КВН «Рыцарский турнир» среди 4 классов

КВН «Рыцарский турнир» среди 4 классов

Токмакова О.Г.

Цели и задачи:

Образовательные: Во внеклассной работе по истории заложены большие возможности формирования интереса к предмету. Рыцарский турнир, в виде КВНа – одна из таких форм. Содержание конкурсов потребует от учащихся знания понятий, имен, терминов, дат. Рыцарский турнир - это своеобразная форма обобщения изученного материала по истории, а подготовка к нему стимулирует познавательный интерес у учащихся, заставляет их обращаться к дополнительной литературе, в частности, по геральдике.

Воспитательные: Воспитывать у учащихся дух здорового соперничества, прививать навыки соревнования. Такой вид внеклассной работы также способствует формированию дружбы и сплоченности коллектива ребят, ответственности каждого за себя и свою команду.

Развивающие: Содержание конкурсов потребует от учащихся умения устанавливать связи между историческими явлениями, соотносить известные факты с неизвестными, делать выводы, приводить доказательства, ориентироваться в деталях различных эпох. При подготовке к конкурсам учащиеся развивают навыки самостоятельного пополнения знаний. Активизация самостоятельного, творческого мышления учащихся, развитие творческих способностей личности, умение эмоционально выражать свои чувства. Развитие изобразительных, оформительских способностей учащихся.

Ход мероприятия

1 конкурс – Приветствие.^*

Команды должны придумать название, девиз .

2 конкурс – Разминка^*

конкурс-по презентации.

3.конкурс «Прояви голлантность»

«рыцарь» из каждой команды выбирает себе «даму сердца из команды соперников и подав ей руку проводит по кругу к заранее приготовленному стулу (зажав между ног надутый шарик)

оценивается от 1-2 баллов

4.конкурс – «Игра слов»^*

1. По какому предлогу можно плавать? ( По реке По в Италии.)

2. Если в названии физкультурного снаряда изменить одну букву, то получится состязание средневековых рыцарей. (Турник – турнир)

3. Если в названии места, где ремонтируются суда, изменить одну букву, то получится славянская соседская община. (Верфь – вервь)

4. Какой дикий зверь является источником жизни многих поколений государств Передней Азии? (Река Тигр в Междуречье)

1. Если в названии слова, обозначающего сушеную траву, изменить одну букву, то получится название реки, на которой стоит город Париж. (Сено – Сена).

6. Какой кровеносный сосуд является столицей европейского государства? (Вена)

^* 1 балл за каждый правильный ответ

4 конкурс – Конкурс капитанов (Рыцарский турнир)^*

Рыцари (капитаны команд) прыгают на одной ноге внутри очерченного круга. Задача - сорвать с руки соперника повязку (платок прекрасной дамы) и вытолкать соперника за пределы круга. Если рыцарь встал на две ноги, ему защитывается поражение.

2 балла победителю, если ничья, то по 1 баллу каждой команде.

5 конкурс – Конкурс поэтов^*

Сочинить буриме на заданную рифму (по жребию)

Например: Красная как кровь

У нас растет морковь.

Из нее мы сварим щи,

Лучше пищи не ищи.

1. роза 2. рама

мороза дама

любовь цветок

кровь лепесток

по 1 баллу за каждую удачную строчку ( макс. 4 балла)

пока идет процесс сочинения-просматривается видео-фрагмент рыцарского турнира

6.Конкурс Шарады. ^*

Например: Первое – нота, второе – установленный образец одежды, целое – изменение в обществе, преобразование (Ре-форма- реформа)

1. Первый слог – крик барана, второй – часть игры, целое – английский ученый 13 века. (Бе-кон – Бекон.)

