Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 11.09.2025 06:53

Мухаметшина Гульнур Ахмазетдиновна

учитель

54 года

506

98 354

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, с.Карамалы-Губеево

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

КТП по литературному чтению

Категория: Начальные классы

13.01.2018 07:27

Тематическое планирование по лит чт по программе 21 век.

Просмотр содержимого документа
«КТП по литературному чтению»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Карамалы-Губеево

муниципального района Туймазинский район

Республики Башкортостан

Утверждаю:	Согласовано:	Рассмотрено на
Директор МБОУ СОШ	Заместитель	заседании ШМО
с. Карамалы-Губеево	директора по УВР	(творческой группы):
З.Р. Габдрахимова	Э.Ф. Хамидуллина	Протокол № _____ от
________________	____________	"____ " ______2017г.
Приказ № ____ от	" "августа 2017 г.
" " августа 2017 г.

Тематическое планирование

учебного предмета «Литературное чтение»

для 1 «б» класса с указанием количества часов,

отводимых на освоение каждой темы

на 2017/2018 учебный год

Разработчик:

Муллагалиева Римма Рашитовна,

учитель начальных классов

с. Карамалы-Губеево 2017г.

Пояснительная записка

Календарно-тематическое планирование по литературному чтению разработана на основе ФГОС, требований к результатам освоения основной образовательной программы НОО МБОУ СОШ с. Карамалы-Губеево с учетом примерных программы начального общего образования:

- Начальная школа В 2 ч. Ч.1. – 4-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2010. – (Стандарты второго поколения);

- Сборник программ к комплекту учебников «Начальная школа XXI века». – М.: Вентана-Граф, под редакцией Н.Ф. Виноградовой, 2010;

- «Литературное чтение»: программа: 1-4 классы / Л. А. Ефросинина, М. И. Оморокова. – М.: Вентана-Граф, 2013 г.

Рабочая программа ориентирована на учебник: Букварь: 1 класс/ Л. Е. Журова, А. О. Евдокимова. – М:. Вентана_Граф, 2016г.; Литературное чтение: 1 класс / Л. А. Ефросинина.; Вентана-Граф, 2015г.

В 1б классе 14учащихся.

Согласно учебному плану на изучение литературного чтения в1 классе отводится 134 часов в год.

