируют равномерный бег 5 мин;

• выполняют комплекс упражнений на дыхание;

• демонстрируют технику безопасности и правила игр«Телеграмма», «Путаница»

14

Равномерный бег 6 мин (У)

1

• выполняют ОРУ, специальные беговые упражнения;

• демонстрируют равномерный бег 6 мин;

• проявляют выносливость в выполнении равномерного бега;

• выполняют комплекс упражнений на дыхание;

• демонстрировать технику безопасности и правила игры «Телеграмма», «Гонка мячей»

15

Упражнение на развитие выносливости

1

• выполняют ОРУ, специальные беговые упражнения;

• проявляют выносливость в выполнении равномерного бега;

• выполняют комплекс упражнений на дыхание;

• демонстрировать технику безопасности и правила игры «Выбивной»

16

Кросс 1000м (У)

1

• выполняют специальные беговые упражнения;

• проявлять выносливость в выполнении теста « Кросс 1000м» (У);

• выполняют комплекс упражнений на дыхание;

• демонстрируют технику безопасности и правила игр«Выбивной»,«Запрещенное движение»

17

Т.Б. на занятиях по подвижным играм

1

• повторяют Т.Б. на занятиях по подвижным играм;

• выполняют ОРУ, специальные беговые упражнения;

• участвуют в викторине«Из какой игры слова, предмет?»;

• самостоятельно организовывают и проводят подвижные игры;

• выполняют правила игры, уважительно относиться к сопернику;

• демонстрируют технику безопасности и правила подвижных игр.

18

Мои любимые игры.

1

• выполняют комплекс ОРУ;

• демонстрируют выносливость во время 6-мин бега;

• в доступной форме объясняют правила игры;

• самостоятельно организовывают и проводят свои любимые подвижные игры;

• выполняют правила игры, уважительно относиться к сопернику;

• демонстрируют технику безопасности и правила подвижных игр.

19

Подвижные игры с мячами

1

• выполняют комплекс ОРУ в движении, с мячами;

• демонстрируют выносливость во время 6-мин бега;

• разучивают игры «Антивышибалы», «Лов­ля обезьян с мячом»;

• применяют упражнения, игры с мячами для развития физических качеств;

• выполняют правила игры, уважительно относиться к сопернику;

• демонстрируют технику безопасности и правила подвижных игр.

20

Игра «Пионербол»

1

• выполняют комплекс ОРУ в движении, с мячами;

• демонстрируют выносливость во время 6-мин бега;

• знакомятся с правилами игры «Пионербол»;

• применяют упражнения мячами для развития физических качеств;

• демонстрируют технику безопасности и правила игры «Вышибалы»

21

Прыжок длину с места (У)

1

• выполняют ОРУ в движении;

• демонстрируют технику прыжка длину с места;

• совершенствуют технику выполнения упр. с волейбольными мячами в парах;

• совершенствуют навыки игры в «Пионербол»;

• используют игровые действия в пионерболе для развития физических качеств.

23

Игра «Пионербол»

1

• выполняют комплекс ОРУ в движении, с мячами;

• демонстрируют выносливость во время 6-мин бега;

• осваивают технику подачи мячам;

• совершенствуют навыки игры в «Пионербол», тактические действия игрока;

• выявляют и устраняют типичные ошибки.

24

Игра «Пионербол»

1

• выполняют комплекс ОРУ в движении, с мячами;

• совершенствуют навыки игры в «Пионербол»;

• моделируют технику игровых действий и приемов;

• взаимодействуют со сверстниками в процессе освоения техники игровых действий, соблюдая правила безопасности, управляя своими эмоциями;

• демонстрируют упражнение «сгибание, разгибание рук в упоре лежа» (У)

• максимально проявляют физические способности при выполнении тестового упражнения по физической культуре.

25

Значение осанки. Упражнения по коррекции осанки и телосложения

1

• выполняют упражнения с оздоровительной направленностью;

• подбирают дозировку в соответствии с индивидуальными особенностями развития и функционального состояния;

• осуществляют контроль за физической нагрузкой;

• демонстрируют упражнение «Поднимание туловища из положениялежа» (У)

• максимально проявляют физические способности при выполнении тестового упражнения по физической культуре.