2. Первый слог – морское животное, второй –междометие, целое – родина фарфора. (Кит-ай – Китай)

3. Первый слог –кусок земли, второй – мычание коровы, третий – предлог, целое – свободный средневековый город.(Ком-му-на – коммуна)

4. Первый слог –небольшой ресторан, где посетителей обслуживают за стойкой, второй – русское национальное блюдо, третье – предлог, целое – одна из феодальных повинностей (Бар-щи-на – барщина)

5. Первое – бог солнца в Египте, второе – короткое торжественное музыкальное приветствие, третье – начальная буква алфавита, целое – здание городского совета в средневековом городе (Ра-туш-а – ратуша)

6. Первое – звук смеха, второе – верхняя часть женского платья, целое – правитель стран Востока в средние века. (Ха-лиф – халиф)

7. Первое – деталь автомобиля, освещающая дорогу, второе – местоимение, целое – правитель Египта в древности. (Фара-он – фараон)

8. Первое – нагруженная телега, второе – торжество, семейный праздник, целое – эпоха гуманизма. (Воз-рождение – возрождение)

1 балл за каждый правильный ответ

конкурс7

«победи-соперника»; из каждой команды 2 человека изображают рыцаря и его коня(один запрыгивает на другого)задача -попасть мечом в надутый шарик

оценивается в 1 балл

8 конкурс.

Перевод с тарабарского.

По 1 баллу.

1. козам- (замок) 2) редевш- (шедевр) 3) михилая- (алхимия)

1. нуртир- (турнир) 5) ладеоф- (феодал) 6)итерек- (еретик)

По 2 балла.

1) Ранеснесс- (Ренессанс) 2) лнемждетьн- (джентльмен)

3) туниревтиес- (университет) 4)немтлапар- (парламент)

9 конкурс.

Конкурс Викторина.^{*(для болельщиков)}

1. В какой стране впервые стали пить чай из фарфоровых чашек и писать на бумаге? ( Бумага и фарфор были изобретены в Китае.)

2. Когда в Древней Греции никто не воевал? ( В период Олимпийских игр).

3. В какой библиотеке были несгораемые книги? (В библиотеке столицы Ассирии Ниневии были глиняные книги.)

4. Когда вулкан помог людям? (В период восстания Спартака гладиаторы спрятались на вершине вулкана Везувий, а потом по отвесной скале спустились на веревках, сплетенных из лоз дикого винограда, который там рос.)

5. Когда войну выиграла всего одна лошадь? ( Троянский конь один сделал то, что в течении долгого времени не смогло сделать целое войско.)

6. В каких странах были длинные стены? (В Китае – Великая китайская стена; стены, соединявшие афинский порт Пирей с Афинами)

7. Каково расстояние между Царьградом и Константинополем? (Это разные названия одного города)

8, Как называются цифры, которыми мы пользуемся? Где их изобрели? (В обиходе мы пользуемся цифрами, которые были изобретены в Индии, а в Европу пришли через арабов, поэтому получили название «арабские»)

9. По какой лестнице никто никогда не ходил? ( по феодальной лестнице)

10. Откуда произошло слово «брюки»? ( Шерсть и сукно, из которых шилась эта одежда, производились в городе Брюгге)

11. Что такое греческий огонь? ( горючая жидкость, которую византийцы использовали в сражениях против арабов и славян)

^* 1 балл за каждый правильный ответ.

 Подведение итогов рыцарского турнира, награждение победителей.

Литература

1. Кузьмина И.В. История: Внеклассные мероприятия. 5–11 классы. – Волгоград: Учитель, 2005

2. Кулагина Г.А. Сто игр по истории: Пособие для учителя. – Москва: Просвещение, 1983.

3. Лебедева И.М. Организация и проведение исторических олимпиад в 6-9 классах: Кн. для учителя: Из опыта работы. – Москва: Просвещение, 1990.

4. Мерзлова В.С. Викторины по истории древнего мира и средних веков. – Минск: «Народная асвета», 1969.

1. Календарь школьных праздников (Авт.-сост. С.И.Лобачева, К,В.Щиголь, О.Е.Жиренко) – Москва: «5 за знания», 2006.

2. видео-клип;»песня про рыцарей из к-ф»каникулы петрова и Васечкина»

3. Видео-Рыцарский турнир-2013г

4