Аннотация к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе художественной направленности

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №84 Центрального района г. Волгограда»

Принята на заседании Утверждаю:

методического совета Директор МОУ СШ№84

от «__»_______2018 г. ________С.В. Деточенко

Протокол №________ от «___» _____ 2018 г.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности

«Веселые нотки»

Возраст воспитанников: 7-11 лет

Срок реализации: 1 месяц

Составитель: Агапова Мария Алексеевна,

педагог дополнительного образования

Волгоград, 2018

Пояснительная записка.

Путь развития музыкального вкуса и художественного воображения – это путь, в котором используется пение, игра, фантазирование. Для того, чтобы ребенок, наделенный способностями и тягой к творчеству, мог развивать свои вокальные умения и навыки, самореализоваться в творчестве, научиться с помощью голоса передавать эмоциональное состояние и мысль, разработана программа дополнительного образования детей «Веселые нотки». Программа также направлена на духовное развитие обучающихся.

Адресат программы: воспитанники лагеря 7-11 лет.

Форма обучения: очная.

Режим занятий, периодичность и продолжительность занятий. Занятия проводятся с воспитанниками 1, 2 и 3 отрядов поочередно в течение недели через день длительностью 30 минут. С каждым отрядом проводится 9 занятий в течение лагерной смены.

1.2. Цель и задачи программы.

Цель: создание благоприятных условий для духовного развития детей в каникулярный период, как целесообразно организованной среды для личностного роста и самоутверждения, занятости и приобщения к вокальному искусству, развитие певческих способностей воспитанников.

Задачи:

1. Личностные:

- развитие вокально-хоровых навыков;

- развитие музыкального мышления, памяти и слухового восприятия;

- развитие эмоциональной отзывчивости, творческой активности.

2. Метапредметные:

- развитие памяти, мышления, воображения;

- знакомство с образцами духовного наследия – поэтического и музыкального;

- расширение общего кругозора и повышение двигательной, голосовой активности и самостоятельности.

3. Образовательные:

- формирование и развитие вокальных навыков, знакомство с вокально-хоровым репертуаром, повествующим о лете и периоде каникул;

- развитие навыков эмоционального, выразительного пения, музыкальных способностей.

Программа разработана с учетом запросов детей, их родителей (законных представителей), возможностей педагогов учреждения.

1.3.Содержание программы.

Метапредметные результаты:

- умения высказываться о музыке или музыкальном произведении в устной форме;

- осуществление синтеза нескольких видов искусств – музыкального, хореографического через творческую активность;

- умение формулировать собственное мнение и позицию;

Предметные результаты:

- наличие широкой мотивационной основы учебной деятельности, включающей социальные, учебно-познавательные мотивы;

- ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности;

- наличие эмоционально-ценностного отношения к искусству;

- реализация творческого потенциала в процессе коллективного музицирования;

- позитивная оценка собственных музыкально-творческих способностей.

2. Комплекс организационно-педагогических условий

2.1. Календарный учебный график.

Занятия проводятся в течение лагерной смены в период с 04.06.2018 по 29.06.2017г.

Основные направления реализации программы:

I. Организационно-методическое.

II. Организация творческих дел с детьми.

Программа включает в себя следующие направления работы:

1. Художественно-эстетическое (музыкальные занятия, вокально-хоровая деятельность).

2. Развлекательно-игровое (игровые, познавательно-развлекательные, конкурсные программы и творческие игры; концертная программа).

Форма и режим занятий

Занятия проходят с коллективом детей (отрядной группой) либо объединенными отрядами детей.

1. Беседа, включающая сообщение некоторых теоретических сведений на наглядных примерах.

2. Практические занятия, на которых осуществляется знакомство с песнями и непосредственно вокально-хоровая деятельность.

3. Занятие-постановка, репетиция – отработка концертных номеров, развитие актерских способностей детей и их умения держаться на сцене.

4. Заключительное занятие-концерт, итоговое занятие, которое проводится для детей и педагогов.

2.2. Условия реализации программы

Материально-техническое обеспечение: фортепиано, музыкальный центр, компьютер, музыкальные записи, микрофоны.