Արևմտահայ բանաստեղծ Դ. Վարուժան,,Ձոնը,,

ժողովածուն բացվում է բանաստեղծությամբ:

Բանաստեղծությունը ձոն է հայրենիքին:

, այսինքն ՝ ոչ թե լռել ու հառաչել, այլ բոց ու շանթ թափել թշնամուգլխին:

Եղեգան փողը մեր քանքարն է, մեր մշակույթը:

բանաստեղծության ̀ իբրև մեր հայրենիքի փառավոր անցյալին, ողբերգական ներկային և բոցեղեն ապագային նվիրված հայրենասիրական երգ, կդաստիարակվեն ազգային արժեքների և խորհրդանիշերի հանդեպ հպարտության զգացումով, կստանան գեղագիտական գիտելիքներ, կկարողանան վերլուծել բանաստեղծությունը, մեկնաբանել գաափարը, առանձնացնել կարևոր մտքերը: " width="640"

Դասի նպատակը՝

• աշակերտները կիմանան Վարուժանի բանաստեղծության ̀ իբրև մեր հայրենիքի փառավոր անցյալին, ողբերգական ներկային և բոցեղեն ապագային նվիրված հայրենասիրական երգ,
• կդաստիարակվեն ազգային արժեքների և խորհրդանիշերի հանդեպ հպարտության զգացումով,
• կստանան գեղագիտական գիտելիքներ,
• կկարողանան վերլուծել բանաստեղծությունը, մեկնաբանել գաափարը, առանձնացնել կարևոր մտքերը:

Դասի ընթացքը (ԽԻԿ համակարգով)՝

Եղեգնյա գըրչով երգեցի փառքեր. — Քեզի ընծա՜, իմ հայրենիք — Սոսյաց անտառեն էի զայն կըտրեր… — Քեզի ընծա՜, հին հայրենիք — Եղեգնյա գըրչով երգեցի քուրմեր. Ընդ եղեգան փող լու’յս ելաներ:

Սոսյաց անտառ–սոսի(չինար) ծառը հին Հայաստանում եղել է պաշտամունքի առարկա: Այն համարվել է սուրբ ծառ: Այդ ծառին նվիրված հեթանոսական տաճար է եղել էրեբունիում (Արին - Բերդ), իսկ մայրաքաղաք Արմավիրը շրջապատված է եղել սոսիների պուրակով,որոնց տերևների ձայնից քրմերը գուշակություններ են արել:

• Գրել հայրենիքը բնութագրող մտքին եկած առաջին բառերը.

Քուրմեր

Հպարտություն

Գողթան երգեր

Ծովից ծով

հին հայրենիք

ՏիգրանՄեծ

Վահագն

Փառք

Տաճար

ԱրաԳեղեցիկ

Հեթանոսություն

• Կարդա լ 1- ին և 5- րդ , հետո 2- րդ և 4- րդ տողերը:

Եղեգնյա գըրչով երգեցի կարոտ. — Ձեզի ընծա՜, հայ պանդուխտներ — Ան տարաշխարհիկ բույսի մ’’էր ծըղոտ… — Ձեզի ընծա՜, հեգ պանդուխտներ — Եղեգնյա գըրչով երգեցի հարսեր. Ընդ եղեգան փող ո՛ղբ ելաներ:

տարաշխարհիկ – օտար աշխարհ

Լքված հարս

Արտագնա աշխատող

Ուծացում

հ եգ պանդուխտներ

Օտարության մեջ

տառապող

ՌԴ

Կարոտ

Հայրենիքից հեռացած

Մենության մեջ մեռնող

Եղեգնյա գըրչով երգեցի արյուն. — Ձեզի ընծա՜, սուրի զոհեր — Ան ծլած էր մոխրի մեջ իբրև կընյուն… — Ձեզի ընծա՜, կրակի զոհեր — Եղեգնյա գըրչով երգեցի վերքեր. Ընդ եղեգան փող սի՛րտս ելաներ:

