"Часики"-мой любимый приём для организации работы в парах.

«Часики»- мой любимый приём для организации работы в парах. 

С помощью часов  ребята находят сразу несколько пар, в которых будут работать в течение нескольких уроков. 

Все просто: 

Заранее готовим шаблон часов без стрелок. Лучше распечатать на плотной бумаге. Раздали каждому ученику. 

 Инструкция для детей: 

1. встали, подняли руку ( знак - ребёнок ищет пару), взяли шаблон и ручку. 

2. ищем пару столько раз, сколько элементов на шаблоне ( или оговариваете заранее на какое время нужно записать имя) 

3. при встрече задаём вопрос ( к примеру) Хеда: « Ислам, ты свободен в 12 часов?», Ислам : « Да!» , Хеда напротив 12-ти записывает  Ислам в своём шаблоне на это время записывает Хеду. Расходимся, ищем пару на другое время. 

4. И так до тех пор, пока все пункты не будут заполнены. 

 Дети заняли свои места. Здесь стоит уточнить у ребят, не осталось ли у кого-то свободного «времени» и помочь , если нужно. 

 Если в классе нечётное количество детей, можно к какой-то паре добавить 3-го участника. 

 В первый раз лучше проверить правильно ли ребята все заполнили, чтобы при работе не возникло путаницы. 

 Часикам нашли удобное  и надежное место ( у нас лежат в дневнике). 

 На уроке, когда Вам необходима парная работа, предлагаете детям найти глазами друга на «3 часа» и встретиться. Они могут сесть за парту или поработать стоя, в зависимости от работы. 

 В следующий раз они встретятся с другом на «12 часов», потом на «9 часов» и так далее. 

 Преимущество приема в том, что пары организованы заблаговременно и у ребят есть возможность поработать с разными напарниками. 

Часики можно использовать продолжительное время, главное не потерять их 

 Шаблон часов - самая универсальная форма организации, но в качестве символов можно использовать все, что угодно - материки, портреты писателей, ученых, химические элементы, царства растений/животных и все, что Вам нравится!