Л.р. изучение особенностей силы трения скольжения

«Изучение особенностей силы трения (скольжения)»

Цель работы: измерить коэффициент трения скольжения дерева по дереву.

Оборудование: деревянный брусок, деревянная линейка, набор грузов известной массы (по 100 г), динамометр.

Теоретическая справка.

Если тянуть брусок с грузом по горизонтальной поверхности так, чтобы брусок двигался равномерно, прикладываемая к бруску горизонтальная сила равна по модулю силе трения скольжения F_тр, действующей на брусок со стороны поверхности. Модуль силы трения F_тр связан с модулем силы нормального давления N соотношением F_тр = µN. Измерив F_тр и N,можно найти коэффициент трения µ по формуле µ = . В данном случае сила нормального давления N равна весу Р бруска с грузом.

Ход работы

1. Определите с помощью динамометра вес бруска Р_бр и запишите в приведённую ниже таблицу.

2. Положите брусок на горизонтально расположенную деревянную линейку. На брусок поставьте груз.

3.Поставив на брусок один груз, тяните брусок равномерно по горизонтальной линейке, измеряя с помощью динамометра прикладываемую силу. Повторите опыт, поставив на брусок два и три груза. Записывайте каждый раз в таблицу значения силы трения F_тр и силы нормального давления N= Р_бр + Р_гр.

4. Начертите оси координат N и F_тр, выберите удобный масштаб и нанесите полученные три экспериментальные точки.

5. Оцените (качественно), подтверждается ли на опыте, что сила трения прямо пропорциональна силе нормального давления: находятся ли все экспериментальные точки вблизи одной прямой, проходящей через начало координат.

7. Вычислите коэффициент трения по формуле µ = используя результаты, полученные в пункте 3 (они обеспечивают наибольшую точность), и запишите его значение.

6. Запишите вывод.

Контрольные вопросы:

1. Чем отличаются сила трения скольжения и сила трения покоя?

2. При каких условиях силу трения можно измерить при помощи динамометра?

3. Начертите все силы, действующие на брусок в данной лабораторной работе:

4. Брусок положили на наклонную плоскость, и он начал соскальзывать с нее вниз. Начертите все силы, действующие на брусок.

5. Почему мука или крупа, высыпанная из стакана на стол, образует горку конической формы, а вода растекается тонким слоем?