СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"ҚЫС КЕЛБЕТІ" открытый урок

Нажмите, чтобы узнать подробности

открытый урок для детей дошкольного возраста

Просмотр содержимого документа
«"ҚЫС КЕЛБЕТІ" открытый урок»

Білім беру саласы: «Шығармашылық»

Бөлімі: «Сурет», «Сөйлеуді дамыту»

Оқу қызметінің тақырыбы: «Қыс келбеті»

Мақсаты: Балаларға қыс мезгілінің көрінісін ауызша айтып, суреттеу әдісі

арқылы еркін сөйлеуге үйрету. Балаларға табиғатқа деген

қамқорлық сүйіспен- шілік сезімдерін тәрбиелеу.

Шығармашылық қабілеті мен қиалын дамыту, іс-әрекет

дағдыларын қалыптастыру.

Сөздік жұмыс: Келбет, ызғар, аяз, аппақ қар

Көрнекілік: Қысқы суреттер

Құрал-жабдықтар: картоп, гуашь щётка, мақталы таяқша, тарақ

Билингвалдық компонент: Қыс қатты-железная зима, аязды-морозная,

қар-снег, аққала-снеговик.


Қызмет кезеңдері

Тәрбиешінің қызметі

Балалардың қызметі

Мотивациялық қозғаушы



































Шаттық шеңбер

Амандасып үлкенге

Тәрбиенің басы ғой

Ал кәнекей бәріміз,

Сәлем дейік үлкенге

Сәлеметсіңдер ме,

Қонақтар, әпкилер


Жұмбақ

Шанамен зырлап желетін

Шаңғы коньки тебетін

Аққала жасап ойнайтын

Қай мезгіл деп ойлайсың


-Дұрыс айтасыңдар, қы мезгілі

-Қалай ойлайсыңдар неге «қыстың қамын, жазда ойла» деп айтады


-Балалар айтыңдаршы қыста қандай өзгерістер болады?


-Қыс қандай болады?


-Қыста жерде не жатады?


-Қандай қысқы ойын түрлерін білесіңдер?


-Суретте қандай жыл мезгілі бейнеленген?




-Ал балалар қыз мезгілі туралы кім тақпақ біледі?










-Есік қағылып хат тасушы келеді

-Хат тасушы: Сәлеметсіңдер ме?

-Бұл қай балабақша?

-Уоһ, әрең жеттім -Бұл қай балабақша?

-Уф, әрең жеттім-ау

-Сіздерге хат келді

-Құлыншақ тобының балаларына хат тасушы сау болыңдар балалар!

-Балалар хатта не жазылып екенін, кімнен екенін оқып көрейік


-Сәлеметсіңдер ме, балалар! Қалдарың қалай?

-Сендерге хат жолдап отырған, Аққала!

-Балалар сендерден көмек сұраймын

-Мен шаңғы теуіп, таудан түсіп келе жатқанда құлап, денем бөлшектеніп қалды. Денемді құрастырып, біріктріп беріңдерші. Сәлеммен, Аққала!


-Балалар Аққалаға көмектесеміз бе?

-Енді балалар мына қағаз бетіне Аққаланың бөліктерінің суретін салайық

-Балалар мынау не?

-Картоп көкөніс тағамын пісіріп жейміз

-Біз бүгін осы картоппен аққаланың суретін бояймыз


1)Аққаланың аяғы үлкен дөңгелек.Ендеше үлкен картоп алып қағазға басамыз

2)Орташа дөңгелек денесі, орташа картопты алып, бояуға батырып қағазға басамыз

3)Басы кішкене дөңгелек. Ең кішкене картопты алып басын келтіреміз.

4)Басындағы шелегін картоптан басамыз.


-Алдымыздағы мақталы таяқшаны алып, аққаланың аузын, мұрнын, көзін, қолын, аяқ киімін жасап бояймыз.

-Олай болса тіс щёткасымен бояуға батырып таяқты онымен бояу арқылы шашыратамыз.

-Осы арқылы қар жауып тұрғанын көрсетеміз


-Сергіту сәті

Тоңса біздің қолымыз

Қолғап киіп аламыз

сарт-сарт-сарт

Шапалақ соғамыз

Тоңса менің аяғым

Етік киіп аламын

топ-топ-топ

Тоқылдатып билеймін

-Қардан не жасауға болады?

-Аққала неше бөліктен тұрады?

-Далада ауа райы қандай болып тұр?

-Қыс мезгілінде неше ай бар?

-Ендеше суреттегі балалардың далаға шығу үшін жылы киімдерін киюге көмектесейік.

-Балалр бүгінгі оқу қызметіне жақсы қатыстыңдар!

балаларды мадақтау, аққала әкелген мұз кәмпиттерді балаларға таратты.


Балалар шаттық шеңберді қимыл көрсете отырып қайталады.







Қыс мезгілі





-Балалар өз ойларын айтады




-Қар жауады, суық жел соғады


-аппақ суық, аязды қыраулы, қарлы, мұзды т.б.

-Қар жатады



-қар лақтыру, аққала жасау, шанамен сырғанау т.б.


-суретте қыс мезгілі бейнеленген. Өйткені айнала аппақ қар адамдар жылы киінген.

Еламан

Жапалақтап ала қар

Жауады күнде қайталап

Қырға шықты балалар

Шаңғыларын арқалап

Мейржан

Жұлдыз болып ағамыз

Ақ мамықтың үстімен

Біз спортшы боламыз

Үлгі аламыз күштіден

Света

Қуанышты бүгінгі

Басылмайды ыстығы

Жылдамырақ жүруді

Үйретеді қыс күні




-Сәлеметсіз бе!

- «Балауса» балабақшасы







-Сау болыңыз!


