26

Возникновение первых соревнований и миф о Геракле.

1

• участвуют в беседе: «Возникновение первых соревнований. Физическая культура у народов Древней Руси»;

• принимают активное участие в игре «Умники и умницы (стр. 12)

• знакомятся с презентацией: «Миф о Геракле»;

• обосновывают положительное влияние физической подготовкой на укрепление здоровья.

27

Идеалы и символика Олимпийских игр

1

• характеризуют Олимпийские игры древности как явление культуры;

• раскрывают содержание и правила соревнований;

• знакомятся с идеалами и символикой Олимпийских игр;

• определять цель возрождения Олимпийских игр, ролью Пьера де Кубертена в становлении олимпийского движения.

28

Группировка, кувырок вперед

1

• повторяют Т.Б. на занятиях по гимнастике;

• участвуют в беседе: «Физическое качество - гибкость»;

• осваивают технику акробатических упражнений, предупреждая появление ошибок и соблюдая правила т.б.;

• оказывают помощь сверстникам при освоении ими упражнений, выявляют ошибки и активно помогают их исправлению.

29

Группировка, кувырок вперед

1

• выполняю т упражнения для развития гибкости;

• осваивают технику упражнения группировка, кувырок вперед;

• оказывают помощь сверстникам при освоении ими упражнений;

• выявляют ошибки и активно помогают их исправлению.

30

Кувырок назад до упора на коленях и до упора присев

1

• выполняют упражнения для развития гибкости;

• осваивать технику упражнения кувырок назад до упора на коленях и до упора присев;

• демонстрируют упражнения группировка, кувырок вперед;

• максимально проявляют физические способности при выполнении тестового упражнения по физической культуре.

31

Кувырок назад до упора на коленях и до упора присев

1

• выполняют упражнения для развития гибкости;

• совершенствуют технику выполнения акробатических упражнений;

• демонстрируют упражнения группировка, кувырок вперед;

• максимально проявляют физические способности при выполнении тестового упражнения по физической культуре.

32

Стойка на лопатках, согнув ноги

1

• выполняют упражнения для развития гибкости;

• разучивают технику выполнения сойки на лопатках;

• выполняют страховку;

• оказывают помощь сверстникам при освоении ими упражнений;

• выявляют ошибки и активно помогают их исправлению.

33

Стойка на лопатках

1

• выполняют упражнения для развития гибкости;

• совершенствуют технику выполнения сойки на лопатках;

• осуществляют страховку;

• оказывают помощь сверстникам при освоении ими упражнений;

• выявляют ошибки и активно помогают их исправлению.

34

Стойка на лопатках

1

• выполняют ОРУ в движении, упражнения для развития гибкости;

• совершенствуют технику выполнения сойки на лопатках;

• осуществляют страховку;

• оказывают помощь сверстникам при освоении ими упражнений;

• выявляют ошибки и активно помогают их исправлению.

35

Мост из положения лёжа на спине

1

• выполняют упражнения для развития гибкости;

• разучивают технику выполнения упражнения «мост из положения лежа»;

• выполняют страховку;

• оказывают помощь сверстникам при освоении ими упражнений;

• выявляют ошибки и активно помогают их исправлению.

36

Мост из положения лёжа на спине

1

• демонстрирую упражнение «наклон вперед сидя» (У);

• выполняют ОРУ в движении, упражнения для развития гибкости;

• совершенствуют технику выполнения упражнения «мост из положения лежа»;

• осуществляют страховку;

• оказывают помощь сверстникам при освоении ими упражнений;

• выявляют ошибки и активно помогают их исправлению.

