Кыргызстан тарыхы Улуу Үркүн

Сабактын темасы:

Кыргызстандагы улуттук-боштондук күрөш.

Сабактын максаты :

• а) билим берүүчүлүк-окуучулар Кыргызстандагы улуттук-боштондук күрөш жөнүндө маалымат алышат.

• б) өнүктүрүүчүлүк-окуучулар ык-машыгууларын,логикасын,
• көндүмдөрүн,сөз байлыгын өнүктүрүшөт.

• в)тарбия берүүчүлүк-окуучулар адептүүлүккө,достукка,
• мекенчилдикке,боорукерликке,сабырдуулукка тарбияланышат

Сабактын көрсөткүчү:

• а) Окуучулар Кыргызстандагы улуттук-боштондук күрөш жөнүндө маалымат алышса,

• б) Окуучулар ык-машыгууларын,логикасын,көндүмдөрүн,сөз байлыгын өнүктүрө алышса,

• в)Окуучулар адептүүлүккө,достукка,мекенчилдикке, боорукерликке,сабырдуулукка тарбиялана алышса.

01-тапшырма: суроо-жооп

• Улуттук-боштондук күрөш деген эмне?

• Кыргызстанда улуттук-боштондук күрөш качан болгон ?

• Улуу Үркүндүн 100 жылдыгы Кыргызстанда качан белгиленди?

Анжиян көтөрүлүшүнө катышкандар .

.Анжиян көтөрүлүшү,даргага асуу.1898-жыл,17-июнь

Анжиян көтөрүлүшүч үл өр ү.

Кыргызстандагы улуттук-боштондук күрөш 1916-жыл .

03-тапшырм а: видео тасма.(Окуучулардын ой жүгүртүүсүнө суроолорду берем)

Топторго тапшырма берем: (10-мүнөт)

• 1-топко: Кыргызстандагы улуттук-боштондук күрөш темасындагы даталарга саякат,эн маанилүү окуяларды айтып берүү.
• 2-топко: Кыргызстандагы улуттук-боштондук күрөш темасындагы көтөрүлүшкө катышкандар,башчысы жөнүндө маалымат таап жазуу.
• 3-топко: Кыргызстандагы улуттук-боштондук күрөш темасындагы көтөрүлүш камтыган аймактарды таап жазуу, айтып берүү.

Топтордун презентациялары.

• 04-тапшырма: Топко бөлүүнүн стратегиясын колдонуп3 топко бөлөм.(пазлдар боюнча).

• 1-топко: Таблица түзүү.(Анжиян көтөрүлүшү)

• 2-топко: Таблица түзүү ( Кыргызстандагы улуттук-боштондук күрөш 1916-жыл)

• 3-топко: Көтөрүлүштүн басылышы жана тарыхый мааниси.(Венндин диаграммасын түзүү)

• Топтордун презентациялары.

Конверттердеги суроолор боюнча.(бышыктоо)

• Үйгө тапшырма: $5 текстти окуп келүү,40-43 беттер.