Куар код, как новый вид работы в школе

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Момская начальная общеобразовательная школа»

Мастер -класс :

«QR-код: новый вид работы на уроке»

Подготовила: учитель начальных классов Иманова Т.С.

• QR-код (англ. quick response — быстрый отклик) — матричный код (двумерный штрихкод), представляющий собой миниатюрные носители данных, разработанный и представленный японской компанией «Denso-Wave» в 1994 году.
• Задача QR- кодов - хранение большого объема данных при небольшой площади их размещения.

Максимальное количество символов, которые помещаются в один QR-код:

• цифры — 7089;
• цифры и буквы (латиница) — 4296;
• двоичный код — 2953 байт (следовательно, около 2953 букв кириллицы в кодировке windows-1251 или около 1450 букв кириллицы в utf-8);
• иероглифы — 1817.

• Как создать QR – код?

Как декодировать

(расшифровывать сообщения)?

Прочесть код возможно при помощи

мобильного телефона, через приложение Сканер (приложение можно скачать через Play-market – «сканировать код» или «распознавать qr код»)

Достаточно навести её на код и на экране появится его содержимое

Ребусы

Примеры по математике.

Генератор ребусов –rebus1.com

Вводим слово снег. Нам нужно скопировать рисунок. Для этого на ноутбуке нажимаем клавишу «Print Screen» и вставляем в документ Word. Нам нужен только рисунок, обрезаем не нужные края. Стрелку подводим к рисунку и нажимаем, находим «обрезка» Ставим наш куар код.

Ожидаемые результаты-

Надеюсь, использование QR на уроках помогут Вам в:

• формировании положительной учебной мотивации;

• повышении познавательной активности учащихся

• активном вовлечении обучающихся в образовательный

• процесс;

• стимулировании самостоятельной деятельности;

• развитии познавательных процессов - памяти,

• мышления;

• эффективном усвоении большого объема учебной

информации.

Спасибо за внимание!