37

Упражнения на гимнастической скамейке

1

• выполняют ОРУ в движении, прыжковые упражнения;

• разучивают комплекс упражнений на гимнастической скамейке;

• совершенствуют навыки прыжков на скакалке;

• демонстрируют технику безопасности и правил игры «Вышибалы»

38

Упражнения на гимнастической скамейке

1

• выполняют ОРУ в движении, прыжковые упражнения;

• совершенствуют навыки выполнения упражнений на гимнастической скамейке;

• совершенствуют навыки прыжков на скакалке;

• оказывают помощь сверстникам в освоении упражнений;

• осуществляют страховку;

• демонстрируют технику безопасности и правил игры «Вышибалы»

39

Вис стоя и лёжа, на согнутых руках

1

• выполняют круговую тренировку;

• разучивают упражнения «вис стоя и лёжа, на согнутых руках»;

• соблюдают т.б., оказывая помощь сверстникам в освоении упражнений;

• совершенствуют навыки прыжков на скакалке.

40

Упражнения в равновесии

1

• выполняют круговую тренировку;

• разучивают упражнения в равновесии;

• соблюдают т.б., оказывая помощь сверстникам в освоении упражнений;

• осуществляют страховку;

• совершенствуют навыки прыжков на скакалке.

41

Упражнения в равновесии

1

• выполняют круговую тренировку;

• совершенствуют упражнения в равновесии;

• соблюдают т.б., оказывая помощь сверстникам в освоении упражнений;

• осуществляют страховку;

• совершенствуют навыки прыжков на скакалке.

42

Упражнения в равновесии

1

• выполняют круговую тренировку;

• демонстрируют упражнения в равновесии;

• соблюдают т.б., оказывая помощь сверстникам в освоении упражнений;

• осуществляют страховку;

• совершенствуют навыки прыжков на скакалке.

43

Перелезание через гимнастического коня

1

• выполняют круговую тренировку;

• разучивают упражнение «перелезание через гимнастического коня»;

• демонстрируют навыки прыжков на скакалке (У);

44

Перелезание через гимнастического коня

1

• выполняют круговую тренировку;

• совершенствуют упражнение «перелезание через гимнастического коня»;

• соблюдают т.б., оказывая помощь сверстникам в освоении упражнений;

• осуществляют прыжки на командной скакалке.

45

Лазанье по канату (3 м)

в два и три приема

1

• выполняют круговую тренировку;

• разучивают упражнение«лазанье по канату (3 м) в два и три приема»;

• совершенствуют навыки вращения обруча;

• осуществляют прыжки на командной скакалке.

46

Лазанье по канату (3 м)

в два и три приема

1

• выполняют круговую тренировку;

• совершенствуют упражнение«лазанье по канату (3 м) в два и три приема»;

• совершенствуют навыки вращения обруча;

• активно участвуют в эстафетах, командномскипинге.

47

Преодоление препятствий полосы

1

• выполняют ОРУ;

• преодолевают полосу препятствий с использованием гимнастических снарядов;

• осуществлять страховку и самостраховку.

48

Зимние Олимпийские игры

1

• знакомятся с историей развития Зимних Олимпийских игр;

• рассказывают о своей любимом зимнем виде спорта, какие физические качества он развивает;

• участвуют в беседе: «Переохлаждение и его предупреждение на занятиях»

49

Т.Б. на уроках по лыжной подготовке

1

• изучают инструктаж по технике безопасности;

• демонстрируют технику безопасности во время переноски лыж, передвижения на лыжах;

• демонстрируют технику безопасности и правила игры «Быстрый лыжник»

50

Попеременный двушажный ход

1

• выполняют СУ на лыжах;

• разучивают технику попеременного двушажного хода;

• применяют передвижение на лыжах для развития физических качеств;

• демонстрируют технику безопасности и правила игры «Быстрый лыжник»;

• применяют правила подбора одежды для занятия лыжной подготовкой.

51

Одновременный одношажный ход

1

• выполняют СУ на лыжах;

• совершенствуют технику попеременного двушажного хода;

• применяют передвижение на лыжах для развития физических качеств;

• применяют правила подбора одежды для занятия лыжной подготовкой;

• взаимодействуют со сверстниками во время совместного освоения техники передвижения на лыжах.