№	Наименование раздела, тема урока	Кол-во часов	Дата проведения		Примечание
№	Наименование раздела, тема урока	Кол-во часов	План.	Факт.	Примечание
1	Добукварный период (12 ч.) Введение понятия «предложение»	1
2	Составление рассказа по сюжетной картинке. Отработка понятия «предложение»	1
3	Развитие восприятия художественного произведения С. Дрожжин «Привет»,	1
4	Введение понятия «слово». Рассказ по сюжетной картинке	1
5	Интонационное выделение первого звука в словах	1
6	Интонационное выделение первого звука в словах	1
7	Развитие восприятия художественного произведения Е.Серова «Мой дом»	1
8	Звуковой анализ слова «мак»	1
9	Звуковой анализ слов «сыр», «нос» Рассказ по сюжетным картинкам.	1
10	Звуковой анализ слов «лук», «лес».Сравнение этих слов по звуковой структуре.	1
11	Введение понятия «гласный звук». Обозначение гласных звуков на схеме фишками красного цвета	1
12	Введение понятий «согласный звук», «твёрдый согласный звук», «мягкий согласный звук»	1
	Букварный период (51 ч.)
13	Знакомство с буквой «А, а»	1
14	Развитие восприятия художественного произведения А. Павлычко «Где всего прекрасней на земле?»	1
15	Знакомство с буквой «Я,я»	1
16	Буква «я» в начале слова (обозначение звуков [й’] и [а])	1
17	Знакомство с буквой «О, о»	1
18	Знакомство с буквой «Ё, ё»	1
19	Развитие восприятия художественного произведения. С. Романовский «Москва».	1
20	Буква «ё» в начале слова (обозначение звуков [й’] и [о])	1
21	Знакомство с буквой «У, у»	1
22	Знакомство с буквой «Ю, ю»	1
23	Буква «ю» в начале слова (обозначение звуков [й’] и [у])	1
24	Знакомство с буквой «Э,э»	1
25	Знакомство с буквой «Е, е».	1
26	Буква «е» в начале слова (обозначение звуков [й’] и [э])	1
27	Развитие восприятия художественного произведения Русская народная песня «Берёзонька»	1
28	Знакомство с буквой «ы»	1
29	Знакомство с буквой «И, и»	1
30	Развитие восприятия художественного произведения И. Соколов – Микитов «Русский лес».	1
31	Повторение правил обозначения буквами гласных звуков после твёрдых и мягких согласных звуков.	1
32	Чтение слов, образующихся при изменении буквы, обозначающей гласный звук	1
33	Знакомство с буквой «М, м»	1
34	Знакомство с буквой «Н,н»	1
35	Развитие восприятия художественного произведения В. Белов «Родничок»	1
36	Знакомство с буквой «Р, р»	1
37	Знакомство с буквой «Л, л»	1
38	Знакомство с буквой «Й,й». Введение понятия слог.	1
39	Развитие восприятия Развитие восприятия художественного произведения .Муса Гали «Земные краски»	1
40	Знакомство с буквой «Г,г»	1
41	Знакомство с буквой «К,к» Сопоставление звуков [г] и [к] по звонкости-глухости.	1
42	Развитие восприятия художественного произведения М. Михалков «Лесные хоромы»	1
43	Знакомство с буквой «З,з»	1
44	Знакомство с буквой «С,с» Сопоставление звуков [з] и [с] по звонкости-глухости.	1
45	Знакомство с буквой «Д,д»	1
46	Знакомство с буквой «Т,т» Сопоставление звуков [д] и [т] по звонкости-глухости.	1
47	Развитие восприятия художественного произведения А. Барто «В школу	1
48	Знакомство с буквой «Б,б»	1
49	Знакомство с буквой «П,п»	1
50	Знакомство с буквой «В,в»	1
51	Развитие восприятия художественного произведения В. Железников «История с азбукой»	1
52	Знакомство с буквой «Ф,ф»	1
53	Знакомство с буквой «Ж,ж»	1
54	Знакомство с буквой «Ш,ш» Сопоставление звуков [ж] и [ш] по звонкости-глухости.	1
55	Знакомство с буквой «Ч,ч»	1
56	Развитие восприятия художественного произведения Л. Пантелеев «Буква «ты»	1
57	Знакомство с буквой «Щ,щ»	1
58	Знакомство с буквой «Х,х»	1
59	Знакомство с буквой «Ц,ц»	1
60-61	Знакомство с буквой «ь». Особенности буквы «ь». Знакомство с разделительной функцией «ь».	1
62	Развитие восприятия художественного произведения Я. Аким «Мой верный чиж»	1
63	Знакомство с особенностями «ъ»	1
64	Развитие восприятия художественного произведения В. Сутеев «Дядя Миша»	1
