КВН кальций и его применение

13

Кальций и его применение

(КВН по учебной дисциплине химия)

Хабаровск, 2026

Разработчик: Коробкова Марина Николаевна, преподаватель колледжа.

Методическая разработка рассмотрена и одобрена на заседании цикловой комиссии «Информационных технологий и естественнонаучных дисциплин»

Протокол ___1____ от _____20.01.2026

Председатель ц/к _______ Е.В. Дерябкина

КВН «Кальций и его применение» разработана для студентов специальностей технического профиля. В ходе игры студенты знакомятся со строением, свойствами и применением кальция.

Содержание

Пояснительная записка

Методические рекомендации для проведения игры КВН по теме: «Кальций и его применение» составлены для студентов 1^го курса технического профиля

Данное занятие проводится в рамках изучения темы «Металлы».

В результате проведения игры КВН студент должен:

иметь представление:

- о применении минеральных вяжущих веществ применяемых в строительстве;

знать:

- знать области применения кальция в строительстве.

- строение и свойства кальция;

- нахождение кальция в природе;

- области применения минеральных вяжущих веществ;

уметь:

- давать характеристику этапам производства минеральных вяжущих веществ;

- соблюдать меры предосторожности при работе со строительной известью и гипсом.

2. Технологическая карта деловой игры КВН по теме: «Кальций и его применение в строительстве» по дисциплине «Химия»

Тема: «Металлы»

Тема игры: «Кальций и его применение»

Цели работы:

Обучающие:

1. Познакомится с горными породами, в состав которых входит кальций.

2. Изучить строение, свойства и области применения кальция в строительстве.

Воспитывающие:

Воспитывать ответственное отношение к работе, дисциплинированность, аккуратность и чувство коллективизма. Прививать интерес к изучению дисциплины химия.

Развивающие:

Развивать логическое мышление и умение добиваться цели, умение применять знания, полученные при изучении других дисциплин для математических расчётов, оперативно действовать в жизненной ситуации.

Обеспечение занятия:

1. Электронная таблица Д. И. Менделеева.

2. Коллекции «Горные породы и минералы».

Оборудование:

1. Штатив.

2. Пробирки.

3. Пипетки.

4. Стакан.

Реактивы:

1. Оксид кальция CaO.

2. Гидроксид кальция Ca(OH)₂.

3. Соляная кислота HCl.

4. Хлорид железа (III) FeCl₃.

Вопросы для подготовки к КВН.

1. Строение и свойства кальция.

2. Нахождение кальция в природе.

3. Сырьё для получения минеральных вяжущих веществ.

4. Производство минеральных вяжущих веществ.

5. Свойства строительной извести и гипса.

6. Области применения извести и гипса.

7. Меры предосторожности при работе с известью и гипсом.

3. Ход игры

Класс делится на 2 команды.

Дома: команды придумывают название, девиз и приветствие.

Конкурс 1. Строение и свойства кальция (10 минут).

Задание для команды №1 и №2.

Кто впервые получил кальций, его физические свойства и строение.

Конкурс 2. Соединения кальция (5 минут).

Задание для команды №1.

Осуществите реакции характерные для оксида кальция. Составьте уравнение.

Ответ: CaO + H₂O = Ca(OH)₂,

CaO + 2HCl = CaCl₂ + H₂O.

Задание для команды №2.

Осуществите реакции характерные для гидроксида кальция. Составьте уравнение.

Ответ: CaOH₂ + 2HCl = CaCl₂ + H₂O,

3Ca(OH)₂ + 2FeCl₂ = 3CaCl₂ +2Fe(OH)₂↓.

Конкурс 3. Кальций и его свойства (5 минут).

Задание для команды №1 и №2.

Выберете из предложенных минералов, минералы в которые входит кальций. Назовите их.

Ответ: известняк, мел, мрамор, полевой шпат, доломит, гипс.