52

Передвижение с чередованием ходов до 1000м

1

• выполняют СУ на лыжах;

• проявлять выносливость при прохождении дистанцию 1000м;

• применяют передвижение на лыжах для развития физических качеств;

• применяют правила подбора одежды для занятия лыжной подготовкой.

53

Передвижение с чередованием ходов до 1000м

1

• выполняют СУ на лыжах;

• проявлять выносливость при прохождении дистанцию 1000м;

• совершенствуют технику поворотов переступанием;

• применяют передвижение на лыжах для развития физических качеств;

• взаимодействуют со сверстниками во время совместного освоения техники передвижения на лыжах.

54

Повороты переступанием.

1

• выполняют СУ на лыжах;

• разучивают технику поворотов переступанием;

• применяют передвижение на лыжах для развития физических качеств;

• моделируют способы передвижения на лыжах в зависимости от особенностей лыжной трассы.

55

Повороты переступанием.

1

• выполняют СУ на лыжах;

• совершенствуют технику поворотов переступанием

• применяют передвижение на лыжах для развития физических качеств;

• применяют правила подбора одежды для занятия лыжной подготовкой;

• демонстрируют технику безопасности и правила игры «За мной»

• моделируют способы передвижения на лыжах в зависимости от особенностей лыжной трассы.

56

Подъем «полуелочкой».

1

• выполняют СУ на лыжах;

• разучивают технику подъема «полуелочкой»;

• применяют передвижение на лыжах для развития физических качеств;

• применяют правила подбора одежды для занятия лыжной подготовкой;

• моделируют способы передвижения на лыжах в зависимости от особенностей лыжной трассы.

57

Спуск «плугом» Передвижение с чередованием ходов до 1500м

1

• выполняют СУ на лыжах;

• совершенствуют технику подъема «полуелочкой»;

• применяют передвижение на лыжах для развития физических качеств;

• применяют правила подбора одежды для занятия лыжной подготовкой;

• моделируют способы передвижения на лыжах в зависимости от особенностей лыжной трассы.

58

Совершенствование техники передвижения на лыжах.

1

• проявлять выносливость при прохождении дистанцию;

• применяют передвижение на лыжах для развития физических качеств;

• применяют правила подбора одежды для занятия лыжной подготовкой;

• контролируют физическую нагрузку по частоте сердечных сокращений;

• моделируют способы передвижения на лыжах в зависимости от особенностей лыжной трассы.

59

Совершенствование техники передвижения на лыжах.

1

• проявлять выносливость при прохождении дистанцию;

• применяют передвижение на лыжах для развития физических качеств;

• применяют правила подбора одежды для занятия лыжной подготовкой;

• контролируют физическую нагрузку по частоте сердечных сокращений;

• моделируют способы передвижения на лыжах в зависимости от особенностей лыжной трассы.

60

Ходьба на лыжах 2000м

1

• проявлять выносливость при прохождении дистанцию 2000м;

• осваивают технику передвижения на лыжах, выявляя и устраняя типичные ошибки;

• применяют правила подбора одежды для занятия лыжной подготовкой;

• контролируют физическую нагрузку по частоте сердечных сокращений;

• моделируют способы передвижения на лыжах в зависимости от особенностей лыжной трассы.

61

Ходьба на лыжах 2000м

1

• демонстрируют выносливость при прохождении дистанцию 2000м;

• применяют правила подбора одежды для занятия лыжной подготовкой;

• контролируют физическую нагрузку по частоте сердечных сокращений;

• моделируют способы передвижения на лыжах в зависимости от особенностей лыжной трассы.

61

Баскетбол: техника передвижения.

1

• повторяют инструктаж по Т.Б. во время занятий по баскетболу;

• участвуют в беседе: «Спортивная игра- баскетбол»;

• выполняют ОРУ с мячом, специальные беговые упражнения;

• разучивают стойки игрока, перемещения в стойке приставными шагами в сторону, вперед, назад; остановки в два шага во время бега;

• совершенствуют навыки ведения мяча шагом и бегом;

• демонстрируют технику безопасности и правил игры «Играй, играй, мяч не потеряй»

62

Освоение техники передвижения.