Послебукварный период 68 часов
1	Алфавит. "Ты эти буквы заучи..." С.Я.Маршак «Спрятался». В.Голявкин	1
2	Развитие восприятия художественного произведения . Русская народная сказка «Привередница», В. Бианки «Лесной Колобок – Колючий бок».	1
3	«Три котенка». В. Сутеев «Беспокойные соседки». А.Шибаев	1
4	«Про нос и язык». Е. Пермяк «Меня нет дома». Г. Остер	1
5	Развитие восприятия художественного произведения Ш. Перро «Красная шапочка»	1
6	«На зарядку – становись»! А.Шибаев «Познакомились». А.Шибаев	1
7	Развитие восприятия художественного произведения « Потешки. Пословицы и поговорки. Скороговорки. Загадки.»	1
8	«Как Никита играл в доктора». Е.Чарушин, «Всегда вместе». А. Шибаев	1
9	«Маленький тигр» Г. Цыферов, «Кто?» С.Чёрный	1
10	«Середина сосиски.» Г. Остер, «Жадина». Я. Аким	1
11	Развитие восприятия художественного произведения А.Блок «Зайчик», Г. Скребицкий «Мать».	1
12	«Если был бы я девчонкой»… Э.Успенский «Рукавичка». Украинская народная сказка	1
13	«Спускаться легче». Г. Остер, «Под грибом» В. Сутеев	1
14	«Что за шутки»? А.Шибаев «Хорошо спрятанная котлета». Г.Остера	1
15	Развитие восприятия художественного произведения М. Пришвин «Лисичкин хлеб»	1
16	«Как меня называли». Б. Житков «Большая новость». А.Кушнер	1
17	Развитие восприятия художественного произведения Е.Пермяк «Пичугин мост», С. Баруздин « Весёлые рассказы».	1
18-19	«Как поросенок говорить научился». Л. Пантелеев «Яшка». Е.Чарушин «Что я узнал»! А.Кушнер	2 1
20	Развитие восприятия художественного произведения Е. благина «Тюлюлюй».	1
21	«Медвежата». Ю.Дмитриев «Медвежата». Г.Снегирёв	1
22	Чтение стихотворения М. Карема «Растеряшка». В. Драгунский «Заколдованная буква».	1
23	«Ступеньки». Н.Носов	1
24	Развитие восприятия художественного произведения С. Маршак «Тихая сказка», В. Сутеев «Ёлка».	1
25	«Горячий привет». О.Дриз «Привет Мартышке» (отрывок) Г.Остер	1
26	«Зайчата». Е.Чарушин «Сорока и заяц». Н.Сладков «Лиса и заяц». Н.Сладков	1
27-28	«Затейники». Н.Носов «Людоед и принцесса, или Всё наоборот». Г.Сапгир	2 1
29	Развитие восприятия художественного произведения К. Чуковский «Муха-цокотуха», Братья Гримм «Заяц и ёж».	1
30	«Про мышку, которая ела кошек». Дж.Родари	1
31	«Ёж» (отрывок). А.Толстой «Волк ужасно разъярён»… В.Лунин «Зелёный заяц». Г.Цыферов	1
32	Развитие восприятия художественного произведения А. Блок «Снег да снег», С. Есенин «Поёт зима – аукает…», Г. Скребицкий «Пушок»	1
33	«Он живой и светится». В.Драгунский	1
34	Лиса и журавль. Русская народная сказка. Лиса и мышь. Н.Сладков	1
35	Развитие восприятия художественного произведения Н. Носов «Фантазёры».	1
36-37	Лошарик Г.Сапгир ,«Картинки в лужах» В.Берестов	2 1
38	Развитие восприятия художественного произведения Е. Ильина «Шум и Шумок», Н. Саконская «Мы с мамой».	1
	Литературные (авторские) сказки. А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане…(отрывок), Русская народная сказка «Пузырь, Соломинка и Лапоть»	1
39		1
40	В. Сутеев «Кораблик», Скороговорка, В.В.Бианки «Лис и Мышонок» Проверь себя.	1
41	К.Д.Ушинский «Играющие собаки». Дополнительное чтение. Л.Н.Толстой «Косточка».	1
42	Развитие восприятия художественного произведения Русская народная сказка «Лисичка – сестричка и волк», В. Сутеев «Палочка – выручалочка».	1
43	Произведения о детях. В.А.Осеева «Кто наказал его?». Пословица. И.Северянин «Её питомцы». Дополнительное чтение: Е. Пермяк «Торопливый ножик»	1
44	В. Осеева «Потерянный день». Пословицы, В. Осеева «Три товарища» Дополнительное чтение: В. Осеева «Печенье»	1
45	Развитие восприятия художественного произведения Х.К. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»	1
46	А. Барто «Я – лишний», Пословица, Я. Аким «Мама». Дополнительное чтение Э. Успенский «Всё в порядке» Проверь себя.	1

