КТП по литературе на период практики с 19 апреля по 16 мая

Раздел курса

(соответствует срокам практики)/количество часов на курс

Содержание учебного предмета (дидактические единицы)

Количество часов на дидактическую единицу

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Предметные результаты

(к разделу)

Универсальные учебные действия

(к разделу)

Формы контроля

Зарубежная литература 8 ч.

Деление текста на части, составление плана, выявление главной мысли (идеи) рассказа Джека Лондона «Бурый волк»

1

Прогнозировать содержание раздела. Планировать работу на уроке. Читать и воспринимать на слух художественное произведение. Находить в мифологическом тексте эпизоды, рассказывающие о представлениях древних людей о мире. Составлять рассказ о творчестве писателя (с помощью учителя). Пересказывать выборочно произведение.

Определять нравственный смысл сказки (с помощью учителя). Подбирать книги по рекомендованному списку и собственному выбору, записывать названия и авторов произведений, прочитанных летом. Рассказывать о прочитанных книгах зарубежных писателей, выражать своё мнение. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения

Определять информацию на основе различных художественных объектов, например, литературного произведения, иллюстрации, репродукции картины, музыкального текста, таблицы, схемы и т. д.; l анализировать литературный текст с опорой на систему вопросов учителя (учебника), выявлять основную мысль произведения; l сравнивать мотивы поступков героев из одного литературного произведения, выявлять особенности их поведения в зависимости от мотива;

Самостоятельная карточка.

Средства создания образов героев-животных в рассказах зарубежных писателей. На примере рассказа Э.Сетон-Томпсона «Чинк»

1

Самостоятельная карточка.

Осознание нравственно-этических понятий: верность и преданность животных. На примере рассказа Э.Сетон-Томпсона «Чинк»

1

Самостоятельная карточка.

Расширение знаний о писателях, как переводчиках зарубежной литературы. На примере переводов С.Я. Маршака, К.И. Чуковского, Б.В. Заходера

1

Самостоятельная карточка.

Тематическая проверочная работа по итогам раздела «Произведения о детях»

1

Самостоятельная карточка.

Составление устного рассказа «Мой любимый детский писатель» на примере изученных произведений

1

Самостоятельная карточка.

Резервный урок.Составление устного рассказа «Дружба человека и животного» на примере изученных произведений

1

Самостоятельная карточка.

Резервный урок.Работа с детскими книгами «Зарубежные писатели – детям»: написание отзыва

1

Самостоятельная карточка.