15.04, учебная группа ФК-191б

Учебная дисциплина «Русский язык»

Тема: «Бессоюзное сложное предложение»

!!! Упражнения выполняются письменно, присылается фотоотчет о проделанной работе

1) Повторение темы «Сложноподчиненное предложение»

Расставить знаки препинания, составить схемы предложений, определить вид придаточной части:

1.Все что ни делала что ни читала Саша тотчас же ему рассказала.

2.Ты помнишь товарищ как вместе сражались как нас обнимала гроза.

3.Дом в котором поселился таинственный незнакомец стоял особняком.

4.Изба куда мы вошли была похожа на старинный музей.

5.Была надежда что они опоздают к обеду.

2) Работа с учебником « Русский язык 11 класс», 2010, Л.А.Мурина:

1. Составить опорный конспект с.167-168

2. Выполнение упражнения 207 (1-6)

3) Составить схемы предложений, объяснить постановку знаков препинания.

Пример: [ условие ] - [ ]

1.Стоит замереть труду начнет замирать жизнь.

2.Из всей жизни можно извлечь только одну мудрость: человек должен творить добро.

3.Не гоняйся за счастьем оно всегда находится в тебе самом.

4.Кончил дело гуляй смело.

5.Не учи безделью учи рукоделью.

6.Злой плачет от злости а добрый от жалости.

7.Поговоришь с добрым человеком солнечный луч озарит твою душу.

4) Расставить знаки препинания, составить схемы предложений, объяснить постановку знаков препинания (пример см. №3)

Будешь думать о хорошем мысли созреют в добрые дела.

Я убежден правда любовь доброта являются силой преодолевающей все.

Труд есть единственный источник богатства богатство добываемое трудом есть единственное лекарство против страданий бедности и против пороков в праздности.

Домашнее задание: учебник « Русский язык 11 класс», 2010, Л.А.Мурина , с.167-173, упр.207 (6-10), повторить орфограмму «Правописание –н- и – нн- в прилагательных, причастиях».