48	Произведения о родной природе (рассказы, стихотворения). Л.Н.Толстой «Солнце и ветер», В.В.Бианки «Синичкин календарь», Э.Мошковская «Лед тронулся» Дополнительное чтение: С. Маршак «Апрель»	1
49	Произведения о родной природе. И.С.Соколов-Микитов «Русский лес» (отрывок). Загадки, песенка-закличка «Березонька». Дополнительное чтение: М. Пришвин «Лесная капель».	1
50	Стихотворения о животных. И.„Mазнин «Давайте дружить», Ю.Коваль «Бабочка». Загадка.	1
51	Развитие восприятия художественного произведения В. Чаплина «Мушка», Е. Ильина «Чик чик ножницами».	1
52	Произведения о животных. С.В.Михалков «Аисты и лягушки». Загадка, Скороговорка. Дополнительное чтение Е.И.Чарушин «Томкины сны»	1
53	Произведения о животных. М.М.Пришвин «Ежик», Ю. Могутин «Убежал», Б.Заходер. «Ёжик» Дополнительное чтение: М. Пришвин «Норка и Жулька»	1
54	Русская народная песня «Котик», Загадка, Э. Шим «Глухарь» Дополнительное чтение Г. Скребицкий «Самые быстрые крылья. Проверь себя.	1
55	Развитие восприятия художественного произведения В. Драгунский «Что любит Мишка».	1
56	М. Пляцковский «Добрая лошадь», В. Осеева «Кто хозяин?» Дополнительное чтение: В. Осеева «На катке», В. Голявкин «Про то, для кого Вовка учится»	1
57	Е. Пермяк «Самое страшное»,Пословица, И. Бутман «Клоун». Дополнительное чтение. С. Востоков «Кто кого»	1
58	Развитие восприятия художественного произведения В. Сутеев «Мешок яблок». Русская народная сказка «Терёшечка»	1
59	Рассказы о детях. В. Берестов «Серёжа и гвозди» Дополнительное чтение Е.А.Пермяк «Бумажный змей». Проверь себя.	1
60	Литературные (авторские) сказки для детей. М.Пляцковский «Урок дружбы», А.Усачёв «Грамотная мышка» Пословица Дополнительное чтение В.Орлов «Как малышу нашли маму».	1
61	М. Яснов «В лесной библиотеке», В.Сутеев «Цыпленок и Утенок». Дополнительное чтение: С. Прокофьева «Сказка о том, что надо дарить», Д. Биссет «Дракон Комодо»	1
62	Развитие восприятия художественного произведения Дж. Харрис «Сказка про лошадь Братца Кролика». Проверь себя.	1
63	Рассказы о животных. А. Барто «Жук», Н.Н.Сладков «На одном бревне». Пословицы. Дополнительное чтение В. Орлов «Большие уши»	1
64	Рассказы о животных. Е.И.Чарушин «Томка и корова». Загадка. В. Берестов «Выводок Проверь себя.	1
65	И.Соколов-Микитов «Радуга» Е.Трутнева «Эхо».Загадки, Дополнительное чтение. И.Шевчук «Ленивое эхо».	1
66	Диагностическое обследование.	1
67	Рассказы о природе. И.Соколов-Микитов «Май», Пословица, Загадка, А.Плещеев «Травка зеленеет». Дополнительное чтение: Я. Тайц « По ягоды», «Всё здесь»	1
68	М. Есеновский «Моя небольшая родина», Р.Валеева «Здравствуй, лето!» , Ю. Коринец «Волшебное письмо» Дополнительное чтение В. Лунин «Я увидела чудо», , К.И.Чуковский «Радость». Проверь себя.	1