Лабораторная работа "Ознакомление с органами опоры и движения у животных". 8 класс.

Лабораторная работа

Тема. Ознакомление с органами опоры и движения у животных.

Цель. Рассмотреть органы движения и способы передвижения различных групп животных.

Оборудование и материалы: рисунки и фотографии.

Ход работы.

1.Рассмотрим на рисунке трёх представителей одноклеточных животных: амёбу, эвглену и инфузорию. Амёба имеет … и ..... ползает по дну. Инфузория и эвглена быстро плавают в воде: инфузория имеет …, а эвглена – … . Зарисуем амёбу, инфузорию и эвглену, обозначим и подпишем их органоиды движения.*

1-

2-

3-

2. Рассмотрим особенности строения членистоногого - краба и млекопитающего - собаки. Краб имеет … скелет, а собака – внутренний … . Но и у краба, и у собаки конечности - …. типа. Зарисуем схематично данных животных, отметим их конечности и посчитаем число пар конечностей.

Краб - … пар рычажных конечностей Собака - … пары рычажных конечностей

Вывод: у одноклеточных животных передвижение обеспечивают органоиды движения: …, …. и … . У высокоорганизованных животных возникает опорно -… система, состоящая из … и мышц. При наличии наружного или внутреннего скелета …-двигательная система формирует … рычажного типа.

*(Для вставок не по порядку: ложноножки , жгутик, реснички, медленно, конечности, рычажного, внутренний, пять, наружный, -двигательная, две, опорно-, скелета)