Конкурс 4. Сырьё для строительства (1 минута).

Задание для команды №1.

Напишите формулу и назовите сырьё для получения строительного гипса?

Ответ: СаSO₄*2H₂O – гипсовый камень.

Задание для команды №2.

Напишите формулу и назовите сырьё для получения строительной воздушной извести?

Ответ: СаСO₃ – известняк, мел, доломит – МgCO₃.

Конкурс 5. Производство минеральных вяжущих веществ (5 минут).

Задание для команды №1.

Какие процессы происходят в данном котле, и при какой температуре?

t

Ответ: CaSO₄*2H₂O → CaSO₄*0,5H₂O + 1,5H₂O

t = 110-180^oC

Задание для команды №2.

Какие процессы происходят в данной печи, и при какой температуре?

Ответ: CaCO_{3  } CaO + CO₂

MgCO_{3  } MgO + CO₂

t = 1000-1200^oC.

Конкурс 6. Этапы производства минеральных вяжущих веществ (5 минут).

Задание для команды №1.

Расположите этапы производства извести по порядку.

Подача воздуха через гребень.

Охлаждение извести в зоне охлаждения.

Обжиг в зоне обжига.

Загрузки в зону подогрева.

Дробление известняка.

Ответ:

1. Дробление известняка.

2. Загрузки в зону подогрева.

3. Обжиг в зоне обжига.

4. Подача воздуха через гребень.

5. Охлаждение извести в зоне охлаждения.

Задание для команды №2.

Расположите этапы производства гипса по порядку.

Томление 40 минут.

Варка в течение 3 часов.

Загрузка порошка через люк.

Дробление камня в дробилках.

Выгрузка из камеры.

Ответ:

1. Дробление камня в дробилках.

2. Загрузка порошка через люк.

3. Варка в течение 3 часов.

4. Выгрузка из камеры.

5. Томление 40 минут.

Конкурс 7. Виды вяжущих веществ (5 минут).

Задание для команды №1.

Перечислите виды строительной извести.

Ответ:

Комовая известь-кипелка. Молотая песчаная известь.

Молотая гашеная известь. Известковое молоко.

Задание для команды №2.

Перечислите виды строительного гипса.

Ответ:

Высокопрочный гипс. Фосфорогипс. Экстрих-гип (высокообжиговый). Борогипс. Хлорогипс. Гидролизный гипс.

Конкурс 8. Качество вяжущих веществ (1 минута).

Задание для команды №1.

Найдите соответствие.

Ответ: 1в, 2б, 3а.

Задание для команды №2.

Найдите соответствие.

Ответ: 1в, 2б, 3а.

Конкурс 9. Применение минеральных веществ (5 минут).

Задание для команды №1.

Перечислите области применения гипса и меры предосторожности при работе с ним.

Ответ: ГКЛ, ГВЛ, растворы, перегородки, подвесные потолки, плинтус, бордюр, панели. Респираторы, очки защитные

Задание для команды №2.

Перечислите области применения извести и меры предосторожности при работе с ней.

Ответ: силикатный кирпич, краски, растворы, цементы и бетоны. Защитные очки и респираторы.

4. Критерии оценки

1. Конкурс 1 – 8 баллов.

2. Конкурс 2 – 4 балла.

3. Конкурс 3 – 6 баллов.

4. Конкурс 4 – 2 балла.

5. Конкурс 5 – 2 балла.

6. Конкурс 6 – 5 баллов.

7. Конкурс 7 – 5 баллов.

8. Конкурс 8 – 3 балла.

9. Конкурс 9 – 6 баллов.

Максимальное количество баллов – 41.

5. Заключение

Команда, набравшая наибольшее количество баллов является победителем.

7. Средства обучения

1. Интерактивная доска.

2. Ученическая доска.

3. Вытяжной шкаф.

4. Набор «Лабораторные работы по химии»

Приложение

Рис 1

Рис 2