Күндөлүк план жаңы стандарт.

Сабактын максаты:

Көрсөткүчтөр :

Жогорудагы максаттар ишке ашат , эгерде окуучу :

1.Билим берүүчүлүк :

2.Өнүктүрүүчүлүк :

3. Тарбия берүүчүлүк:

Негизги компетенттүүлүктөр

Предметтик компетенттүүлүктөр

Маалыматтык

Алган маалыматтарын кабылдап , негизги ойду аныктоо менен , алынган маалыматтарын так

баяндайт ;

ПК- 1 Тилдик компетенттүүлүк –

Социалдык- коммуникативдик

Оозеки жана жазуу жүзүндө берилген маалыматтарды кабылдоо менен , өз ара аракеттенүүнү калыптандырат ;

ПК- 2 Кептик компетенттүүлүк –

Өз ишин уюштуруу жана көйгөйлөрдү аныктоо

Маалыматтан карама- каршылыктарды табат , маселени чечүүнүн жолдорун айтуу менен өз пикирин далилдейт .

ПК – 3 Маданий компетенттүүлүк–

Сабактын

этабы

Мугалимдин иш-аракети

Окуучулардын

иш-аракети

Баалоо

Окуучуларда калыптануучу компетенттүүлүктөр

Уюштуруу учуру

( 3 мүнөт)

*Окуучулар менен саламдашып , толуктап класстын тазалыгын көзөмөлдөп , сабакка даярдоо .

Сабакка жагымдуу маанай түзүү

Алтын эрежени эске алуу

Окуучулар мугалим менен саламдашат , сабакка даярданышат .

*Алтын эрежени эске алышат

Эң жакшы !

НК

ПК

НК-2-3

ПК-1-2-3

Үй тапшырмасын

текшерүү

( 5 мүнөт )

Үйгө берилген тапшырманы шарты менен так , туура аткарып келишкендигин текшерүү .

Окуучулар

тапшырмаларын окуп беришет .

Үй

тапшырмасы

бааланат

Өтүлгөн темаларды

кайталоо

( 3 мүнөт )

Жакшы !

Тема боюнча зарыл болгон маалыматтарды берүү

( 10 мүнөт )

Тема боюнча түшүнүк алышып , оозеки мисалдарды келтиришет .

Сүйлөмдөрдү түзүшөт.

Калыптандыруу-чу баалоо

Кайтарым байланыш

Сөз менен баалоо

НК-1-2-3

ПК-1-2-3

Көнүгүү иштөө

( 14 мүнөт )

НК-1-2-3

ПК-2-3

Сабакты

бышыктоо :

( 5 мүнөт )

Азаматсыңар !

НК-2-3

ПК-2-3

Оозеки жообу бааланат

Тапшырма

берүү :

( 2 мүнөт )

Жакшы !

ПК-1-2-

3

НК-2-3

Баалоо

( 3 мүнөт)

Окуучулардын билимин баалоонун талаптары:

Күндөлүктөрүнө баа койдурушат .

Жалпы билимин эске алуу менен мугалим баалайт .

Сабактын максаты:

Көрсөткүчтөр :

Жогорудагы максаттар ишке ашат , эгерде окуучу :

1.Билим берүүчүлүк :

2.Өнүктүрүүчүлүк :

3. Тарбия берүүчүлүк:

Негизги компетенттүүлүктөр

Предметтик компетенттүүлүктөр

Маалыматтык

Алган маалыматтарын кабылдап , негизги ойду аныктоо менен , алынган маалыматтарын так

баяндайт ;

ПК- 1 Тилдик компетенттүүлүк – тилдин системасын, тактап айтканда , тилдин түзүлүшү , анын категориялары тууралуу билимге ээ болуу , орфографиялык жана пунктуациялык сабаттуулукка жетишүү ;

Социалдык- коммуникативдик

Оозеки жана жазуу жүзүндө берилген маалыматтарды кабылдоо менен , өз ара аракеттенүүнү калыптандырат ;

ПК- 2 Кептик компетенттүүлүк – кырдаалдарга жана тилдик нормаларга ылайык жазуу жана оозеки формада карым-катнашты ишке ашыруу , өзүнүн кептик мүмкүнчүлүктөрүн өркүндөтөт ; жана сөздүк корун байытуу , байланыштуу кебин , сүйлөө жазуу маданиятын өркүндөтөт .

Өз ишин уюштуруу жана көйгөйлөрдү аныктоо

Маалыматтан карама- каршылыктарды табат , маселени чечүүнүн жолдорун айтуу менен өз пикирин далилдейт .

