Аттестация процедурасынын алгоритми
Аттестация шарттуу түрдѳ 4 баскычта жүргүзүлѳт.
I
II
Тестирлѳѳ
III
1. Кыргыз
Баштапкы баскыч
IV
Республикасындагы
1. Аттестациядан ѳтүп
Аттестациялык
Аттестациялык
жаткан адамдын ѳзүнѳ ѳзү баа берүү барагын толтуруусу.
комиссиянын
билим берүү
1. Документтерди,
эксперттик баа
материалдарды,
комиссия тарабынан
тармагындагы
1. Упайларды саноо
2. Аттестациядан ѳтүп
мыйзамдардын
портфолиону изилдѳѳ.
2. Дасыктык
берүүсүн ѳткѳрүү
жыйынтыктарды
категориянын
жаткан адам жеке
чыгаруу
Билүүсү (10 тапшырма).
деңгээлин аныктоо
2. Аттестациядан ѳтүп
арызын жазуусу.
3. Аттестациялык
жаткан адамдын
2. Методика,
3. Мугалимдин
комиссия тарабынан
сабагына байкоо
педагогика,
чечимдерди кабыл
Жүргүзүү.
портофолиосун
психологиянын
негиздерин билүүсү (15 тапшырма).
Даярдоо.
алуу
4. Протоколду жана
3. Аттестациядан ѳтүп
3. Сабак берген
жаткан адам менен
аттестациядан ѳтүп
4. Башка документтер
жаткан адамдын
предметин билүүсү (25 тапшырма).
сүйлѳшүү - маек
аттестациялык
барагын толтуруу
Тестирлөө
- Дасыктык тестирлөө (мындан ары - тестирлөө) мугалимдерди
аттестация жол-жобосунун курамдык бөлүгү болуп саналат. Тестирлөө
компьютердик жана/же бланктык тестирлөө формасында кесиптик
даярдыгынын, мыйзамдарды билүү деңгээлин баалоо үчүн
жүргүзүлөт.
- Тестирлөөнү өткөрүү мөөнөтү жана жери тестирлөө өткөргөн уюм
менен макулдашуу боюнча райондук же шаардык билим берүү
бөлүмдөрү (башкармалыктары, борборлору) тарабынан аныкталат
жана тестирлөө өткөрүлгөнгө чейин эки жумадан кечиктирбестен
мугалимдерге кабарланат.
- Эгерде аттестациялануучу тесттеги суроолордун жалпы санынын 50
пайызына туура жооп берген болсо, анда тестирлөөнүн жыйынтыгы оң болуп эсептелет.
- Тестирлөөдөн оң жыйынтык албаган мугалимдер тестирлөө өткөрүүнүн кийинки мөөнөтүндө кайрадан тестирлөөдөн өтүшөт. - Жүйөлүү себептер боюнча тестирлөөгө келбей калган адамдар тестирлөө өткөрүүнүн кийинки мөөнөтүндө өтүшөт. - Жүйөлүү себептерге төмөнкүлөр кирет: - убактылуу ишке жөндөмсүздүк; - тестирлөө тууралуу билдирүү өз убагында жетпей калса.
Мугалим тарабынан
• Мугалим тарабынан ѳз алдынча жана жеке ѳзүнѳ ѳзү баа берүү
ѲЗҮНѲ ѲЗҮ БАА БЕРҮҮ
Директор, директордун орун басары,
барагын толтуруусу.
- Аттестациядан ѳтүп жаткан адамга мүнѳздѳмѳ – сунуштама.
МУБдун жетекчиси тарабынан
Аттестациялык комиссия
тарабынан СЫРТКЫ БАА БЕРҮҮ
ИЧКИ БАА БЕРҮҮ
• Тѳрага /кесиптик союз комитеттин ѳкүлү
• Топтогон упайларды мугалим тарабынан саноо.
• РайББ /ШаарББ (башкармалыгы,
- Аттестациядан ѳтүп жаткан
борбор) ѳкүлү
мезгилде (директордон
сырткары) педагогдун сабагына баа берүү жана талдоо
• Дасыктык категорияны аныктоо
• Кесиптик педагогикалык бирикменин /
жана божомолдоо
ассоциациянын ѳкүлү
• Республикалык чеберчиликти
жогорулатуу институтунун ѳкүлү
• Байкоо жүргүзүүчүлѳр: КБ Камкорчу
кеңешинин ѳкүлдѳрү (упайларды коюга
укугу жок жана добуш берүүгѳ катышпайт)
Аттестациялоодо дасыктык категория ыйгаруунун негиздери төмөнкүлөр болуп эсептелет:
1) портфолиого жүргүзүлгөн экспертизанын жыйынтыгы; 2) сабактарга катышуунун жыйынтыгы; 3) сүйлѳшүү - маектин жыйынтыгы; 4) дасыктык тестирлөөнүн жыйынтыгы.
Аталган жыйынтыктардын негизинде аттестациялык комиссия билим берүү чөйрөсүндөгү ыйгарым укуктуу мамлекеттик орган тарабынан бекитилүүчү мугалимдин дасыктык деңгээлин баалоонун эксперттик баракчасын толтурат.
Портфолиону баалоо
Портфолиону баалоодо мугалимдин 9 компетенцияга ылайыктуулугу бааланат.
Ар бир категория үчүн берилүүчү упайлар:
2-категория: 9-15 упай
1-категория: 16-23 упай
Жогорку категория: 24-27 упай
Сабакка байкоо жүргүзүүнүн жыйынтыгы боюнча упайлардын максималдуу саны- 39 упай.
2-категория: 13-21 упай
1-категория: 22-30 упай
Жогорку категория: 31-39 упай
Маек-ангемелешүү боюнча упайлардын максималдуу саны-21 упай.
2-категория: 7-13 упай
1-категория: 14-18 упай
Жогорку категория: 19-21 упай
Дасыктык категорияны аныктоо
Категориялар
Портфолио
Экинчи категория
Сабакты байкоо
9-15
Биринчи категория
Маек-ангемелешүү
16-23
13-21
Жогорку категория
7-13
24-27
Жалпы упай
22-30
14-18
31-39
29-50
51-72
19-21
73-90
Аттестация тууралуу