Кычкылтек жонокой зат

Негизги компотенттүүл\ктөр

Предметтик компетентт\\л\к

Маалыматтык: Кычкылтек ,химиялык элемент ,жънъкъй зат боюнча билимге ээ болуу максатында ъз иш аракеттерин пландаштыруу жана ишке ашыруу,аргументт\\ тыянактарды чыгаруу \ч\н маалымат булактарын пайдаланууга даярдык

Таанып бил\\ жана илимий суроолорду кое бил\\

-Изилдене турган ситуацияларды аныктайт

-Маалыматтарды изилдъъ \ч\н т\й\нд\\ терминдерди аныктайт

Сабактын максаттары: Кычкылтек ,химиялык элемент ,жънъкъй затты окуп \йрън\\.

К\т\л\\ч\ натыйжа

Кърсътк\чтър

-Кычкылтекти тааныйт

-Валентт\\л\г\н билет

-Бирикмелерин билет,формулаларын жазат.

-алынышын,химиялык реакцияларын жазат,теёдейт.

Эгерде окуучу: - Кычкылтекти тааныса

-Валентт\\л\г\н билсе

-Бирикмелерин билет,формулаларын жазса

-алынышын ,химиялык реакцияларын жазса,теёдесе

Сабактын этабы

Баалоо

Мугалимдин иш аракети

Окуучулардын иш аракети

1.Уюштуруу

Формативтик

Саламдашуу

Жалпы ордуларынан туруп отурат

2.Эски т\ш\н\ктърд\ калыптандыруу

Формативтик

/й тапшырмасын текшер\\

Тапшырманы кърсът\шът

3.Теманы актуалдаштыруу

Формативтик

ХЭМС карайбыз

Кычкылтекти тапкыла

ХЭМС элементтерди карашат

4.Жаёы тема

План:

1. Жалпы м\нъздъмъ

2. Табиятта таралышы

3. Табиятта айланышы

4. Мааниси

Слайд менен

Дептерге жазышат,конспектилешет

Слайддын негизиннде

5.Бышыктоо

Эгерде атмосферада 10¹⁵т кычкылтек бар ,жер шаарында 6млрд калк болсо,ар бирине канча тоннадан кычкылтек керек?

Жекече эсептъъ ж\рг\з\шът

6./йгъ тапшырма

§ 25 70- бет

К\ндъл\ккъ жазат

7.Жыйынтыктоо

Кайсы элемент боюнча маалымат алдык

Кычкылтек боюнча

8.Рефлекция

3 жаёы нерсе

2 кызыктуу нерсе

1 дагы билгим келет

Стикерге жазып даракка жабыштырып кетишет