1

• выполняют ОРУ с мячом, специальные беговые упражнения, для развития силы;

• повторяют стойки игрока, перемещения в стойке приставными шагами в сторону, вперед, назад; остановки в два шага во время бега;

• совершенствуют навыки ведения мяча шагом и бегом;

• демонстрируют технику безопасности и правил игры «Играй, играй, мяч не потеряй»

63

Освоение техники ведения мяча.

1

• выполняют ОРУ с мячом, специальные беговые упражнения, для развития силы;

• совершенствуют навыки стойки игрока, перемещения в стойке приставными шагами в сторону, вперед, назад; остановки в два шага во время бега;

• совершенствуют навыки ведения мяча шагом и бегом;

• демонстрируют технику безопасности и правил игры «Молекула»

64

Освоение техники ведения мяча.

1

• выполняют комплекс упражнений в движении с мячами;

• совершенствуют технику выполнение освоенных элементов;

• демонстрируют технику безопасности и правил игр «Школа мяча»;

• совершенствуют технику челночного бега 3х10м (С).

65

Ловля и передача мяча.

1

• выполняют комплекс упражненийдля развития силы, в движении с мячами;

• совершенствуют технику выполнение освоенных элементов;

• совершенствуют навыки ловли и передачи мяча двумя руками;

• демонстрируют технику безопасности и правил игр «Школа мяча»;

• совершенствуют технику челночного бега 3х10м (С).

66

Челночный бег 10х3(У)

1

• выполняют комплекс упражнений для развития силы, в движении с мячами;

• совершенствуют технику выполнение освоенных элементов;

• демонстрируют технику безопасности и правил игр «Школа мяча»;

• демонстрируют технику челночного бега 3х10м (У).

67

Подтягивание на перекладине (У)

1

• выполняют комплекс упражнений в движении с мячами;

• взаимодействуют со сверстниками во время игровых действий;

• определяют степень утомления во время занятий;

• демонстрируют выполнение упражнения «подтягивание на перекладине» (У)

68

Ловля и передача мяча.

1

• выполняют комплекс упражнений в движении с мячами;

• совершенствуют навыки ловли и передачи мяча;

• взаимодействуют со сверстниками во время игровых действий;

• определяют степень утомления во время занятий.

69

Бросок мяча с места

1

• выполняют комплекс упражнений в движении с мячами;

• совершенствуют навыки разученных упражнений, выявляя и устраняя типичные ошибки;

• активно участвуют в эстафетах и подвижных играх с баскетбольным мячом.

70

Бросок мяча с места

1

• моделируют технику игровых действий и приёмов;

• организовывают совместные занятия баскетболом со сверстниками;

• выполняют правила игры;

• уважительно относятся к сопернику и управляют своими эмоциями.

71

Подвижная игра «Пионербол»

1

• повторяют инструктаж по Т.Б. во время занятий по волейболу;

• участвуют в беседе: «Любимая игра – пионербол»;

• разучивают упражнения с волейбольными мячами в парах;

• повторяют правила игры в пионербол.

72

Прыжок длину с места (У)

1

• выполняют ОРУ в движении;

• демонстрируют технику прыжка длину с места;

• проявляют выносливость во время 6-минутного бега;

• совершенствуют технику выполнения упр. с волейбольными мячами в парах;

• используют игровые действия в пионерболе для развития физических качеств.

73

Подача мяча

1

• выполняют ОРУ в движении;

• проявляют выносливость во время 6-минутного бега;

• совершенствуют технику выполнения упр. с волейбольными мячами в парах;

• совершенствуют технику подачи мяча;

• максимально проявляют физические способности во время игры в пионербол;

• используют игровые действия волейбола для развития физических качеств.

74

Бросок мяча через сетку

1

• выполняют упражнения для развития силы;

• проявляют выносливость во время 7-минутного бега;

• совершенствуют технику броска через сетку;

• совершенствуют технику метания набивного мяча (1кг) на дальность;

• используют игровые действия волейбола для развития физических качеств.