կնյուն – նրբագեղ եղեգն, ճահճաբույս

Հայի ճակատագիր

Ջարդ

Կրակ

ս ուրի զոհեր

Վերք

Արյուն

Եղեռն

• Կարդա լ 1- ին և 5- րդ , հետո 2- րդ և 4- րդ տողերը:

հոտել – հատել , կտրել

կարեվեր – ծանր վերք ստացած

Եղեգնյա գըրչով որբ տունս երգեցի. — Քեզի ընծա՜, հայր ալեհեր – Ցամաքած աղբյուրեն մեր զայն հոտեցի… — Քեզի ընծա՜, մայր կարևեր — Եղեգնյա գըրչով օճախս երգեցի. Ընդ եղեգան փող ծու՛խ ելաներ:

ո րբացած տուն

ս յուն չունեցող տուն

մ այր

կար եվ եր

հ անգած օջախ

ա վերված տուն

• Կարդա լ 1- ին և 5- րդ , հետո 2- րդ և 4- րդ տողերը:

վ շտացած հայր

Ու պայքա՜ր, պայքա՜ր, պայքա՜ր երգեցի. — Ձեզի ընծա՜, հայ մարտիկներ — Գրիչս եղավ անթրոց սըրտերու հնոցի… — Ձեզի ընծա՜, քաջ մարտիկներ — Եղեգնյա գըրչով վըրեժ երգեցի. Ընդ եղեգան փող բո՛ց ելաներ:

անթրոց – կրակի առնել

հնոց – բարձր ջերմությամբ վառարան

ֆիդայի

սահման

Արցախ

ք աջ

մարտիկներ

հայրենի ք

հերոս

պայքար

• Կարդա լ 1- ին և 5- րդ , հետո 2- րդ և 4- րդ տողերը:

ազատամարտիկ

վրեժ

կարոտ - արյուն - որբտուն - վրեժ 2. Մեկ նախադասությամբ ամփոփել յուրաքանչյուր տան գաղափարը 1. Երբ մեր գրիչը մեր փառքերն է երգում , մեր եղեգան փողից լույս է ելնում 2. մեր գրիչը կարոտ է երգում, մեր եղեգան փողից ողբ է ելնում 3. մեր գրիչը արյուն է երգում, մեր եղեգան փողից սիրտն է ելնում 4. մեր գրիչը որ բ տուն է երգում, մեր եղեգան փողից ծուխ է ելնում 5. մեր գրիչը,որը վրեժ է երգում, մեր եղեգան փողից բոց է ելնում " width="640"

Իմաստավորում

1. Գտնել բանաստեղծության բառերի ներքին կապը

Փառք - կարոտ - արյուն - որբտուն - վրեժ

2. Մեկ նախադասությամբ ամփոփել յուրաքանչյուր տան գաղափարը

1. Երբ մեր գրիչը մեր փառքերն է երգում , մեր եղեգան փողից լույս է ելնում

2. մեր գրիչը կարոտ է երգում, մեր եղեգան փողից ողբ է ելնում

3. մեր գրիչը արյուն է երգում, մեր եղեգան փողից սիրտն է ելնում

4. մեր գրիչը որ բ տուն է երգում, մեր եղեգան փողից ծուխ է ելնում

5. մեր գրիչը,որը վրեժ է երգում, մեր եղեգան փողից բոց է ելնում

Կշռադատում

Քառաբաժան

Ի  նչ եմ տեսնում

Ի  նչ եմ լսում

Ի  նչ եմ զգում

Ի  նչ իմացա

: 2. Նոր սովորած և անծանոթ բառերով կազմել նախադասություններ, կապակցված խոսք: 3. Բնութագրել քնարական հերոսին: 4. Նկարազարդել բանաստեղծական տները: " width="640"

Տնային աշխատանք

• Սովորել արտահայտիչ կարդալ :

2. Նոր սովորած և անծանոթ բառերով կազմել նախադասություններ, կապակցված խոսք:

3. Բնութագրել քնարական հերոսին:

4. Նկարազարդել բանաստեղծական տները: