9-класс химия сабагы

Предметтик компеттентуулук

Негизги

1.таанып-билуучулук жана илимий суроолорду кое билуу

1.маалыматтык(маалымат алат,билимге ээ болот,аныктайт,баа берет)

2.кубулуштарды илимий тушундуруу

2.социалдык-коммуникативдик(пландаштырат,ишке ашырат,баа берет)

3.илимий далилдоолорду колдонуу

3.оз алдынча уюштууруу жана маселелерди чечуу(байкоо жургузот,максат коет,колдонот,уюшутурат,сунуш кылат

№

Сабактын максаты

1

Билим беруучулук

Темирдин мезгилдик систесада жана активдуулук катарында орду боюнча билим берет.

2

Онуктуруучулук

Химиялык касиеттери жана алынышы боюнча реакцияларынын тендемелерин тузууго конугот.

3

Тарбия беруучулук

Алган билимдерин турмуш тиричиликте колдоно билууго тарбияланышат.

• Темирдин окистенуу даражаларын аныктап,окистенуу процессин тушундуро алат.

№

Сабактын этабы

Мугалимдин

Ишмердиги

Окуучунун ишмердиги

нк

пк

1

уюштуруу

Классты уюштурат,

Катышты,тазалыкты козомолдойт,жагымдуу

Маанай тузот.

Сабакка даярданат.

Тартипти,тазалыкты сактайт.

2

Отулгон теманы кайталоо

Суроо менен кайрылат

Суунун шорлуулугу анын жоюу жолдору боюнча суроо берет

Суроолорго жооп берет

3

Жаны тема

Темир 4-мезгилдин,8-группанын элементи,d-отмо элементтер окулу.

Атомдун тузулушу

1s² 2s²2p⁶ 3s² 3p ⁶3d⁶4 s²

Темир жаратылышта ар турлуу минералдын,гемоглобин менен хлорофиллдин курамында кездешет.

Анын кундо,кометаларда,метеориттерде

Ж.б бар экендиги аныкталган.

Таза темир ийилчээк,чоюлчаак келген кумуш тустуу агыш металл .

Эруу температурасы=1539ͦͦͦͦ ͦС

Тыгыздыгы=7,87г/см³магнитке оной тартылат,оной магниттелинет.

Темир бардык металлдар сыяктуу жылуулукту,электр тогун жакшы откорот.

Темирдин биологиялык мааниси ото жогору.Адам организминде 3г жакын темир болсо аныни учтон бири гемоглабиндин курамындав болот.

1

1

3

4

бышыктоо

1.темир деген тема боюнча бышыктоо учун суроо берет.

Суроолорго так,туура мжооп бергенге аракет кылат.

5

Уйго тапшырма

142-бет окуп келуу

§ 33

Предметтик компеттентуулук

Негизги

1.таанып-билуучулук жана илимий суроолорду кое билуу

1.маалыматтык(маалымат алат,билимге ээ болот,аныктайт,баа берет)

2.кубулуштарды илимий тушундуруу

2.социалдык-коммуникативдик(пландаштырат,ишке ашырат,баа берет)

3.илимий далилдоолорду колдонуу

3.оз алдынча уюштууруу жана маселелерди чечуу(байкоо жургузот,максат коет,колдонот,уюшутурат,сунуш кылат

№

Сабактын максаты

1

Билим беруучулук

Металлдардын активдуулук катары жонундо тушунук билим берет.

2

Онуктуруучулук

Химиялык касиеттери жана алынышы боюнча реакцияларынын тендемелерин тузууго конугот.

3

Тарбия беруучулук

Алган билимдерин турмуш тиричиликте колдоно билууго тарбияланышат.

• Металлдардын активдуулук катарын тушундуро алат.

№

Сабактын этабы

Мугалимдин

Ишмердиги

Окуучунун ишмердиги

нк

пк

1

уюштуруу

Классты уюштурат,

Катышты,тазалыкты козомолдойт,жагымдуу

Маанай тузот.

Сабакка даярданат.

Тартипти,тазалыкты сактайт.

2

Отулгон теманы кайталоо

Суроо менен кайрылат

Суунун шорлуулугу анын жоюу жолдору боюнча суроо берет

Суроолорго жооп берет

3

Жаны тема

Бардык элементтер металл жана металл эмес деп болунот.

Металлдар озгочо жалтыракка ээ болгон ,согууга элпек,электр тогун жана жылуулукту жакшы откоргон,сырткы денгээлинде 1,2,3 электронду кармап жургон жонокой заттар жана куймалар.

Металлдардын активдуулук катарын Бекетов тузгон.

Калий,натрий,магний,алюминий

Цинк,темир,никель,калай,коргошун

1

1

3

4

бышыктоо

Отулгон тема боюнча суроо менен кайрылат

Суроолорго так,туура жооп бергенге аракет кылат.

5

Уйго тапшырма

Интернет булактарынан маалымат таап келуу