ПК – 3 Маданий компетенттүүлүк– тилдин улуттук – маданий өзгөчөлүгүн үйрөнөт , тил аркылуу элдин улуттук баалуулуктарын таанып – билет , элдик этномаданий лексиканы өздөштүрөт .

Сабактын

этабы

Мугалимдин иш-аракети

Окуучулардын

иш-аракети

Баалоо

Окуучуларда калыптануучу компетенттүүлүктөр

Уюштуруу учуру

( 3 мүнөт)

*Окуучулар менен саламдашып , толуктап класстын тазалыгын көзөмөлдөп , сабакка даярдоо .

Сабакка жагымдуу маанай түзүү

Алтын эрежени эске алуу

Окуучулар мугалим менен саламдашат , сабакка даярданышат .

*Алтын эрежени эске алышат

Эң жакшы !

НК

ПК

НК-2-3

ПК-1-2-3

Үй тапшырмасын

текшерүү

( 5 мүнөт )

Үйгө берилген тапшырманы шарты менен так , туура аткарып келишкендигин текшерүү .

Окуучулар

тапшырмаларын окуп беришет .

Үй

тапшырмасы

бааланат

Өтүлгөн темаларды

кайталоо

( 3 мүнөт )

Жакшы !

Тема боюнча зарыл болгон маалыматтарды берүү

( 10 мүнөт )

Тема боюнча түшүнүк алышып , оозеки мисалдарды келтиришет .

Сүйлөмдөрдү түзүшөт.

Калыптандыруу-чу баалоо

Кайтарым байланыш

Сөз менен баалоо

НК-1-2-3

ПК-1-2-3

Көнүгүү иштөө

( 14 мүнөт )

НК-1-2-3

ПК-2-3

Сабакты

бышыктоо :

( 5 мүнөт )

Азаматсыңар !

НК-2-3

ПК-2-3

Оозеки жообу бааланат

Тапшырма

берүү :

( 2 мүнөт )

Жакшы !

ПК-1-2-

3

НК-2-3

Баалоо

( 3 мүнөт)

Окуучулардын билимин баалоонун талаптары:

--көнүгүүнү тапшырма боюнча туура аткаруусу;

--орфографиялык сабаттуулугу;

--тыныш белгисин туура коюшу;

--берилген суроолорго жоопторунун тактыгы.

Сабакка активдүү катышкан окуучулардын жалпы билимин эске алуу менен баалап , күндөлүктөрүнө баа коюп берүү

Күндөлүктөрүнө баа койдурушат .

Жалпы билимин эске алуу менен мугалим баалайт .

Сабактын максаты:

Көрсөткүчтөр :

Жогорудагы максаттар ишке ашат , эгерде окуучу :

1.Билим берүүчүлүк :

Окуучулар белгилүү жактуу сүйлөм боюнча маалыматка ээ болушат .

-белгилүү жактуу сүйлөм боюнча түшүнүккө ээ болсо ;

2.Өнүктүрүүчүлүк :

Тексттен белгилүү жактуу сүйлөмдөрдү аныктоо менен кеп маданияты калыптанат .

-көнүгүүлөрдү шарты менен аткарса ;

-берилген суроолорго так , туура жооп берсе ;

3. Тарбия берүүчүлүк:

Орфографиялык эрежелерге ылайык сабаттуу жазууга , пикирин далилдей билүүгө багыт алышат .

-тексттеги сөздөрдү сабаттуу жазып , өзүнүн пикирин далилдей алса ;

Негизги компетенттүүлүктөр

Предметтик компетенттүүлүктөр

Маалыматтык

Алган маалыматтарын кабылдап , негизги ойду аныктоо менен , алынган маалыматтарын так

баяндайт ;

ПК- 1 Тилдик компетенттүүлүк – тилдин системасын, тактап айтканда , тилдин түзүлүшү , анын категориялары тууралуу билимге ээ болуу , орфографиялык жана пунктуациялык сабаттуулукка жетишүү ;

Социалдык- коммуникативдик

Оозеки жана жазуу жүзүндө берилген маалыматтарды кабылдоо менен , өз ара аракеттенүүнү калыптандырат ;

ПК- 2 Кептик компетенттүүлүк – кырдаалдарга жана тилдик нормаларга ылайык жазуу жана оозеки формада карым-катнашты ишке ашыруу , өзүнүн кептик мүмкүнчүлүктөрүн өркүндөтөт ; жана сөздүк корун байытуу , байланыштуу кебин , сүйлөө жазуу маданиятын өркүндөтөт .