-Ия, біз аққалаға көмектесеміз





-Ол картоп






















-Балалар тіс щёткамен таяқты бояу арқылы қағаз бетіне шашыратады






Қимыл қозғалыспен сергіту сәтін орындады







-Аққала

-үш бөліктен


-суық аязды

-желтоқсан, қаңтар, ақпан

-Балалар екі топқа бөлініп, бірінші топ қыздың, жылы киімін киіндіреді, екінші топ ұлдың жылы киімін кигіздіріп жапсырады

Мотивациялық қозғаушы


































Света

Қуанышты бүгінгі

Басылмайды ыстығы

Жылдамырақ жүруді

Үйретеді қыс күні

Шаттық шеңбер

Амандасып үлкенге

Тәрбиенің басы ғой

Ал кәнекей бәріміз,

Сәлем дейік үлкенге

Сәлеметсіңдер ме,

Қонақтар, әпкилер


Жұмбақ

Шанамен зырлап желетін

Шаңғы коньки тебетін

Аққала жасап ойнайтын

Қай мезгіл деп ойлайсың


-Дұрыс айтасыңдар, қы мезгілі

-Қалай ойлайсыңдар неге «қыстың қамын, жазда ойла» деп айтады


-Балалар айтыңдаршы қыста қандай өзгерістер болады?


-Қыс қандай болады?


-Қыста жерде не жатады?


-Қандай қысқы ойын түрлерін білесіңдер?


-Суретте қандай жыл мезгілі бейнеленген?




-Ал балалар қыз мезгілі туралы кім тақпақ біледі?










-Есік қағылып хат тасушы келеді

-Хат тасушы: Сәлеметсіңдер ме?

-Бұл қай балабақша?

-Уоһ, әрең жеттім -Бұл қай балабақша?

-Уф, әрең жеттім-ау

-Сіздерге хат келді

-Құлыншақ тобының балаларына хат тасушы сау болыңдар балалар!

-Балалар хатта не жазылып екенін, кімнен екенін оқып көрейік


-Сәлеметсіңдер ме, балалар! Қалдарың қалай?

-Сендерге хат жолдап отырған, Аққала!

-Балалар сендерден көмек сұраймын

-Мен шаңғы теуіп, таудан түсіп келе жатқанда құлап, денем бөлшектеніп қалды. Денемді құрастырып, біріктріп беріңдерші. Сәлеммен, Аққала!


-Балалар Аққалаға көмектесеміз бе?

-Енді балалар мына қағаз бетіне Аққаланың бөліктерінің суретін салайық

-Балалар мынау не?

-Картоп көкөніс тағамын пісіріп жейміз

-Біз бүгін осы картоппен аққаланың суретін бояймыз


1)Аққаланың аяғы үлкен дөңгелек.Ендеше үлкен картоп алып қағазға басамыз

2)Орташа дөңгелек денесі, орташа картопты алып, бояуға батырып қағазға басамыз

3)Басы кішкене дөңгелек. Ең кішкене картопты алып басын келтіреміз.

4)Басындағы шелегін картоптан басамыз.


-Алдымыздағы мақталы таяқшаны алып, аққаланың аузын, мұрнын, көзін, қолын, аяқ киімін жасап бояймыз.

-Олай болса тіс щёткасымен бояуға батырып таяқты онымен бояу арқылы шашыратамыз.

-Осы арқылы қар жауып тұрғанын көрсетеміз


-Сергіту сәті

Тоңса біздің қолымыз

Қолғап киіп аламыз

сарт-сарт-сарт

Шапалақ соғамыз

Тоңса менің аяғым

Етік киіп аламын

топ-топ-топ

Тоқылдатып билеймін

-Қардан не жасауға болады?

-Аққала неше бөліктен тұрады?

-Далада ауа райы қандай болып тұр?

-Қыс мезгілінде неше ай бар?

-Ендеше суреттегі балалардың далаға шығу үшін жылы киімдерін киюге көмектесейік.

-Балалр бүгінгі оқу қызметіне жақсы қатыстыңдар!

балаларды мадақтау, аққала әкелген мұз кәмпиттерді балаларға таратты.


Балалар шаттық шеңберді қимыл көрсете отырып қайталады.







Қыс мезгілі





-Балалар өз ойларын айтады




-Қар жауады, суық жел соғады


-аппақ суық, аязды қыраулы, қарлы, мұзды т.б.

-Қар жатады



-қар лақтыру, аққала жасау, шанамен сырғанау т.б.


-суретте қыс мезгілі бейнеленген. Өйткені айнала аппақ қар адамдар жылы киінген.

Еламан

Жапалақтап ала қар

Жауады күнде қайталап

Қырға шықты балалар

Шаңғыларын арқалап

Мейржан

Жұлдыз болып ағамыз

Ақ мамықтың үстімен

Біз спортшы боламыз

Үлгі аламыз күштіден





-Сәлеметсіз бе!

- «Балауса» балабақшасы







-Сау болыңыз!


















-Ия, біз аққалаға көмектесеміз





-Ол картоп






















-Балалар тіс щёткамен таяқты бояу арқылы қағаз бетіне шашыратады






Қимыл қозғалыспен сергіту сәтін орындады







-Аққала

-үш бөліктен


-суық аязды

-желтоқсан, қаңтар, ақпан

-Балалар екі топқа бөлініп, бірінші топ қыздың, жылы киімін киіндіреді, екінші топ ұлдың жылы киімін кигіздіріп жапсырады

Айару

Далада қар борайды

Ақ мамыққа орайды

Мұз болады қатады

Жып-жылтыр боп қатады





Күтілетін нәтижелер

Не білді? Суреттеу әдісін білді

Не алды? Шығармашылық қабілетін, қиалын дамыта алды

Не істей алады? Аққаланың бөлшектерін құрастыра алды