Брейн ринг среди 6-х классов

Брейн-ринг по английскому языку 6-х классов

“Visiting Britain”

Провела-Исабекова

-Махачкала 2020-

Брейн-ринг по английскому языку для 6 классов

Цель: формирование языковой компетенции на уроке английского языка,

закрепление имеющихся знаний в области английского языка посредством игровой ситуации.

Задачи:

Образовательная

- повышать познавательный интерес учащихся к языку через использование игровых моментов;

- закрепить умение употребления в речи разговорной речи;

- обучение навыкам восприятия на слух иностранных слов;

-  активизация навыков и умений в говорении, аудировании, устной и письменной речи.

Развивающая

- развивать внимание и память учащихся;

- развивать умение работать в группе.

Воспитательная

- умение работать в сотрудничестве с другими;

- воспитывать уважительное отношение к другой культуре.

Комментарии: Урок проводится в виде соревнования, поэтому учащихся необходимо поделить на 2 – 3 команды. Или можно провести викторину между учащимися 5 и 6 классов.

Ход занятия

1. Организационный момент. Приветствие.

.

Hello dear friends! Good day boys and girls!

Today we’ll play an exciting game which is called «Brain-ring»! Many guest have visited our competition.

We are glad to see you here.

We wish you good luck. Work hard to be the winners!

Success attend you!

Let’s start our competition!

So, the first round!

 Викторина «Travelling in Great Britain»

You should answer the questions about Great Britain. Every answer will bring to you 1 point for your team.

1. What is the official name of Great Britain?

a) the United Kingdom

b) England

c) the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

2 What is the capital of Great Britain?

a) London b) Cardiff c) Belfast

3. What river is London on?

a) the Severn b) the Thames c) the Avon

4) Where is Nelson’s Column?

a) in Parliament Square

b) in Piccadilly Circus

c) in Trafalgar Square

5 What language do British people speak?

a) English b) Gaelic c) British

6. Who is in the head of Great Britain?

a) Prime Minister

b) Queen

c) President

7. What is the currency (деньги) of Great Britain?

a) roubles

b) euros

c) pounds

8. How many Houses are there in the British Parliament?

a) one

b) two

c) three

9. Big Ben is the nick name of …

a) Clock

b) Tower

c) Bell

10. What is the London residence of the Queen nowadays?

a) The Tower of London

b) Windsor Castle

c) Buckingham Palace

11. What colour is the taxi in London?

a) red

b) yellow

c) black

12. What is the national drink in Britain?

a) coffee

b) tea

c) juice

13. What is the national sport of England?

a) baseball

b) football

c) tennis

• So, the second round!

• T: And the next contest is “Places of Interests”. You should match the pictures with their names.

• 1 2 3

• 4 5

• 6 7

• 8 9

• 10

• a) Downing Street f) Westminster Palace

• b) St Paul’s Cathedral g) Hyde Park

• c) Oxford Street h)Trafalgar square

• d)the Tower Bridge i)Big Ben

• e) the Tower j) Buckingham Palace

• 1 –j, 2 – e, 3- I, 4 – d, 5 – h, 6 – f, 7 – g, 8 – b, 9 – c, 10 – a.

• Round3! “The crossword puzzle”

• Teacher: So, the next task is to guess the name of our lesson. You should do the crossword puzzles and you’ll get the word for every team. These words will be the name of our lesson. (The right word is 1 point)

  t

  r

  a

  v

  e

  l

  i

  s

  l

  a

  n

  d

  s

  p

  a

  c

  e

  a

  n

  c

  i

  e

  n

  t

  p

  a

  r

  t

  t

  r

  i

  p

  n

  o

  r

  t

  h

  g

  o

  v

  e

  r

  n

  m

  e

  n

  t

• 1путешествовать

• 2остров

• 3космос

• 4древний

• 5часть

• 6поездка

• 7север

• 8правительство

• 
  
  

• b

  e

  a

  c

  h

  f

  o

  r

  t

  r

  e

  s

  s

  i

  s

  l

  a

  n

  d

  t

  e

  r

  r

  i

  b

  l

  e

  a

  n

  c

  i

  e

  n

  t

  t

  o

  u

  r

  i

  s

  t

  c

  o

  u

  n

  t

  r

  y

• 1 пляж В

• 2 крепость

• 3 остров

• 4 ужасный

• 5 древний

• 6 турист

• 7 страна
  
  

• It was the third task.

• (ученики получают баллы за каждое правильно написанное слово).

Round 4! «Mistakes»

In each line there is a word which is different from the others. Your task is to choose the odd one out . Every task will bring to you 1 point.

Командам дается задание – убрать одно лишнее слово в каждой строчке. И нужно объяснить, почему это слово лишнее.

• 1. peach, pear, chicken, apple, banana

• 2. tail, cat, mouse, dog, rabbit

• 3. bird, airplane, kite, helicopter, bus

• 4. red, sun, green, purple, brown

• 5. cold, warm, dry, sky, cloudy

• 6. pyjamas, forget, coat, sweater, blouse

• 7 spaceman, milkmen, businessman, postman, policeman

• Round5! Translators»

• Учащиеся по очереди синхронно должны переводить произнесенные ведущим английские слова и словосочетания на русский язык. На выполнение данного задания отводится одна минута.

To arrive at the theatre, to belong to the sport club ,a long voyage,foreign, road, government, tradition, celebrate, a gold ring,snowball.

A tall skyscraper, to hunt for rabbits, a rocky shore, an interesting discovery, ancient, strike,a round land,snowflake ,to buy a present,midnight.

Round 6   Командам выдаются карточки с пословицами на английском и русском языках.

Задание: Соотнести английские пословицы с русскими.

English proverbs and sayings

1. East or West  home is best. A) Друг познается в беде

• 2. First think, then speak b)Лучше поздно, чем никогда.

•  3. As clear as day.                                 C)Сначала думай, потом говори.

• 4.Better late than never.   D) Ясно, как день.

• 5. Live and learn. E) В гостях хорошо, а дома лучше.

6 One for all and all for one. F) Нет дыма без огня

• 7 A friend in need is a friend indeed. g) Век живи – век учись!

• 8 No smoke without a fire. H)один за всех и все за одного

• Рефлексия:

• Teacher: Was the lesson interesting (boring)? What tasks were the most interesting for you (the most difficult, the easiest)?

• Подведение итогов занятия.

• Our jury will sum up the score of the game.
  Jury: The score is … to … in smb’s favour. The team “…” is the winner.
  Выступление Жюри

• Boys and girls! It was very difficult to decide who the best among you are. But your results are:

• The first team has … points.

• The second team has … points.

• And so … the score is … to … in … favour. The winner is the team “……..”.

• The team “……..” is the second.
  (Победителям игры ставлю в журнал отличные оценки, а также ученики получают сладкие призы)