75

Бросок мяча через сетку

1

• выполняют ОРУ в движении;

• проявляют выносливость во время 7-минутного бега;

• совершенствуют технику выполнения упр. с волейбольными мячами в парах, тройках;

• совершенствуют технику броска через сетку;

• совершенствуют технику метания набивного мяча (1кг) на дальность;

• используют игровые действия волейбола для развития физических качеств.

76

Метание набивного мяча на дальность (С)

1

• проявляют выносливость во время 7-минутного бега;

• совершенствуют технику выполнения упр. с волейбольными мячами в парах, тройках;

• совершенствуют технику метания набивного мяча (1кг) на дальность;

• используют игровые действия волейбола для развития физических качеств.

77

Метание набивного мяча на дальность (У)

1

• проявляют выносливость во время 7-минутного бега;

• Совершенствуют технику выполнения упражнений с волейбольными мячами;

• демонстрируют уют технику метания набивного мяча (1кг) на дальность (У).

78

Учебная игра «Пионербол»

1

• демонстрируют выносливость во время 7-минутного бега;

• моделируют технику и приёмы во время игры пионербол;

• выполняют правила игры, соблюдая технику безопасности.

79

Учебная игра «Пионербол»

1

• демонстрируют выносливость во время 7-минутного бега;

• моделируют технику и приёмы во время игры пионербол;

• выполняют правила игры, соблюдая технику безопасности;

• уважительно относятся к сопернику, управляя своими эмоциями.

80

Игра «Пионербол»

1

• моделируют технику и приёмы во время игры пионербол;

• взаимодействуют со сверстниками во время игры в пионербол;

• уважительно относятся к сопернику, управляя своими эмоциями.

81

Правила закаливания

1

• изучают правила закаливания;

• участвуют в игре «Что такое хорошо, что такое плохо»;

• проявляют самостоятельность при выполнении задания из учебника ( стр 53)

• знакомятся с таблицей в учебнике на стр 53 «Условия проведения закаливающих процедур»;

• активно участвуют в работе.

82

Т.Б. на занятиях по легкой атлетике. Прыжок в высоту с разбега способом «перешагиванием»

1

• повторяют Т.Б. на занятиях по легкой атлетике;

• выполняют ОРУ в движении, комплекс упражнений на гибкость;

• совершенствуют технику выполнения прыжка в высоту с разбега способом «перешагиванием»;

• соблюдают технику безопасности.

83

Прыжок в высоту с разбега способом «перешагиванием»

1

• выполняют ОРУ в движении, комплекс упражнений на гибкость;

• совершенствуют технику выполнения прыжка в высоту с разбега способом «перешагиванием»;

• соблюдают технику безопасности;

• применяют прыжковые упражнения для развития физических качеств.

84

Прыжок в высоту с разбега способом «перешагиванием» (У)

1

• выполнение ОРУ в движении;

• демонстрировать технику выполнения прыжка в высоту с разбега способом «перешагиванием» (У);

• соблюдают технику безопасности.

85

Упражнение на развитие выносливости

1

• выполняют ОРУ, специальные беговые упражнения;

• проявляют выносливость в выполнении равномерного бега;

• определяют уровень физической нагрузки и ее влияние на частоту сердечных сокращений (ЧСС);

• выполняют комплекс упражнений на дыхание;

• демонстрируют технику безопасности и правил игры «Третий лишний»

86

Равномерный бег 7 мин

1

• выполняют ОРУ, специальные беговые упражнения;

• демонстрируют равномерный бег 7 мин;

• контролируют физическую нагрузку по частоте сердечных сокращений;

• выполняют комплекс упражнений на дыхание;

• демонстрируют технику безопасности и правил игры «Пустое место»

87

Равномерный бег 7 мин

1

• выполняют специальные беговые упражнения;

• проявлять выносливость в выполнении равномерного бега;

• контролируют физическую нагрузку по частоте сердечных сокращений;

• выполняют комплекс упражнений на дыхание;

• демонстрируют технику безопасности и правил игры «Пустое место»

88

Упражнение на развитие выносливости

1

• выполняют ОРУ, специальные беговые упражнения;

• проявляют выносливость в выполнении равномерного бега;

• совершенствуют способы самоконтроля: измерение частоты сердечных сокращений во время и после выполнения физических упражнений;

• выполняют комплекс упражнений на дыхание;

• демонстрируют технику безопасности и правил игры «Выбивной», «Телеграмма»

89

Упражнение на развитие выносливости

1

• совершенствуют способы самоконтроля: измерение частоты сердечных сокращений во время и после выполнения физических упражнений;

• выполняют ОРУ, специальные беговые упражнения;

• проявляют выносливость в выполнении равномерного бега;

• выполняют комплекс упражнений на дыхание;

• демонстрируют технику безопасности и правил игры «Выбивной», «Телеграмма»

90

Кросс 1000м (У)

1

• выполняют специальные беговые упражнения;

• проявлять выносливость в выполнении теста « Кросс 1000м» (У);

• контролируют физическую нагрузку по частоте сердечных сокращений;

• выполняют комплекс упражнений на дыхание;

• демонстрируют технику безопасности и правил игры «Выбивной»

91

Общая физическая подготовка

1

• выполняют комплекс беговых упражнений;

• совершенствуют навыки выполнения упражнений на различные группы мышц;

• знакомятся с нормативами по лёгкой атлетике.

92

Бег 30м, высокий старт

1

• выполняют комплекс беговых упражнений;

• совершенствуют выполнение беговых упражнений, бег 30 м;

• описывают технику выполнения высокого старта, выявляют и устраняют характерные ошибки.

93

Бег 30м (У)

1

• выполняют комплекс беговых упражнений;

• демонстрируют бег на 30 м;

• соблюдают правила безопасности;

• включают беговые упражнения в различные формы занятий.

94

Бег 60м с высокого старта

1

• выполняют комплекс беговых упражнений;

• выявляют и устраняют характерные ошибки выполнения высокого старта;

• взаимодействуют со сверстниками в процессе освоения упражнений

• совершенствуют выполнение беговых упражнений, бег 60м;

• включают беговые упражнения в различные формы занятий физическими упражнениями.

95

Бег 60м (У)

1

• выполняют комплекс беговых упражнений;

• демонстрируют бег 60м, выполнение беговых упражнений;

• соблюдают правила безопасности;

• включают беговые упражнения в различные формы занятий физическими упражнениями.

96

Метание малого мяча на дальность

(с трех шагов)

1

• выполняют ОРУ, комплекс беговых и прыжковых упражнений;

• описывают технику метания малого мяча;

• совершенствуют её с выявлением и устранением типичных ошибок;

• применяют упражнения в метании для развития физических качеств.

97

Метание малого мяча на дальность (У)

1

• выполняют комплекс ОРУ с малыми мячами;

• демонстрируют технику метания малого мяча;

• применяют упражнения в метании для развития физических качеств.

98

Футбол

1

• изучают ТБ во время игры;

• выполняют комплекс ОРУ;

• участвуют в беседе ;

• знакомятся с правилами игры;

• разучивают тактические действия игроков.

99

Защита, нападение

1

• выполняют комплекс ОРУ

• осваивают технику защиты и нападения;

• выявляют и устраняют типичные ошибки;

• взаимодействуют со сверстниками в процессе освоения техники игровых действий, соблюдая правила безопасности.

100

Удары по мячу

1

• выполняют комплекс ОРУ

• описывают и осваивают технику удара по мячу;

• выявляют и устраняют типичные ошибки;

• моделируют технику игровых действий и приемов;

• демонстрируют технику безопасности и правил игры «Футбол»

101

Игра «Футбол»

1

• организовывают совместные занятия футбола со сверстниками, соблюдая правила игры;

• выявляют и устраняют типичные ошибки;

• взаимодействуют со сверстниками в процессе освоения техники игровых действий, соблюдая правила безопасности, управляя своими эмоциями.

102

Скоро лето

1

• изучают правила предупреждения травматизма вовремя занятий физическими упражнениями;

• подводят итоги учебного года;

• определяют комплекс упражнений на летние каникулы.