Қуыршаққа арналған орамал

Ересек"Көбелек" тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе

Өткізу күні / Дата проведения:

Тәрбиеші / Воспитатель :

Білім беру саласы / Образовательная область:Шығармашылық

Пән / Предмет: Жапсыру

Өтпелі тақырып /Сквозная тема: "Менің отбасым"

Тақырыбы / Тема: :«Қуыршаққа арналған орамал»(сәндік)

Мақсаттары / Цели:

1. Тәрбиелік – воспитательная шаршы пішінді орамалды қазақ ұлттық оюларымен (қошқар мүйіз,ирек т.б)әшекейлеуге үйрету

2.Дамытушылық – развивающая : Қазақтың оюларын таныстыру арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту. Пішіндер туралы түсініктерін бекіту

3. Оқыту – обучающая : Рет ретімен қағаз бетіне орналастыруға үйрету. /дөңгелек, сопақша, дөңгелек, .../ Алқаларды парақ ортасына дұрыс орналастыруға үйрету

Педагогикалық технологиялар / пед. технологии: денсаулық сақтау технологиясы, ойын әдісі, презентация, сұрақ – жауап, әңгімелеу.

Ресурстармен қамтамасыз ету / Ресурсные обеспечение : суреттер, түрлі-түсті қағаздар, қайсы, желім.

Көп тілділік полиязычие: орамал-платок- shawl

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1. Ұйымдастырушылық кезеңі

Мотивациялық қозғаушылы

есік қағылады,тәрбиеші есікті ашқанда сандық жатады.

Балалар, қараңдаршы, мына сандыққа қараңдаршы, оның ішінде не бар екенін білу үшін оны ашып көрейік. Қараңдаршы оның ішінде  көптеген ұлттық ою-өрнектер бар екен.

-Балалар, оюдың қандай түрін білесіңдер? (балалар жауап береді)

-Қандай бұйымдарды ою-өрнекпен әшекейлеуге болады? (балалар: ормал, сәукеле, қамзол )

-Жақсы балалар, мына суреттерге назар аударыңдаршы, бұл біздің қазақ халқы екенімізді дәлелдейтін біз белгілерінің бірі –қазақ ұлттық ою-өрнектер. Оларды адамар өздерінің тұрмыста пайдаланатын, яғни ыдыс-аяқ, кілемше, көрпе-жастық, саймандарын, әшекейлерін және де үстеріндегі киімдерімен аяқ киімдерін безендіру үшін пайдаланған екен.

Мына суретке қараңдаршы.

-Орамалдың түр-түсі қандай?,

-Көлемі қандай?

-Орамалды неден жасайды?

-Жақсы балалар, оны көптеген жолдармен әшекейлеуге болады. --Мысалы, біздің білетін ұлттық ою-өрнектерімен әшекейлеуге болады.

-Өздерің атап айтқан қошқармүйіз, құсқанаты оюлармен орамалды әшекейлейік.

-Міне қошқармүйіз оюы, оның түсі қандай?

-Балалар, қалай ойлайсыңдар не себепті бұл оюды қошқармүйіз деп атаған?

-Ия, өйткені оның пішіні қошқардың мүйізіне ұқсайды екен.

-Мен сендерге алдарына ақ қағаз, желім, қылқалам, сүлгі және оюларды таратып қойдым.

-Енді ақ қағазға алдымен қол орамалды жапсырып алайық, оның теріс жағына қылқаламмен желімді алып жағамыз, кейін оюды алып теріс жағына желім жағып, ақ қағаздағы орамал жиегіне  әдемілеп жапсырамыз.

Көп тілділік полиязычие: орамал-платок- shawl

2.3 Сергіту сәті.

Біз гүлдерше өсеміз,
Жапырағы жайқалған.
Сабақтары сапалы,
Желге ырғалып шайқалған.

-Балалар, жұмысқа кірісейік, жұмыс барысында таза әрі тиянақты жұмыс жасауға тырысамыз.

3.Қортынды

Балалар сендердің орамалдарың өте әдемі шықты. енді апарып іліп қояйық. көп рахмет.