Өз ишин уюштуруу жана көйгөйлөрдү аныктоо

Маалыматтан карама- каршылыктарды табат , маселени чечүүнүн жолдорун айтуу менен өз пикирин далилдейт .

ПК – 3 Маданий компетенттүүлүк– тилдин улуттук – маданий өзгөчөлүгүн үйрөнөт , тил аркылуу элдин улуттук баалуулуктарын таанып – билет , элдик этномаданий лексиканы өздөштүрөт .

Сабактын

этабы

Мугалимдин иш-аракети

Окуучулардын

иш-аракети

Баалоо

Окуучуларда калыптануучу компетенттүүлүктөр

Уюштуруу учуру

( 3 мүнөт)

*Окуучулар менен саламдашып , толуктап класстын тазалыгын көзөмөлдөп , сабакка даярдоо .

Сабакка жагымдуу маанай түзүү

Алтын эрежени эске алуу

Окуучулар мугалим менен саламдашат , сабакка даярданышат .

*Алтын эрежени эске алышат

Эң жакшы !

НК

ПК

НК-2-3

ПК-1-2-3

Үй тапшырмасын

текшерүү

( 5 мүнөт )

Үйгө берилген 240-көнүгүүнү

шарты менен так , туура аткарып келишкендигин текшерүү .

Окуучулар

240-көнүгүүнү окуп беришет .

Үй

тапшырмасы

бааланат

Өтүлгөн темаларды

кайталоо

( 3 мүнөт )

1.Бышыктооч менен толуктоочтун жалпылыгы айырмачылыгы эмнеде ??

2.Толуктооч кайсы баш мүчөнүн тобуна таандык ?

3.Ээ менен баяндоочтун араларына сызыкчанын коюлуш себептерин түшүндүргүлө .

Суроолорго активдүүлүк менен так , туура жооп берүүгө аракеттенишет .

Жакшы !

Тема боюнча зарыл болгон маалыматтарды берүү

( 10 мүнөт )

Тема боюнча түшүнүк алышып , оозеки мисалдарды келтиришет .

Сүйлөмдөрдү түзүшөт.

Калыптандыруу-чу баалоо

Кайтарым байланыш

Сөз менен баалоо

НК-1-2-3

ПК-1-2-3

Көнүгүү иштөө

( 14 мүнөт )

241 – көнүгүү

Белгилүү жактуу сүйлөмдүн баш мүчөсүн таап , түзүлүшүн аныктагыла .

242-көнүгүү

Жалпы жактуу сүйлөмдөргө ээни кошуп , өзгөртүп түзгүлө . Түзгөн сүйлөмдөрдү көчүрүп жазгыла .

241-242 – көнүгүүлөрдү аткарышат .

Текст түзүшөт

Калыптандыруучу

баа лоо

НК-1-2-3

Бири-бирин баалашат

ПК-2-3

Сабакты

бышыктоо :

( 5 мүнөт )

1.Белгилүү жактуу сүйлөмдөрдүн грамматикалык негизин түзгөн этиштик баяндоочторго мисал келтиргиле .

2.Белгилүү жактуу сүйлөм деген эмне ?

3.Белгилүү жактуу сүйлөмдүн баяндоочунун түрүн , анын милдетин аткарган сөз түркүмдөрү ?

Суроолорго активдүүлүк менен жооп берүүгө аракеттенишет .

Азаматсыңар !

НК-2-3

ПК-2-3

Оозеки жообу бааланат

Тапшырма

берүү :

( 2 мүнөт )

243 – көнүгүү

Ар бир сүйлөмдүн баяндоочун таап жазгыла . синтаксистик милдетин аныктагыла .

Үйгө берилген

243-көнүгүүнү аткаруу шарты боюнча түшүнүк алышат .

Жакшы !

ПК-1-2-

3

НК-2-3

Баалоо

( 3 мүнөт)

Окуучулардын билимин баалоонун талаптары:

--көнүгүүнү тапшырма боюнча туура аткаруусу;

--орфографиялык сабаттуулугу;

--тыныш белгисин туура коюшу;

--берилген суроолорго жоопторунун тактыгы.

Сабакка активдүү катышкан окуучулардын жалпы билимин эске алуу менен баалап , күндөлүктөрүнө баа коюп берүү

Күндөлүктөрүнө баа койдурушат .

Жалпы билимин эске алуу менен мугалим баалайт .